第一篇：小學(xué)鑄師德強(qiáng)管理提質(zhì)量活動(dòng)整改階段總結(jié)

全面貫徹黨的教育方針，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，大力弘揚(yáng)高尚師德，進(jìn)一步激發(fā)我校教師的職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感；健全落實(shí)我校的管理制度，提高我校管理水平，以師德促師能，以管理促質(zhì)量，以質(zhì)量促發(fā)展。從11月15日——11月30日進(jìn)行了對(duì)學(xué)校、班子成員和教師在查找階段存在的問題進(jìn)行整改。

通過我校在查擺階段（11月1日—11月14日）分別召開教師會(huì)，家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表座談會(huì)等多種形式廣泛征求教師家長(zhǎng)和學(xué)生多學(xué)校管理的意見和建議，查找不足并認(rèn)真總結(jié)。對(duì)學(xué)校的制度和管理從8個(gè)方面查找問題:一查制度是否與教體局總體一致；二查制度是否全面，能否覆蓋學(xué)校管理的各個(gè)方面。三查制度是否合理，是否符合學(xué)校實(shí)際。四查制度是否通過了民主。五查教師掌握制度情況，是否了解制度情況。六查制度是否落實(shí)有人，執(zhí)行是否到位。七查制度能否與時(shí)具進(jìn)，是否及時(shí)修訂。八查管理是否存在漏洞，教師、學(xué)生，家長(zhǎng)有哪些地方不滿的。從以上幾方面查問題并認(rèn)真整理總結(jié)如下：其一、我校制度與教體局工作一致，并及時(shí)傳達(dá)教體局文件精神，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)。其二、我校制度較全面，能基本覆蓋學(xué)校管理的各個(gè)方面。其三、我校制度合理，符合學(xué)校實(shí)際。其四我制度是通過了民主，經(jīng)過全體教師表決通過。其五查制度有專門人負(fù)責(zé)落實(shí)有人，執(zhí)行到位。其六我校制度能與時(shí)俱進(jìn)，能及時(shí)修訂，我們就通過領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)商，起草，并在全體教師會(huì)上通過，方可執(zhí)行。其八查針對(duì)教師對(duì)班子成員的工作管理能力、責(zé)任心、工作業(yè)績(jī)等方面意見，我們虛心接受，認(rèn)真剖析。其九、教師、學(xué)生，家長(zhǎng)有對(duì)學(xué)校沒有圍墻，學(xué)生在校的安全沒有保證，社會(huì)上一些閑雜人員有到校推銷商品的現(xiàn)象。其十、學(xué)校學(xué)校校園每逢雨雪天便是泥濘不堪師生兩腳泥，路面急需硬化。給學(xué)生安全造成不安全的影響表示不滿的。學(xué)校一年級(jí)招生是收了低年齡學(xué)生，違反教體局的文件精神。不許不滿12歲學(xué)生騎自行車要求不嚴(yán)格，有個(gè)別年級(jí)學(xué)生仍有騎自行車的現(xiàn)象等。針對(duì)以上的問題學(xué)校在王校長(zhǎng)和全體班子成員等人的共同努力下對(duì)學(xué)校的環(huán)保有了明顯的改善，對(duì)與學(xué)校沒有大門和院墻正在向上級(jí)爭(zhēng)取。在校小年齡學(xué)生問題上王校長(zhǎng)已在教師會(huì)作出檢討并下決心在下年招生上嚴(yán)格把關(guān)，保證教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校班子成員從管理能力、責(zé)任心、工作業(yè)績(jī)、工作效率等方面查找一下問題：1、班子成員各分管的檔案材料整理工作存在漏洞，有應(yīng)付檢查的情況。2、對(duì)分管的工作熱情不高，個(gè)別成員只顧忙于所分工作而忽視所任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，成績(jī)落后現(xiàn)象等。班子成員對(duì)于以上的問題都寫出了整改措施并在全體教師會(huì)公開承諾，并在實(shí)際工作有很大的改進(jìn)，特別是分管業(yè)務(wù)的田向明老師和分管德育的高亞老師，白天忙于教學(xué)共作，就利用放學(xué)以后整理所分管的材料，每天都如此，面對(duì)上級(jí)布置的工作抓緊開展，并且干出成績(jī)和特色受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)，為我校爭(zhēng)光。他們的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。

經(jīng)過我校組織全體教師通過自查互評(píng)等形式，從六個(gè)方面查找存在的問題得出，一查是否愛國(guó)守法自覺遵守教育法規(guī)，二查愛崗敬業(yè)，有不認(rèn)真無備課、上課，作業(yè)不批改的情況；三查是否關(guān)愛學(xué)生是否平等對(duì)待學(xué)生，有無體罰或變相體罰學(xué)生的行為。在學(xué)生有危險(xiǎn)時(shí)是否挺身而出保護(hù)學(xué)生；四查是否教書育人方面，是否面向全體學(xué)生、因材施教，努力提高教學(xué)效率，五查是否為人師表，有無上課期間接打電話，在教室吸煙等不良現(xiàn)象；六查是否終身學(xué)習(xí)，有無思想迷信，違背科學(xué)。得出我校教師愛國(guó)守法自覺遵守教育法規(guī)，教師愛崗敬業(yè)，沒有不認(rèn)真無備課、上課，作業(yè)不批改的情況；教師關(guān)愛學(xué)生能平等對(duì)待學(xué)生，沒有無體罰或變相體罰學(xué)生的行為。在學(xué)生有危險(xiǎn)時(shí)能挺身而出保護(hù)學(xué)生；教書育人方面，能面向全體學(xué)生、因材施教，努力提高教學(xué)效率，為人師表，有個(gè)別教師上課期間接打電話，在教室吸煙等不良現(xiàn)象；終身學(xué)習(xí)，沒有無思想迷信，違背科學(xué)。也從中發(fā)現(xiàn)老師對(duì)留守兒童只注重學(xué)習(xí)成績(jī)而不注重他們的心理教育，缺乏對(duì)他們生活上的關(guān)心，個(gè)別教師在上課期間有接電話的現(xiàn)象。教育學(xué)生方面存在急躁心理，工作激情不高，缺乏勇于創(chuàng)新精神，教育觀念有些落后，課程改革不夠深入。個(gè)別教師只注重學(xué)生知識(shí)教育，缺乏學(xué)生的思想道德教育缺乏多留守兒童和差生的關(guān)心。終身學(xué)習(xí)上不主動(dòng)參加教研活動(dòng)，創(chuàng)新意識(shí)差等問題。

針對(duì)以上教師存在的問題每位教師寫出整改措施材料，制定了具體的措施并在工作中認(rèn)真實(shí)行，同時(shí)取得了效果明顯。教師的積極性提高了，在這次中段考試中我校的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌�鄉(xiāng)前三名，特別是四年級(jí)和三年級(jí)的王艷霞老師、段國(guó)防老師取得全鄉(xiāng)第一名為我校爭(zhēng)光，經(jīng)過整改上課接電話的教師沒有了，教師個(gè)個(gè)鉆研業(yè)務(wù)不斷創(chuàng)新新教法，學(xué)校讀書成風(fēng)，坐在一起聊天的人少了。

總之經(jīng)過學(xué)習(xí)階段、查找階段和整改階段深入學(xué)習(xí)、查找和整改，學(xué)校、班子成員和教師都有全新的改變，學(xué)校一片和諧，學(xué)生講究衛(wèi)生了，進(jìn)學(xué)校后不管又沒老師都能自覺學(xué)習(xí)，紀(jì)律變好了，處處讀書聲。

第二篇：小學(xué)鑄師德強(qiáng)管理提質(zhì)量活動(dòng)整改階段總結(jié)

全面貫徹黨的教育方針，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，大力弘揚(yáng)高尚師德，進(jìn)一步激發(fā)我校教師的職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感；健全落實(shí)我校的管理制度，提高我校管理水平，以師德促師能，以管理促質(zhì)量，以質(zhì)量促發(fā)展。從11月15日——11月30日進(jìn)行了對(duì)學(xué)校、班子成員和教師在查找階段存在的問題進(jìn)行整改。

經(jīng)過我校組織全體教師通過自查互評(píng)等形式，從六個(gè)方面查找存在的問題得出，一查是否愛國(guó)守法自覺遵守教育法規(guī)，二查愛崗敬業(yè)，有不認(rèn)真無備課、上課，作業(yè)不批改的情況；三查是否關(guān)愛學(xué)生是否平等對(duì)待學(xué)生，有無體罰或變相體罰學(xué)生的行為。在學(xué)生有危險(xiǎn)時(shí)是否挺身而出保護(hù)學(xué)生；四查是否教書育人方面，是否面向全體學(xué)生、因材施教，努力提高教學(xué)效率，五查是否為人師表，有無上課期間接打電話，在教室吸煙等不良現(xiàn)象；六查是否終身學(xué)習(xí)，有無思想迷信，違背科學(xué)。得出我校教師愛國(guó)守法自覺遵守教育法規(guī)，教師愛崗敬業(yè)，沒有不認(rèn)真無備課、上課，作業(yè)不批改的情況；教師關(guān)愛學(xué)生能平等對(duì)待學(xué)生，沒有無體罰或變相體罰學(xué)生的行為。在學(xué)生有危險(xiǎn)時(shí)能挺身而出保護(hù)學(xué)生；教書育人方面，能面向全體學(xué)生、因材施教，努力提高教學(xué)效率，為人師表，有個(gè)別教師上課期間接打電話，在教室吸煙等不良現(xiàn)象；終身學(xué)習(xí)，沒有無思想迷信，違背科學(xué)。也從中發(fā)現(xiàn)老師對(duì)留守兒童只注重學(xué)習(xí)成績(jī)而不注重他們的心理教育，缺乏對(duì)他們生活上的關(guān)心，個(gè)別教師在上課期間有接電話的現(xiàn)象。教育學(xué)生方面存在急躁心理，工作激情不高，缺乏勇于創(chuàng)新精神，教育觀念有些落后，課程改革不夠深入。個(gè)別教師只注重學(xué)生知識(shí)教育，缺乏學(xué)生的思想道德教育缺乏多留守兒童和差生的關(guān)心。終身學(xué)習(xí)上不主動(dòng)參加教研活動(dòng)，創(chuàng)新意識(shí)差等問題。

針對(duì)以上教師存在的問題每位教師寫出整改措施材料，制定了具體的措施并在工作中認(rèn)真實(shí)行，同時(shí)取得了效果明顯。教師的積極性提高了，在這次中段考試中我校的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌�鄉(xiāng)前三名，特別是四年級(jí)和三年級(jí)的王艷霞老師、段國(guó)防老師取得全鄉(xiāng)第一名為我校爭(zhēng)光，經(jīng)過整改上課接電話的教師沒有了，教師個(gè)個(gè)鉆研業(yè)務(wù)不斷創(chuàng)新新教法，學(xué)校讀書成風(fēng)，坐在一起聊天的人少了。

總之經(jīng)過學(xué)習(xí)階段、查找階段和整改階段深入學(xué)習(xí)、查找和整改，學(xué)校、班子成員和教師都有全新的改變，學(xué)校一片和諧，學(xué)生講究衛(wèi)生了，進(jìn)學(xué)校后不管又沒老師都能自覺學(xué)習(xí)，紀(jì)律變好了，處處讀書聲。

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第三篇：鑄師德強(qiáng)管理提質(zhì)量

“鑄師德強(qiáng)管理提質(zhì)量”自我剖析材料

按照教育局黨委統(tǒng)一部署，通過學(xué)習(xí)，對(duì)于開展“鑄師德強(qiáng)管理提質(zhì)量”教育活動(dòng)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了自身肩負(fù)的責(zé)任，認(rèn)真進(jìn)行了自查，使查找的問題更切合適合、更體現(xiàn)針對(duì)性。

在廣泛聽取班子成員，教師，學(xué)生，學(xué)生家長(zhǎng)意見、集中討基礎(chǔ)上，形成了我本人的剖析材料。

一、存在問題的原因分析

對(duì)存在的問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因：

1、對(duì)提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的問題，主要是落實(shí)各種制度還不夠嚴(yán)格，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性就不高，因?yàn)楣ぷ鞫�，把學(xué)習(xí)的時(shí)間擠占了，說起來，還主要是認(rèn)識(shí)上的問題還需要提高。

2、在謀劃整體工作方面，主要是對(duì)學(xué)校如何落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀還有認(rèn)識(shí)上的差距，班子成員對(duì)本職工作的創(chuàng)新性方面的謀劃還不夠，對(duì)分管工作提出落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體措施還不夠。

3、工作作風(fēng)不夠深入的問題，主要是依靠群眾的觀點(diǎn)樹立的還不夠牢固，認(rèn)為自己能夠解決問題，對(duì)處理問題停留在表面中，對(duì)布置的事情檢查落實(shí)不夠。

4、落實(shí)以人為的精神不夠，主要是對(duì)發(fā)揮教職工、學(xué)生的作用認(rèn)識(shí)不足。

二、今后的努力方向和整改措施

在今后的工作中，確定以下工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)班子成員隊(duì)伍建設(shè)，提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚力強(qiáng)。

2、按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真謀劃學(xué)校工作，形成有特色的辦學(xué)思路。

3、堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，形成高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍。

4、全心全意為學(xué)生服務(wù)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展。 結(jié)合實(shí)際，制定以下具體措施：

(一)加強(qiáng)思想建設(shè)，提高理論水平

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合實(shí)際，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。班子成員要率先垂范，認(rèn)真抓好、抓實(shí)、抓細(xì)，正確處理好工學(xué)矛盾，堅(jiān)持自學(xué)，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，刻苦鉆研的良好學(xué)風(fēng)。

2、健全學(xué)習(xí)制度，在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，每月集中學(xué)習(xí)一次，做到有考勤，有學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期檢查一次學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期召開一次專題研討會(huì)。

3、突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。堅(jiān)持通讀與精讀相結(jié)合。

4、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與學(xué)校整體發(fā)展的實(shí)際相結(jié)合；堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展、以德為先、全面發(fā)展的教育理念；探索新時(shí)期學(xué)校管理與教師隊(duì)伍建設(shè)，探索新時(shí)期教育

規(guī)律，用理論作為強(qiáng)大思想武器，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的實(shí)踐，努力提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。

（二）深入調(diào)查研究，牢固樹立群眾觀念。

1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，帶著課題深入開展調(diào)查研究，把聽匯報(bào)與領(lǐng)導(dǎo)干部親自調(diào)研有機(jī)結(jié)合起來，從群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題抓起，由簡(jiǎn)到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。

2、牢固樹立改革創(chuàng)新的意識(shí)，端正黨風(fēng)，端正學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持民主集中制原則，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團(tuán)結(jié)向上的精神狀態(tài)，力求解決實(shí)際問題。

3、關(guān)心教師，營(yíng)造良好工作氛圍。在今后的工作中要認(rèn)真開展班子民主生活會(huì)，班子成員與干部職工要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取職工的意見建議，同時(shí)，多開展健康有益的文娛活動(dòng)，多幫助職工解決實(shí)際困難，多鼓勵(lì)幫助后進(jìn)同志，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、勤政務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。

第四篇：修醫(yī)德強(qiáng)醫(yī)能鑄醫(yī)魂活動(dòng)總結(jié)

“修醫(yī)德、強(qiáng)醫(yī)能、鑄醫(yī)魂”主題實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)

為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入開展創(chuàng)先優(yōu)活動(dòng)，根據(jù)區(qū)衛(wèi)生局的安排部署，我院扎實(shí)開展了“修醫(yī)德、強(qiáng)醫(yī)能、鑄醫(yī)魂”主題實(shí)踐活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，進(jìn)一步強(qiáng)化了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，規(guī)范了醫(yī)務(wù)人員職業(yè)行為，提高了醫(yī)療服務(wù)能力，全院上下形成了自覺踐行“修醫(yī)德、強(qiáng)醫(yī)能、鑄醫(yī)魂”的良好氛圍，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確�；顒�(dòng)取得成效。

建立主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了以院主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各職能科室負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定活動(dòng)方案、計(jì)劃和工作步驟，并將工作細(xì)化，明確分工。下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)具體活動(dòng)的安排和督導(dǎo)，做到了全院行動(dòng)一致，目標(biāo)清晰，責(zé)任明確，事事有人管，件件有落實(shí)，確保活動(dòng)扎實(shí)有效地開展。

二、開展宣傳教育，營(yíng)造崇尚醫(yī)德濃厚氛圍 。

大力宣傳活動(dòng)主題，召開動(dòng)員會(huì)，懸掛宣傳橫幅，制作主題活動(dòng)宣傳欄，各科室征集并展示醫(yī)德警句，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。二是制定了活動(dòng)推進(jìn)方案，并依據(jù)活動(dòng)方案分步驟、分階段有序開展活動(dòng)。三是組織全院進(jìn)行了社會(huì)主義價(jià)值觀教育，并以科室為單位開展了“思想道德建設(shè)”大討論�；顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室成員深入部分科室參加并督導(dǎo)了學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，討論會(huì)上醫(yī)務(wù)人員主動(dòng)參與，踴躍發(fā)言，暢談修醫(yī)德的重要性和必要性，表達(dá)了各自鉆研業(yè)務(wù)，提高技術(shù)，努力為民服務(wù)的意愿和決心�？剖疫�以“修醫(yī)德、強(qiáng)醫(yī)能、鑄醫(yī)魂”為主題撰寫了理論文章。通過宣傳教育，全院醫(yī)務(wù)人

員明確了活動(dòng)具體目標(biāo)和要求，進(jìn)一步增強(qiáng)了“崇尚醫(yī)德，為民服務(wù)”的意識(shí)，營(yíng)造了良好活動(dòng)氛圍。

三、多措并舉，提高醫(yī)療服務(wù)水平。

在活動(dòng)中，我院非常重視醫(yī)療水平的提高，采取多種形式，全面開展業(yè)務(wù)技術(shù)人員培訓(xùn)和練兵，努力提升醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)技術(shù)能力和服務(wù)水平。

1、組織衛(wèi)生法律法規(guī)、規(guī)章制度、常規(guī)規(guī)范的學(xué)習(xí)。我們組織了相關(guān)培訓(xùn)，包括《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《護(hù)士條例》、《傳染病防治法》等衛(wèi)生法律法規(guī)，使醫(yī)務(wù)人員了解掌握了衛(wèi)生法律法規(guī)、規(guī)章制度、常規(guī)規(guī)范，強(qiáng)化其法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)依法執(zhí)業(yè)的自覺性。

2、多種形式開展繼續(xù)教育活動(dòng)。一是在院內(nèi)組織了病例書寫培訓(xùn)、“三基”“三嚴(yán)”培訓(xùn)、護(hù)理培訓(xùn)、醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)等活動(dòng)，使醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)技術(shù)、醫(yī)療安全意識(shí)和服務(wù)意識(shí)明顯提高。二是積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)講座。對(duì)省、市、區(qū)級(jí)醫(yī)療單位組織的各種有關(guān)醫(yī)療質(zhì)量管理和業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)講座，積極組織人員參加學(xué)習(xí)。三是加強(qiáng)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和業(yè)務(wù)骨干的培養(yǎng)，選派技術(shù)骨干到大醫(yī)院學(xué)習(xí)進(jìn)修。

3、組織理論考試和技術(shù)練兵。我們以培養(yǎng)提高醫(yī)護(hù)人員操作技術(shù)和治療規(guī)范為重點(diǎn)，按照由易到難、由淺入深的原則，進(jìn)行培訓(xùn)。醫(yī)院醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部組織醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和操作技能培訓(xùn)、考試、練兵，進(jìn)一步提升醫(yī)療服務(wù)能力。

4、為全院醫(yī)療技術(shù)人員建立了醫(yī)德檔案，堅(jiān)持每月開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核，每年進(jìn)行一次年終考評(píng)，考評(píng)結(jié)果記錄在案，作為年終評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。對(duì)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核不合格

人員按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰，情節(jié)嚴(yán)重離崗培訓(xùn)，直至下崗處理。

5、開展演講比賽，弘揚(yáng)高尚醫(yī)德�！捌咭弧秉h的生日前夕，我院將組織開展一次演講比賽。演講內(nèi)容要求是我們身邊的好人好事，各科室正在收集先進(jìn)材料，撰寫演講稿，這一活動(dòng)將在全院掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)的活動(dòng)熱潮，激發(fā)職工崇尚醫(yī)德，端正醫(yī)風(fēng)，樹立形象的意識(shí)，營(yíng)造積極向上、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的工作氛圍。

通過開展“修醫(yī)德，強(qiáng)醫(yī)能，鑄醫(yī)魂”活動(dòng)，全院醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平有了明顯提高。我們深知踐行“修醫(yī)德、強(qiáng)醫(yī)能、鑄醫(yī)魂”核心價(jià)值觀，不是一蹴而就、一勞永逸的，而是一項(xiàng)持之以恒的系統(tǒng)性工程，我們將以這次活動(dòng)為契機(jī)，教育激勵(lì)全院干部職工自覺做到“醫(yī)德常修、醫(yī)能圖強(qiáng)、醫(yī)魂永鑄”， 大力弘揚(yáng)白求恩精神，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高專業(yè)技術(shù)水平，增強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)能力，努力提高醫(yī)院精神文明和文化建設(shè)水平，促進(jìn)我院各項(xiàng)工作更快更好的發(fā)展。

201*年6月10日

第五篇：德師教育整頓活動(dòng)整改提高階段總結(jié)

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院201*年德師教育總結(jié)

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨總支

根據(jù)學(xué)院師德教育整頓活動(dòng)工作方案安排， 201*年2月以來，我們嚴(yán)格按照實(shí)施方案扎扎實(shí)實(shí)地開展了活動(dòng)。現(xiàn)將本年師德建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、我們的主要做法。

1、我們通過開展談心活動(dòng)、召開座談會(huì)，向全院教職工和學(xué)生廣泛征求意見，發(fā)現(xiàn)了諸多存在問題。我們及時(shí)把意見整理出來向全體教師反饋。對(duì)有突出問題的，還進(jìn)行了個(gè)別面談。

2、對(duì)撰寫師德師風(fēng)教育剖析材料高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。要求每個(gè)教師都通過認(rèn)真反思，反復(fù)對(duì)照，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己，深入剖析自己的思想根源，認(rèn)真撰寫個(gè)人師德師風(fēng)教育剖析材料，字?jǐn)?shù)不少于1500字。分院領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真審閱每一個(gè)教師的剖析材料，發(fā)現(xiàn)不合格的一律退回重寫。

3、認(rèn)真組織開好民主生活會(huì)，廣泛征求意見、深入剖析思想、認(rèn)真評(píng)議、開展批評(píng)與自我批評(píng)。民主生活會(huì)分領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)和教研室民主生活會(huì)。通過民主評(píng)議，使領(lǐng)導(dǎo)班子更加團(tuán)結(jié)，更有凝聚力。通過個(gè)人自評(píng)，教師互評(píng)，使教師明智，樹立良好師德。

4、發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。本次師德教育整頓活動(dòng)，我們要求黨員教師緊密結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，撰寫自我剖析材料，進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，認(rèn)真進(jìn)行整改，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員在師德師風(fēng)教育中的先鋒模范作用。針對(duì)查找問題階段反映出來的比較集中的師德師風(fēng)問題，認(rèn)真落實(shí)整改措施。黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，有力地推動(dòng)了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的深入開展。

二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，建立長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制

加強(qiáng)師德建設(shè)是造就一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。通過本次師德師風(fēng)整改教育，我們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育和建設(shè)，進(jìn)一步完善師德教育管理制度和管理體制，促進(jìn)教師隊(duì)伍教育管理的規(guī)范化。同時(shí)，我們不斷探索改革創(chuàng)新師德教育的內(nèi)容、模式和方法，著力建立我分院師德教育的長(zhǎng)效激機(jī)制，確保其健康發(fā)展。

1、我們通過建章立制，把師德表現(xiàn)列為教師年度工作考核、職務(wù)職稱評(píng)聘和評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。

2、對(duì)反映比較強(qiáng)烈的突出問題，如“個(gè)別教師輔導(dǎo)答疑次數(shù)較少、不夠耐心” 等問題，我們制定出專項(xiàng)處理方案加以控制，并逐步杜絕。

3、建立科學(xué)合理的教師師德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)評(píng)估方法和體系，開展年度師德教育檢查評(píng)估和評(píng)選師德標(biāo)兵表彰活動(dòng)，以激勵(lì)廣大教師積極參加師德教育活動(dòng)，以建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的群眾滿意的教師隊(duì)伍。

三、存在的問題。

1、政治理論水平不夠高，鉆研政治理論不夠主動(dòng)。部分教師總認(rèn)為自己的本職工作是本專業(yè)的教學(xué)，不能正確地處理好政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的關(guān)系。表現(xiàn)在只要求一般地了解黨和國(guó)家的政策，一般地了解上級(jí)和學(xué)校的指示，而沒有更主動(dòng)地去學(xué)習(xí)政治理論。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，對(duì)如何下自己的工作實(shí)際結(jié)合思考得較少。

2、 對(duì)待學(xué)生不能始終保持耐心和細(xì)致的態(tài)度。

部分教師有時(shí)在對(duì)待學(xué)生和自己的(更多請(qǐng)關(guān)注m.weilaioem.com)同事不能始終保持熱情的態(tài)度，因此在學(xué)校與學(xué)生的交流不夠多，作為一名教師，不能主動(dòng)了解學(xué)生的思想狀況，在學(xué)生中出現(xiàn)不良苗頭時(shí)不能做到及時(shí)處理，工作效率不夠高。就其原因在于沒有高度重視“以生為本”，沒有完全樹立愛生如子的觀念，嚴(yán)父的成分多些，慈母成分少些。應(yīng)該拿出百分之百的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事。

3、業(yè)務(wù)上不能不斷地充實(shí)自己。

有的教師在教學(xué)中，總覺得自己能給予學(xué)生的知識(shí)和能力是有限的，不去追求更多，以滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)不斷增長(zhǎng)的需要。

4、工作還不夠積極、主動(dòng)。

有的教師在對(duì)待工作上，只滿足于完成任務(wù)，主動(dòng)性不夠。表現(xiàn)在工作中遇到難題時(shí)不善于去想方設(shè)法尋找解決問題的方法，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情有時(shí)會(huì)采取逃避的方式。個(gè)別教師對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。 對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式的改革探索力度不夠，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試。

四、我們的收獲

通過這一階段的查找問題，廣大教師充分認(rèn)識(shí)到了自己存在的問題，對(duì)今后的努力方向達(dá)成了共識(shí)。

201*/12/28

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