第一篇：小學信息技術(shù)上學期教學工作總結(jié)

201*----201*學年

小學六年級信息技術(shù)教學工作總結(jié) 本學期，我擔任六年級三個班級的信息技術(shù)教學工作。每班都超過40為學生，學習基礎(chǔ)較好，取得了一定的成績，總結(jié)如下：

一、主要完成的教學任務：

1、播放動畫并初識flash mx、制作逐幀動畫、在動畫中導入位圖

2、繪制具有漸變色效果的圖像、制作現(xiàn)狀漸變動畫、制作動作漸變動畫、制作沿“引導線”運動的動畫

3、制作模仿寫字效果的動畫、制作神奇的遮罩動畫、在動畫中插入聲音

4、制作有“影片剪輯”的動畫、使用動作命令控制動畫的播放、制作多場景動畫、利用按鈕來實現(xiàn)場景的跳轉(zhuǎn)

5、綜合制作（一）、（二）

二、教學方面主要采取的措施

1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；每節(jié)課都對學校的電腦進行檢查安排，根據(jù)學生學習情況進行調(diào)整教學。

2、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課校安排的課時比較少（一周每班1節(jié)）這對于學生來講的很重要的1節(jié)課；對老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以才能上好每1節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，

我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

3、學生方面：

（1）采用學生競賽的方法。相互學習，相互促進，看誰的表現(xiàn)操作、完成任務等最好。充分利用課堂時間，學習新知識，掌握新技能。

（2）采用邊學邊用的方法。學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生的積極性，進一步激發(fā)學生學習的積極性和興趣，形成良性循環(huán)。

4、個人提高方面：深入鉆研信息技術(shù)教學教材，在備課上下功夫，查閱大量的書籍。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。

5、及時做總結(jié)、寫反思。認真進行課后寫教學博客。信息技術(shù)教學注重內(nèi)容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。

三、主要開展的活動：

本學期組織我校五年級兩個班開展了以“縫補高手”打字比賽的競賽，第一名：五（2）班陳志引每分鐘能打出32個正確的漢字速度，第二名：五（1）班姜文文每分鐘能打出26個正確的漢字速度第三名：五（1）班鄭 義每分鐘能打出24個正確的漢字速度；組織五年級的學生在網(wǎng)上查找有關(guān)網(wǎng)頁、圖片、音頻、視頻等相關(guān)學習資料，

極大的豐富了學生學習電腦的實用性。

四、電腦室管理方面

1、本學期，嚴格按照學校的規(guī)定，電腦室完成了教學和使用任務。

2、及時進行設(shè)備的維護。好的設(shè)備必須進行及時的維護，出現(xiàn)問題后馬上進行檢修。不讓機器耽誤學生使用和教學。

3、認真打掃一個教室的衛(wèi)生。每周進行拖地掃地。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，讓學生和老師有一個良好的學習和備課環(huán)境。

4、堅持按照學校的要求進行工作。每天下班進行設(shè)備的檢查和用電方面的檢查。是否關(guān)閉了電源和門窗。

5、計算機室的使用嚴格按照規(guī)章制度來完成。教師上完課及時進行衛(wèi)生的打掃。定期進行設(shè)備的維護。

五、存在的不足

1、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

3、個別學生有在計算機教室吃零食的習慣、上課結(jié)束后沒有養(yǎng)成關(guān)機、擺放好桌凳、書籍的習慣。

回顧這學期從事信息技術(shù)的教學工作，我基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中也出現(xiàn)不如人意的事。但我相信在今后的教學中，處處留心，時時注意，不斷創(chuàng)新，一定能將教學水平提

高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。

第二篇：小學三年級上學期《信息技術(shù)》教學總結(jié)

小學三年級上學期《信息技術(shù)》教學總結(jié)

時間過的飛快,轉(zhuǎn)眼間一個學期過去了,回顧這個學期所從事的信息技術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務。我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、當堂點評學生作業(yè)：根據(jù)我們學部的打造博文課堂新模式的要求,對于每節(jié)課,要堅決實行堂堂清,對于電腦課這樣注重實際操作的課程就具有更重要的意義,所以我一直堅決執(zhí)行著,而且當堂對每個完成作業(yè)的同學隨堂點評.使學生能更好的學好知識,,使學習效率也大大提高了。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，

就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質(zhì)教育。目前的信息技術(shù)課程還不需要參加中考,學生學習壓力不大，很多學生也就沒有用心學習，根據(jù)這鐘情況，我就在班上積極推進素質(zhì)教育,讓學生多做些作品,多參加一些比賽。

七、靈活變通。我們學校所有的電腦課都在學校電腦機房上課,學生原離班主任的視線,紀律相對比較松散,開始的一段時間，我以為我所教的實驗班的學生都很聽話，但是實際上并不是如此，就算成績好的，到了上電腦課的時候，心里依舊就想著玩玩電腦，上上網(wǎng),并不是很在意老師的講課內(nèi)容.后來我改變了教學模式.每節(jié)課給他們布置具體的作業(yè)必須完成,經(jīng)過老師檢查驗收后便可以上網(wǎng).后來發(fā)現(xiàn)這種效果還不錯.

八、本學期踏實認真地完成了三年級信息技術(shù)的教學任務，并讓三年級的學生都學到的知識歸為以下幾點：

1、信息技術(shù)初步：了解計算機各部件的應用，掌握鍵盤和鼠標器的基本操作。

2、用計算機畫畫，進行名片的制作。

3、網(wǎng)絡的簡單應用，學會上網(wǎng)，學會查看網(wǎng)上同學的電腦中的信息。

在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。

第三篇：201*上學期信息技術(shù)總結(jié)

201*上學期信息技術(shù)學科總結(jié)

李生國

本學期在學校的領(lǐng)導下，并結(jié)合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(請你繼續(xù)關(guān)注公文素材庫：m.weilaioem.comdash;201*學年度上學期信息技術(shù)教學工作總結(jié)

201*-201*上學期信息技術(shù)工作總結(jié)

201*年上學期信息技術(shù)教學工作總結(jié)

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