一年來我校黨支部基層黨建工作在區(qū)教育系統(tǒng)黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)黨的十九大會(huì)議精神，緊緊圍繞“抓好黨建促教學(xué)，圍繞教學(xué)抓黨建”的指導(dǎo)思想，扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”“3+X”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校黨支部組織建設(shè)、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，不斷提升學(xué)校黨建工作整體水平�，F(xiàn)將一年來我支部黨建工作情況總結(jié)如下：

一、抓組織建設(shè)，努力提升學(xué)校黨建工作水平。

在組織建設(shè)上一是按照“黨要管黨”的要求，堅(jiān)持把黨建工作擺在重要位置，把黨建工作列入學(xué)校工作重要的議事日程，精心組織、周密安排，做到有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)。二是進(jìn)一步理順學(xué)校黨、政、工、團(tuán)等方面的關(guān)系，做到分工明確，職責(zé)到人，目標(biāo)一致，互相協(xié)調(diào)，確保黨建工作的有序開展。三是健全了學(xué)校黨建工作的協(xié)調(diào)組織機(jī)構(gòu)，建立了黨員責(zé)任區(qū)，充分發(fā)揮支委成員及黨員在黨的思想政治教育工作中的作用。四是按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的要求，培養(yǎng)入黨積極分子，發(fā)展優(yōu)秀教師入黨，做到思想上教育、政治上關(guān)懷、工作上培養(yǎng)、組織上關(guān)心、有專人培養(yǎng)聯(lián)系。

二、抓制度建設(shè)，健全黨員學(xué)習(xí)教育的長效機(jī)制。

在制度建設(shè)上一是堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，按時(shí)召開支委員會(huì)、支部大會(huì)，每學(xué)期至少舉行一次黨課講座，結(jié)合實(shí)際開展好黨員集中日活動(dòng)。二是堅(jiān)持民主生活會(huì)、專題組織生活會(huì)，民主評議黨員制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題或不足，落實(shí)問題整改措施和時(shí)限，全面提高黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。三是堅(jiān)持黨政領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加業(yè)務(wù)活動(dòng)制度，要求每位班子成員主動(dòng)參加所在各級各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和競賽活動(dòng)，每周參與聽評課活動(dòng)一次。四是認(rèn)真落實(shí)讀書活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)中來。

三、抓隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

我校黨支部歷來十分重視提高黨員干部和教師的整體素質(zhì)。并按照“發(fā)揮一個(gè)作用（先鋒模范作用）、堅(jiān)持兩個(gè)在前（吃苦在前，奉獻(xiàn)在前）、奉行三個(gè)在后（享受在后，名利在后，待遇在后）、履行四個(gè)服務(wù)（為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為所在村服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)）和到達(dá)五個(gè)提高（提高黨員形象，提高人文素養(yǎng)，提高專業(yè)內(nèi)涵，提高創(chuàng)新潛力，提高工作業(yè)績）的要求，在廣大黨員和教師中開展以老帶新、以能帶新的傳幫帶活動(dòng)，每學(xué)年進(jìn)行學(xué)校優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任的評選活動(dòng)，每學(xué)期都安排學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、黨員同志開設(shè)示范課，加大名師工程的推動(dòng)力度，使他們成為不同年齡段、不同學(xué)科、不同層次的標(biāo)桿。

（四）抓作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)維護(hù)教育良好形象。

一是加強(qiáng)了黨風(fēng)廉潔建設(shè)。把黨風(fēng)廉潔建設(shè)納入學(xué)校教育改革發(fā)展和黨的建設(shè)總體工作中，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)能夠切實(shí)履行黨風(fēng)廉潔建設(shè)第一責(zé)任人的政治職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員履行“一崗雙責(zé)”，抓好了職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉潔建設(shè)。二是加強(qiáng)了干部作風(fēng)建設(shè)。通過鞏固、拓展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果，深入貫徹落實(shí)全區(qū)“改作風(fēng)，提效率”動(dòng)員部署會(huì)議精神，落實(shí)《贛州市南康區(qū)教育系統(tǒng)改進(jìn)工作作風(fēng)提高工作效率活動(dòng)方案》有關(guān)要求，大力倡導(dǎo)和積極踐行“敢想敢干、奮勇爭先”“直面問題、敢于擔(dān)當(dāng)”“馬上就辦、辦就辦好”和“善謀實(shí)干、狠抓落實(shí)”等優(yōu)良作風(fēng)，真正使干部隊(duì)伍工作作風(fēng)有明顯改變。三是加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)。以習(xí)近平總書記提出的“四有”好老師為標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，引導(dǎo)廣大教師自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和省、市、區(qū)及學(xué)校有關(guān)規(guī)定。

四、當(dāng)前黨建工作存在的突出問題

1、學(xué)�；鶎狱h建工作缺少創(chuàng)新精神，工作方法有時(shí)簡單化。學(xué)校“黨建+”工作力度不夠，形式過于單一，沒有與日常教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合。

2、在黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)中存在著形式主義現(xiàn)象，理論學(xué)習(xí)不夠，理論用來指導(dǎo)實(shí)踐不夠，學(xué)習(xí)的自覺性不高學(xué)習(xí)氛圍不濃。

3、民主生活會(huì)缺少嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，交流意見，批評與自我批評不到位，不能起到提高思想的真正作用。

4、對存在的問題整改不夠及時(shí)。

五、改進(jìn)工作措施和目標(biāo)

今后，我們在鞏固已有成績的同時(shí)，將不斷創(chuàng)新，拓寬工作面，充分發(fā)揮黨建工作主導(dǎo)作用，讓黨建工作在學(xué)校工作中發(fā)揮出更重要的作用。

1、要不斷開拓創(chuàng)新黨建工作的方式方法，加大資金投入專門用來開展黨建工作，提高黨建工作的實(shí)效性。創(chuàng)新 “黨建+”工作,認(rèn)真落實(shí)構(gòu)建“黨建+教育科研建設(shè)”、“黨建+校園文化建設(shè)”、“黨建+師德師風(fēng)建設(shè)”三種模式，實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)與教育事業(yè)相互促進(jìn)。

2、要組織黨員教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，學(xué)習(xí)十九大精神、學(xué)習(xí)系列重要講話，從嚴(yán)抓好“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評議黨員等工作，切實(shí)規(guī)范黨員日常教育管理。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為抓手，認(rèn)真制定黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)計(jì)劃，修訂完善黨員學(xué)習(xí)、管理制度，引導(dǎo)廣大不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步打牢思想基礎(chǔ)、堅(jiān)定理想信念。

3、要立足本職，制定措施，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)黨員教師的積極性，最大限度提高工作效率。

4、要建立問題整改的監(jiān)督約束機(jī)制，把黨員考核機(jī)制與學(xué)校日常管理制度相結(jié)合，多層次全方位加強(qiáng)黨員管理、考核工作，形成黨員自我約束、群眾參與監(jiān)督、組織全程監(jiān)管體系，引導(dǎo)廣大黨員爭先創(chuàng)優(yōu)，做一名政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的共產(chǎn)黨員。

一年來，在教育系統(tǒng)黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校黨支部的組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，黨組織的凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力得到了有力提升，但距離上級的要求還有差距，學(xué)校黨支部還需進(jìn)一步探索黨建工作的新路子，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)這兩項(xiàng)重點(diǎn)，不忘初心，繼續(xù)前行，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)新局面。

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