年度學校領(lǐng)導班子述職報告

廣元民盟燭光初級中學

一年來，在昭化區(qū)委、區(qū)府及教育局的關(guān)懷指導下，學校始終圍繞“存志明德、析理求真”這一核心理念，以提高學生素質(zhì)為核心，以立德樹人，辦人民滿意教育為根本價值取向，全力打造書“真”校園、活力校園、和諧校園、質(zhì)量校園，突出“教育學生、提升教師、影響家長”這一工作主基調(diào)，在隊伍建設(shè)、教育質(zhì)量提升、廉潔校園創(chuàng)建等工作取得了顯著成績，現(xiàn)將一年來的工作報告如下：

一、學校工作

(一)亮點工作

教師專業(yè)能力顯著提升。教師專業(yè)發(fā)展既是推進學校教育改革的關(guān)鍵，也是一所學�？沙掷m(xù)發(fā)展的重要保障。校本研修練師能、鑄師魂。一年來，學校著眼于培養(yǎng)業(yè)務(wù)能力精、道德境界高、知識視野博、生活品味雅的教師隊伍，開展了系列校本培訓和研修。一是堅持每期開學前一周對全體教師進行培訓，教科室組織教師觀看《魏書生教育人生》講座，馮安紅《差異教學》講座，李鎮(zhèn)西的《如何轉(zhuǎn)化后進生》，新課程標準解讀、各科課堂實錄及微課等視頻影像資料。通過名師專家引領(lǐng)，讓老師們學習名師充滿智慧靈性的教書育人的方法與技巧，提升科研業(yè)務(wù)水平；學習名師為人處事博大、寬闊、仁愛的胸襟；學習名師向上、向善、向美對待工作生活的積極態(tài)度。二是根據(jù)學校發(fā)展現(xiàn)狀、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、課堂教學要求，學校開展了系列校本研修活動，班子成員帶頭辦講座。比如校長《問道課堂教學》、《新常態(tài)下教育怎么辦》作專題講座，劉智華、王康斌、劉思銀針對生本教學研究、小組合作教學、小組建設(shè)及評價作專題講座。外出培訓教師談體會，上匯報課。三是以常規(guī)教研為抓手助推教師專業(yè)成長。開展以一課雙講、同課異構(gòu)、一課三磨為載體的課例研究活動，推進課堂教學優(yōu)質(zhì)化進程，打造精致課堂。磨課活動常態(tài)而扎實，立足學科建設(shè)，根植課堂教學，著眼課例分析，有效推動了教師專業(yè)成長。

在常規(guī)教研這一學習型組織平臺上，教師專業(yè)能力快速提升。本年度我校冷素芳老師獲“廣元市群文閱讀優(yōu)秀課例展示一等獎”，昭化區(qū)語文教師培訓會上執(zhí)教的示范課《花香鳥語、托物寄情》獲得好評。四是深入開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，進一步增強我校教師對信息技術(shù)推進教學改革、提高教學質(zhì)量重要性的認識，充分調(diào)動各學科教師在課堂教學中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，為在課堂教學中合理有效應(yīng)用和深度融合起到積極的推動作用。五是學案導學實現(xiàn)學生自主加速，促進了師生同步發(fā)展。學校結(jié)合自身實際，從導學案的設(shè)計運用落實等環(huán)節(jié)狠抓其使用效益，把導學案的高效落實作為撬動高效課堂的支點。目前導學案的使用已經(jīng)普及到各學科各年級。五是內(nèi)引外聯(lián)分享辦學經(jīng)驗和辦學成果。學校積極參加各類培訓活動，積極支持鼓勵教師外出學習。一年來，我校送培教師達55人次，同時積極加強校際間交流合作，與王家中學開展課堂教學、課改、畢業(yè)班管理研討活動。通過教師與專家、教師與教師觀念的對撞，教師的教學理念、專業(yè)能力迅速提升，教育行為更加規(guī)范，教研氛圍逐步形成，教研能力顯著增強。強班子、重實績、提升管理團隊能力�！�問渠哪得清如許，為有源頭河水來�！睂W校管理團隊的思想意識、工作作風、執(zhí)行力決定著一所學校的發(fā)展方向、發(fā)展高度，發(fā)展速度和發(fā)展質(zhì)量。一年來學校著力打造勤于學習、精于業(yè)務(wù)、善于管理、樂于服務(wù)、甘于清廉的管理團隊，做好團結(jié)、奉獻、執(zhí)行、服務(wù)、自律五個表率，以“五好”干部為標準嚴格要求，倡樹靠班、用心、落實的工作作風，加強走動式管理，降低管理重心，把管理工作落實在溝通、服務(wù)、激勵、引領(lǐng)上。班子成員在工作中大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不爭、有過不推、胸懷坦蕩、敢于擔當、相互關(guān)心，工作上思路清晰，勤奮務(wù)實，恪盡職守、勤勉敬業(yè)、開拓進取。

穩(wěn)步提升教學質(zhì)量。一年來，學校不斷強化質(zhì)量興校意識，以教育創(chuàng)新為先導，以教育教學為中心，確立了“立足常規(guī)，強化科研，規(guī)范教學，提高質(zhì)量的思路”的思路，扎實有效的開展教育教學工作。課改工作有序推動。要想學校教育持續(xù)、高位、走強，就必須走課改之路。學校以“理論支持、行政推動、研培跟進、逐步推開”為工作思路，以“試點先行、先易后難、分類指導、梯次推進”為行動策略，在初一年級全面推開學案式導學，生本課堂教學。同時學校成立課改領(lǐng)導小組，制定實施方案，加大行政助推力度，利用雙休日、寒暑假召開系列培訓會，以培促教，大力轉(zhuǎn)變教師觀念。抓好常規(guī)，抓嚴細節(jié)，抓實過程。評估是事業(yè)前進的旗幟，在常規(guī)管理方面，學校加強對教師教學“六認真”檢查考核力度，做到周檢查，月公布。強化目標導向功能，注重對3A6B8C目標生考核。以創(chuàng)建陽關(guān)示范校為契機，推進藝體工作，促進學生全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行課程標準，開齊開足課程。認真開展35分鐘陽光大課間，進行經(jīng)典誦讀、英語誦讀，廣播體操、韻律操、跑步等活動。堅持每天下午一小時課外活動，開展集體跳繩、體能訓練，成立運動隊、美術(shù)組、書法組、舞蹈組等興趣小組。一年來，學生受到各級組織表彰133人次，其中劉思危同學獲全國“奮發(fā)向上、崇德向善”青少年愛國主義讀書教育活動特等獎，講故事比賽一等獎，丘椿林同學獲征文比賽一等獎，楊海龍被評為廣元市美德少年。今年中考，再續(xù)輝煌。國重上線84人，上線率39%，普高上線203人，上線率94%，國重、普高上線率均居全市前列。我校升廣率高出東壩中學本部三個百分點。學校獲201*年度初中素質(zhì)教育質(zhì)量評估一等獎，全國青少年愛國主義讀書活動優(yōu)秀組織獎。這些成績的取得贏得了各級領(lǐng)導的充分肯定，贏得了社會各界、家長、學生的高度贊譽。

以創(chuàng)建和諧校園為目標，推進學校德育工作。以活動為載體，以社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容，開展德育系列活動。一年來，學校相繼舉辦春季田徑運動會；秋季師生趣味運動會、書法繪畫、黑板報、手抄報、書信比賽，紀念五四運動96周年，國慶演講比賽，消防安全演練、軍訓、防毒、防邪、防艾滋病主題班會等系列活動。通過系列活動的開展，學生綜合素質(zhì)顯著提高，集體榮譽感顯著增強，彰顯了活力校園、魅力燭中的特色文化。創(chuàng)新德育育人模式。構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，形成了班主任為主操作，教學為主渠道，班級建設(shè)為主途徑，自主管理為主方法，形成了教師全員參與，學生自主管理的德育工作新格局。構(gòu)建班級文化，班主任組織學生根據(jù)班情制定班規(guī)、班約、班級口號、誓詞、目標，班級向心力、凝聚力強，行為習慣漸好。以“爭章創(chuàng)星”為載體，不斷完善學生人格。一年來，學校開展了進步星、潛力星、學習標兵、運動之星、勞動之星、好習慣之星等，各種星級評選，改變評價過于單一促進學生全面發(fā)展。注重評選過程和表彰，通過榜樣帶動、引領(lǐng)示范、激勵學生不斷完善，超越自我，調(diào)動學生奮發(fā)向上的學習熱情，不斷養(yǎng)成良好學習、衛(wèi)生、禮儀習慣，在一定目標指引下，張揚學生個性，讓學生體會到成功的愉悅，感受自身價值的存在，從而滿足學生心理需求，促進學生更好的發(fā)展。家校溝通形成育人合力。一年來，學校召開了六次家長會，分別是畢業(yè)班2次、修業(yè)班（初二）2次、初一新生家長會2次。期末，全體教師進行了為期5天家訪，走進每一個孩子的家中，向家長宣傳黨教育的方針、政策以及學校的教育發(fā)展規(guī)劃，與家長一道共商育人之計。

強化安全教育，創(chuàng)建平安校園。一是積極建立學校安全防范機制，建立健全學校安全隱患定期排查、安全預警、跟蹤督查、情況通報、應(yīng)急處置、責任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預案。把安全教育納入學校正常的教育教學內(nèi)容之中，平時注重對學生加強交通、生活等安全知識教育，定期檢查并納入班主任績效考核。開展以提高學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育演練活動，全面培養(yǎng)學生的安全意識和提高自我保護意識。二是完善安全制度，落實安全措施。本年度完善了相關(guān)安全制度，健全了相關(guān)檔案，層層簽訂了安全責任書，做到領(lǐng)導落實、崗位落實、措施落實。同時還注重學生安全自我管理，班級中建立安全管理體系，把安全教育管理落實到每個班，實現(xiàn)規(guī)范化管理。一年來，我校實現(xiàn)了安全零事故。

改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。一年來，學校積極爭取資金大力改善辦學條件。文化建設(shè)初具規(guī)模；改善辦公條件，配置辦公電腦16臺；完善校園監(jiān)控系統(tǒng)；改水、改廁、教學樓墻面改造；修建學生浴室、留守兒童活動室；改善廚具。

二、黨建工作

堅持黨風廉政建設(shè)，營造風清氣正氛圍，構(gòu)建清正廉潔校園。

加強制度建設(shè)。學校圍繞職權(quán)運行的關(guān)鍵點、內(nèi)部管理的薄弱點和社會關(guān)注的敏感點，采用自己找、群眾提、集體定、組織審的“三查一審”形式，形成了以社會、教師、家長關(guān)注的十大問題為導向。通過清權(quán)明責，深入排查廉政風險，堅持一個權(quán)力，固化一套運行流程，細化防控措施，逐一明確行權(quán)主體、監(jiān)督主體，從而達到制度分權(quán)、陽光示權(quán)、監(jiān)督限權(quán)的目的，構(gòu)建了不能腐的長效機制。一年來學校制定完善了系列規(guī)章制度，如《廣元民盟燭光初級中學三公經(jīng)費管理制度》、《廣元民盟燭光初級中學設(shè)施設(shè)備采購報賬制度》等十二個制度。這些制度的完善，對提高教職工參與學校民主管理，依法治校、依法執(zhí)教起到了很好的促進作用。一年來，學校始終堅持一切收入、開支“三支筆”簽字制度，即：先由分管副校長審批，廉勤委復核，最后由校長審定；重大開支上報審批制度。廉政文化建設(shè)成效顯著。我校廉潔工作自開展以來，緊扣“兩個責任”落實，持之以恒糾正“四風”。一年來，無一針對“十大問題”的上訪事件，教師滿意，學生家長滿意，被區(qū)紀委確定為“昭化區(qū)廉政文化示范點”，市區(qū)廉政文化現(xiàn)場會參觀點，先后迎接了廣元市教育局、南充市教育局、達州市教育局等單位和學校來�？疾鞂W習。市委常委、紀委書記范繼躍給予高度評價。為此廣元時報以“揚清正廉潔之風、建活力和諧校園”為主題進行了專題報道。以“扶貧”工作為抓手，落實黨的勤政為民的宗旨。我校響應(yīng)區(qū)委、區(qū)府的號召選派支部宣傳委員胡占高同志派駐晉賢鄉(xiāng)中山村擔任該村第一書記。一方面加強陣地建設(shè)。將入黨誓詞、黨的組織原則、黨的宗旨以及黨的廉政建設(shè)等內(nèi)容立體上墻。我校在財力極其困難的情況下，經(jīng)支部、行政研究并報請教育局黨組同意支援該村陣地建設(shè)資金1.5萬元，從根本上改變了該村有組織無陣地的落后局面。另一方面加強村班子建設(shè)。針對該村委領(lǐng)導班子中存在的問題胡占高同志多次組織召開協(xié)調(diào)會議，有力地解決了領(lǐng)導干部之間的隔閡與分歧，有力地改進和強化該村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，得到了當?shù)乩习傩盏恼J可和晉賢鄉(xiāng)黨委及區(qū)委組織部的高度肯定。在資金極度困難的情況下，于201*年10月15日我支部派部分黨員到中山村慰問困難村民，并為他們送去2000元的慰問金，對李秀國等10戶特困戶進行了慰問。1月25號學校又對中山村5戶特困戶送去現(xiàn)金和慰問品。對因特殊原因造成家庭特別困難的學生進行幫扶。由團委摸排“特困生”情況，并建立“特困生”檔案；支部牽頭成立“特困生愛心基金”，走訪核對屬實后對“特困生”進行針對性幫扶；建立黨員與“特困生”的“大手拉小手”的“一對一”幫扶關(guān)系。目前已確立14名特困幫扶對象，共投放幫扶資金5000元。不讓一個孩子因貧困而失學，這是學校對社會的莊嚴承諾。認真履行第一責任人職責。一是牢固樹立責任意識，堅持把抓黨建作為履職盡責的首要任務(wù)，自覺對接年度目標任務(wù)，著力機制體制完善，著力隊伍建設(shè)和班子教育管理，自覺把工作學習過程作為責任實踐過程。二是抓好理論學習，帶頭深入學習習總書記系列重要講話及中央、省、市、區(qū)重大會議精神。組織黨員干部系統(tǒng)學習了《黨章》、十八屆五中全會精神和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，積極運用“黨員e家”網(wǎng)絡(luò)學習平臺，強化監(jiān)督，集中學習和自主學習相結(jié)合。三是抓好黨內(nèi)生活。高質(zhì)量召開了專題民主生活會，動真格開展批評和自我批評，不合格黨員評處活動，接受了嚴格的黨內(nèi)生活鍛煉。認真落實“三會一課”制度，一年以來，主持召開黨建工作專題會議10次、講黨課5次、支委會8次，與黨員和非黨員談心談話180余人次。組織全體黨員干部公開承諾，重溫了入黨誓詞，黨員干部黨性修養(yǎng)全面提升。

存在的主要問題及今后工作打算。一是教師隊伍建設(shè)有待加強，個別教師敬業(yè)樂教觀念有待轉(zhuǎn)變；二是課改工作力度有待加強，厚度尚缺飽滿；三是校園文化核心理念還未深入師生人心；四是校本教材開發(fā)欠缺，導致學校特色發(fā)展亮點不足；五是導學案大面積使用，一學年費用高達13萬余元，維修費用大，導致經(jīng)費不足，影響學校發(fā)展。

在今后的工作中，我們要在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局的指導下，緊緊依靠廣大教職工，進一步加強內(nèi)部管理，強化品牌意識，優(yōu)化辦學環(huán)境，提高辦學質(zhì)量，提升辦學層次，以推動學校事業(yè)更好更快發(fā)展，為燭光中學的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

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