在市2019年職業(yè)生涯規(guī)劃教育推進會上的講話 本文簡介：

尊敬的陳主任、各位校長、同志們：　　今天，我們在這里召開職業(yè)生涯規(guī)劃教育推進會，目的是探索職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展的路子,為學生的健康成長搭建平臺。鄭州市職業(yè)教研室一直非常關(guān)心我市職業(yè)教育，在職業(yè)教育發(fā)展的每一個節(jié)點都給予了我們正確指導和大力支持。今天，陳云雁主任又在百忙中親臨現(xiàn)場，給予我們深入指導和鼓勵。

在市2019年職業(yè)生涯規(guī)劃教育推進會上的講話 本文內(nèi)容：

尊敬的陳主任、各位校長、同志們：

　　今天，我們在這里召開職業(yè)生涯規(guī)劃教育推進會，目的是探索職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展的路子,為學生的健康成長搭建平臺。鄭州市職業(yè)教研室一直非常關(guān)心我市職業(yè)教育，在職業(yè)教育發(fā)展的每一個節(jié)點都給予了我們正確指導和大力支持。今天，陳云雁主任又在百忙中親臨現(xiàn)場，給予我們深入指導和鼓勵。在這里，我首先代表xxxx市教體局對蒞臨會議的陳主任以及領(lǐng)導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　剛才，我們參觀了yyyy初中職業(yè)生涯規(guī)劃豐碩的成果展示，精彩的社團活動、豐富的檔案材料、完美的課堂教學，尤其是校本教材《職業(yè)生涯規(guī)劃讀本》，都給我留下了很深的印象�？梢钥闯鰕yyy初中為學生的全面發(fā)展不懈探索的足跡、以及為學生出彩人生而付出的辛勤勞動。我堅信，在鄭州市職業(yè)教研室的精心指導下，有yyyy初中等先進學校的引領(lǐng)，有全市校長的不懈追求，我市職業(yè)生涯規(guī)劃教育一定會越來越好，我們培養(yǎng)的學生都會有一個出彩的人生。下面，結(jié)合yyyy初中職業(yè)生涯規(guī)劃的做法，我再講三點意見：

　　一、充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重大意義

　　1.開展職業(yè)生涯規(guī)劃，是學生健康成長的需要。偉大的哲學家斯賓塞說：“教育即為未來人的完美生活作準備�！睂W校教育要為學生的終身發(fā)展負責，關(guān)注每一位學生的健康成長。然而在初中階段，繁重的課業(yè)、巨大的壓力導致部分學困生喪失了自信，給他們未來的生活帶來了陰影。開設(shè)生涯規(guī)劃課程就是讓初中生盡早認識自我、認識職業(yè)、認識教育與職業(yè)的關(guān)系、認識職業(yè)與成才的關(guān)系，學會職業(yè)決策，正確認識自我，知道自己優(yōu)勢潛能和發(fā)展方向，喚醒學習內(nèi)驅(qū)力。充分認識到：人生之路千萬條，條條道路通羅馬;三百六十行，行行出狀元。從而建立積極的發(fā)展信念，進入最佳的學習狀態(tài)，促使學生全面健康發(fā)展，真正落實素質(zhì)教育的發(fā)展理念。

　　2.開展職業(yè)生涯規(guī)劃，是順應(yīng)高考新政的需要�！逗幽鲜∩罨�考試招生制度改革實施方案》規(guī)定，從2019年秋季入學的普通高中一年級學生開始啟動普通高�？荚囌猩�制度綜合改革。學校不分文理科,外語科目提供兩次考試機會�？忌�的總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和3個選考科目考試成績組成。選考科目由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長,從政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇3科。高考新政實施后，錄取方式也要隨之改變。老高考的錄取方式：先選定學校，再選專業(yè)，即學校+專業(yè)。不考慮考生的興趣、特長。新高考的錄取方式：專業(yè)+學校�？蓤罂嫉膶�業(yè)與學生的“選考”科目有關(guān)，哪些專業(yè)應(yīng)“選考”什么科目，由學校決定，且不同高�？赡芤�求不同。高考新政目的是激勵學生學有所長。這就要求學校必須開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程，讓學生根據(jù)自己的興趣和愛好，選擇自己喜歡的學習科目和活動，找到自己的長處，確立自己以后的發(fā)展方向，然后有目的地去學習，為初中畢業(yè)生選擇合適的學校和進入高中后的選課打好基礎(chǔ)。

　　3.開展職業(yè)生涯規(guī)劃，是解決當前大學生就業(yè)難的需要。近年來，大學生求職難的問題屢見報端。廣州曾出現(xiàn)286個本科生、研究生競爭13個環(huán)衛(wèi)職位，濟南曾出現(xiàn)391名大學生競爭5名掏糞工崗位。一項對在校大學生的調(diào)查顯示，70%的大學生對自己所學專業(yè)不滿意，還有一些大學生甚至畢業(yè)時也不知道自己將來要從事什么職業(yè)。由于職業(yè)生涯規(guī)劃課程缺失，學生沒有依據(jù)自己的興趣特長選取專業(yè)，沒有學到一技之長，畢業(yè)后找不到工作，有些只有“回爐”讀中職。據(jù)人社部門預(yù)測，到2020年，中國用人單位將需要1.43億受過高等教育的高技能人才，如果勞動者的專業(yè)化不能進一步得以提升，中國將面臨2300萬的人才供應(yīng)缺口。如何避免這一現(xiàn)象，唯一辦法就是引導學生做好人生規(guī)劃。

　　4.開展職業(yè)生涯規(guī)劃，是實施初中畢業(yè)生職普分流的需要。初中畢業(yè)的十字路口，引導學生理性選擇，不僅是響應(yīng)國家政策，更是對學生的前途負責，是學校的義不容辭的責任。職普人數(shù)大致相當，是國家根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展對人才結(jié)構(gòu)的需求做出來的。如果讓大量學習不夠優(yōu)秀的學生上普高，陷在殘酷的高考中，讀完本科、研究生還要和中職生搶飯碗。說明我們沒有對學生充分盡到責任。因此，開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程勢在必行，讓學生了解什么是職業(yè)，職業(yè)的功能和職業(yè)的分類，根據(jù)自己性格、興趣、特長去選擇將來適合自身發(fā)展的職業(yè)，然后去進行職業(yè)生涯規(guī)劃，成績優(yōu)異在普高特長發(fā)展，成績不那么優(yōu)秀的不再迷茫，義無反顧讀中職，照樣上大學，成功成才。

　　二、善于探索職業(yè)生涯規(guī)劃教育的路子

　　職業(yè)生涯規(guī)劃課程是一門新學科，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒，需要在實踐中摸索、體驗、思考和研究，而后形成自己的思路和模式。yyyy初中的探索，給提供了一個范例，應(yīng)該給大家?guī)�來很多有益的啟發(fā)。

　　yyyy初中的職業(yè)生涯規(guī)劃課程做得很扎實，例如他們的：“一個中心”，“兩個抓手”，“三大體系”。

　　“一個中心”即全面貫徹落實黨的教育方針，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，辦好人民群眾滿意的學校。依據(jù)這個中心，結(jié)合學校的“根文化”和“八三五管理”方法，確立職業(yè)生涯規(guī)劃教育思路：以“感恩勵志成功”為“立德樹人的途徑，滲透“三觀教育”;以“五好教育”為“素質(zhì)教育”的抓手，落實學生全面發(fā)展;以團支部、學生會、興趣小組、社團活動為平臺，激發(fā)學生學習熱情;分年級進行“生涯認知”、“生涯探索”、“生涯選擇”，實施階梯式教育。這樣，始終圍繞貫徹落實黨的教育方針，有計劃、有步驟的進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育。

　　“兩個抓手”即《感恩勵志成功》和《職業(yè)生涯規(guī)劃讀本》這兩本校本教材。職業(yè)生涯規(guī)劃教育歸根結(jié)底就是解決培養(yǎng)什么樣人、怎樣培養(yǎng)人的問題�！陡卸鲃钪境晒Α穫�(cè)重立德樹人，《職業(yè)生涯規(guī)劃讀本》側(cè)重職業(yè)選擇。

　　“三大體系”即課程開發(fā)體系、課程實施體系、課程保障體系�！罢n程開發(fā)體系”開發(fā)的有國家課程;有以學生會、團支部、興趣小組、社團活動為表現(xiàn)形式的拓展性課程;有職業(yè)生涯規(guī)劃教育專項指導課，每學期8課時，由各年級班主任集體備課，分班講解;有《感恩勵志成功》為主題的理想道德教育，每周1課時，有計劃、有教案、有作業(yè)、有試卷、有成績冊、有教學總結(jié)。課程實施體系包含校長、年級長、班主任。校長會“講座”(生涯規(guī)劃講座)、班主任會“上課”(上生涯規(guī)劃教育課)、年級主任抓“磨合”(調(diào)研生涯規(guī)劃教育的實施情況)。課程保障體系即構(gòu)建了由班級生涯規(guī)劃指導教師(班主任)、年級生涯規(guī)劃指導教師(年級主任)、學校生涯規(guī)劃指導教師(校長)以及家庭生涯規(guī)劃指導教師(家長)的四級職業(yè)生涯規(guī)劃指導教師保障網(wǎng)絡(luò)。

　　可見，yyyy初中在職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程上確實下了一番真功夫，很多做法、經(jīng)驗是值得其他學校學習、借鑒、推廣。

　　一所學校的精彩在于它的文化,一所學校的品位在于它的精神。文化立校,思想領(lǐng)校,團隊強校,課程贏校,特色亮校。這是我們每個教育工作者必須應(yīng)該思考的。當我們的學生離開學校的時候，讓他們帶走的不僅僅是豐富的知識、創(chuàng)新的精神、實踐的能力，更重要的是強健的體魄、寬廣的氣度、完善的人格、真誠的情感、廣泛的興趣、良好的習慣。為學生的全面發(fā)展負責，為學生一生的幸福奠基，這是我們每個教育工作者的使命，讓每個學生都有一個出彩的人生，不能只掛在嘴上，一定要落實在行動上。

　　一是要廣泛開展主題教育活動。針對初中學生特點，要經(jīng)常進行養(yǎng)成教育、理想教育、感恩教育、自信教育、誠信教育、愛國主義教育、文明禮儀教育等活動。通過這些主題教育活動，是學生樹立正確的人生觀和價值觀。

　　二是要舉辦“活動節(jié)”。如“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“讀書節(jié)”、“社團節(jié)”等活動，營造營造“人人皆可成才，人人盡展其才”的良好氛圍。

　　三是要定期評選“學校新星”。如評選“文明禮儀之星”、“熱心服務(wù)之星”、“勤奮好學之星”、“創(chuàng)新思維之星”、“心靈手巧之星”、“自強不息之星”、“愛護公物之星”、“誠實守信之星”、“各類才藝展示之星”等。通過這些學校新星的評選，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)，鍛煉學生的創(chuàng)新意識，增強學生的自信心。

　　四是要舉辦各種社團活動。社團活動是最重要的一項活動，是鍛煉學生才能、培養(yǎng)團隊精神、養(yǎng)成良好學風、促進個性發(fā)展的重要載體。我們講的社團是廣義的社團，是把文化課興趣小組、體藝類、文學類、制作類、服務(wù)類興趣小組全部融入到學生社團來管理。各校要做到“天天有活動，周周有展示，月月有評比，期期有考核”。通過社團活動讓學生人格得到升華，情感得到塑造，知識得到豐富，潛能得到發(fā)揮，最終達到人人成才。著名的教育家呂型偉先生說過：人人有才，人無全才，揚長避短，人人成才。

　　三、強化領(lǐng)導，明確責任，確保職業(yè)生涯規(guī)劃教育扎實開展

　　職業(yè)生涯規(guī)劃課程在成職教科的帶領(lǐng)下，已經(jīng)進行了一輪多的示范課展示，第一輪示范課展示過程中，絕大多數(shù)學校都很重視，安排了教師學習觀摩，知道了這門課是講啥內(nèi)容，這門課該咋上，為以后自己學校正常開展這門課程奠定了基礎(chǔ)，今天我們各位校長又都聽了課，回去之后，各個中心校、初中學校要按照xxxx教體文【2019】199號文件要求，做好2019年秋季開學后正常開設(shè)職業(yè)生涯課的準備。在七年級要注重職業(yè)生涯認知，八年級要注重職業(yè)生涯探索，九年級要注重生涯選擇;課程安排每學年不少于18課時，學生要有作業(yè)有考試，各初中學校要研發(fā)適合本校的校本教材或者學生讀本，教體局會擇優(yōu)在全市推廣使用;不斷加強這方面教師隊伍的培養(yǎng)建設(shè)，提升教師教學能力和水平，提高職業(yè)生涯規(guī)劃課程實施的實效性，使這門課程扎實開展落到實處。成職教科要按照相關(guān)文件要求每年要對初中學校開設(shè)課程情況進行考核，樹立一批好的典型。

　　同志們，職業(yè)生涯規(guī)劃教育是一項系統(tǒng)工程，更是一項民生工程。我市僅僅只是開了個頭，有很多的方法有待我們?nèi)ニ伎�、豐富和完善，我們必須勤學習，重實踐，求真實，重實效，善總結(jié)，永創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作，努力開創(chuàng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作的新局面。

在市2019年職業(yè)生涯規(guī)劃教育推進會上的講話 本文關(guān)鍵詞：會上，職業(yè)生涯規(guī)劃，推進，講話，教育

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