第一篇：201*-201*學年第二學期實驗小學圖書館工作總結(jié)

我校歷來重視圖書館建設(shè)，把它作為提高學生綜合素質(zhì)和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書館的硬件設(shè)施和運作能力得到了長足的發(fā)展，被評為市一級圖書館。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯�，F(xiàn)將我校圖書館建設(shè)、管理工作作如下簡要總結(jié)。

一、學校領(lǐng)導重視，管理措施規(guī)范

一所學校，它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領(lǐng)導層非常重視圖書館的建設(shè)、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有總結(jié)，對建設(shè)、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展，教導處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現(xiàn)精細化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后，以此作為考核學期學生綜合素質(zhì)的一個依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓，經(jīng)常參加相關(guān)培訓、考察，提高規(guī)范化、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。

二、保證經(jīng)費投入，實施高標準建設(shè)

在上級部門的支持下，學校建成了設(shè)施一流的藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室、學生電子閱覽室。近幾年來，學校每年用于圖書增添的經(jīng)費在5萬元左右，有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊以上。我校藏書量三萬多冊，人均超30冊。報刊種類共一百多種。工具書、教學參考書種類共160種。學校還購置了電子圖書，以便于學生網(wǎng)上閱覽。圖書室實行計算機管理，各種陳列設(shè)施、辦公設(shè)施、保護設(shè)施、自動化設(shè)施、照明設(shè)施等配備到位。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每天收到的報刊雜志及時登到。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，如《管理人員崗位職責》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規(guī)則》、《閱覽室規(guī)則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》，并一一上墻。學校還建有電子圖書館網(wǎng)頁，及時公布各班的借閱情況和展示學生的讀書成果，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責任落實到班級，并統(tǒng)一納入學校的衛(wèi)生評比考核。

三、積極開展讀書活動

1、明確讀書宗旨，落實管理措施

我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù)。我們利用早晨、中午時間，保證學生每天借閱時間不少于1.5小時，對教師能全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。學校領(lǐng)導經(jīng)常巡查(收藏好 范 文，請便下次訪問m.weilaioem.com)，并在升旗儀式和有關(guān)會議上進行總結(jié)、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。

2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件

對教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進行的。“二室”是指教師借書在圖書室，由圖書管理員負責出借時登記，回收時檢查和注銷等工作，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀�！岸喙堋笔侵笇τ谝恍�專業(yè)性較強的報刊雜志（如音樂、美術(shù)、衛(wèi)生、計算機等等），則由專任教師負責保管，以盡量發(fā)揮專業(yè)報刊的作用。學校每年征訂的教育、教學報刊雜志在100種以上。在購書環(huán)節(jié)上，我們針對新課程實驗的要求，幾乎每個學期都能到相關(guān)教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足，各課題組都能利用相關(guān)著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。

3、更新導讀方法，激發(fā)閱讀興趣

學生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣。

（1）設(shè)疑誘讀法。

限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題，吸引學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心。

（2）競賽促讀法。

由導讀工作領(lǐng)導小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導學生積累知識，提高學生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽，告知學生出題范圍在哪類書籍中，給學生一些復習、準備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

（3）追溯擴展法

這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點時，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰發(fā)明的？學生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動儀，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有，通過些次交流與挑戰(zhàn)，學生利用圖書搜集資料的能力越來越強了。

（4）美文誦讀法

為了引導學生多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動。引導學生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。

（5）學科推薦法

課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學生閱讀能力和實踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點推薦學生借閱有關(guān)圖書。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻，教師會推薦學生閱讀戰(zhàn)斗英雄一類的書籍，學生的借閱積極性很高，圖書館管理員也很樂意幫助學生查找此類書籍。在“科技節(jié)”中，科學老師就推薦學生閱讀《動手做》一類的科技書籍，以提高學生的動手能力。

4、以任務(wù)驅(qū)動調(diào)動學生閱讀積極性

（1）精心組織“讀書節(jié)”活動

對于“讀書節(jié)”活動，我們事先能進行周密的部署，學校制訂總計劃，各年段制訂分計劃。讀書節(jié)期間，學生每天的讀書情況在閱讀記錄卡上記載，由家長簽字。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍，如“童話、勤學故事、孝敬故事、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

（2）扎實開展古詩詞誦讀活動

古詩詞誦讀活動是在縣教研室的號召下開展起來的，我們學校積極響應(yīng)這項工程。學生人手一冊古詩詞誦讀本，在教師的帶領(lǐng)下，在每節(jié)語文課課前2分鐘準備時間由班值日帶領(lǐng)全班同學誦讀古詩詞，晨讀時間也常能聽到朗朗的詩詞誦讀聲。我們堅信，6年時間150首古詩詞的額外積累，是我們給予學生一生的寶貴精神財富。

（3）搭建學生知識積累、展示的平臺

在課外閱讀的同時，我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。教師做好批閱、推薦工作，及時將有關(guān)文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上，這也證明了我校推進課外閱讀工作是受到廣大家長、學生的歡迎的，是卓有成效的。通過這些刊物，既拓展了學生的閱讀視野，同時也讓學生有了更多展示自己閱讀成果的機會，學生習作屢屢見諸相關(guān)報刊。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展。

近年來，學校還邀請了著名兒童文學作家來校做講座，指導學生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣。

書籍是人類進步的階梯”，作為新課程實驗的示范學校，我們會繼續(xù)細化操作，落實過程管理，積極發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“省級名�！敝械淖饔茫�讓我們?nèi)�體師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！

第二篇：泗港小學圖書館工作總結(jié)(08-09第二學期)

張家港泗港小學圖書館工作總結(jié)

（201*——201*年第二學期）

學校的發(fā)展，文化先行；學生的成材，知識和智力背景至關(guān)重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。正是由于領(lǐng)導重視，廣大師生積極配合，加上學校圖書館人的努力工作，充分發(fā)揮了圖書館應(yīng)有的作用，為教育教學工作做出了突出的貢獻。一學期以來，在全校師生的大力配合下，圖書館工作進展順利，成績可圈可點。

加強管理人員的自身素質(zhì)提高，組織圖書館管理人員進一步認真學習圖書館的各項規(guī)章制度，并在日常工作中貫徹落實，加強和改進圖書館工作人員的思想政治工作，提高道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)及凝聚力，為高標準的創(chuàng)建工作服務(wù)。加強教師與學生的聯(lián)系，征求改進意見，不斷提高工作質(zhì)量，確立為學校為師生服務(wù)的思想。積極參加圖書管理人員的培訓活動認真學習業(yè)務(wù)知識，努力提高業(yè)務(wù)水平。

校長和圖書管理員在圖書的采購方面做到嚴格規(guī)范，確保每本書的質(zhì)量，使每本書都適合少年兒童和全體教師閱讀。分編加工圖書，幾道工序嚴格把關(guān)，保質(zhì)保量，并快速及時投入流通。

認真做好編目、典藏工作，做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。保證每日的正常開放，開放服務(wù)努力做到以讀者為中心，嚴格遵守開放時間。同時為學生做好讀書知識講座，培訓好圖書館小干部，經(jīng)常對他們進行實地指導，使他們的工作很快走入正軌。認真做好報刊雜志的續(xù)訂工作，特別對上級部門關(guān)照訂閱的，都能超額完成。并為教師、為學生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態(tài)、知識前沿提供幫助，代理訂閱業(yè)務(wù)，并把每期報刊雜志分發(fā)到每個辦公室的每位教師的手中。

我校圖書館的環(huán)境布置優(yōu)雅，讀書氛圍足。每當輪到去學生圖書館的那天中午，相關(guān)班級的學生就會興高采烈地自覺提前整隊進場，安靜地閱讀，他們都把這當作一次享受。這不僅大大提高了師生地閱讀興趣，還培養(yǎng)了良好地閱讀習慣。

本學期，我們強化服務(wù)意識，認真為讀者服務(wù)，樹立讀者至上的服務(wù)理念；增強主動服務(wù)意識，做好宣傳教育工作和衛(wèi)生工作，為讀者營造了一個和諧、溫馨、整潔的讀書氛圍，為教育教學工作的順利開展提供了保

證。大量剔除了一批復本較多的書籍，以嶄新的面貌迎接了蘇州電教館各級領(lǐng)導的參觀。獲得了一定的好評。參賽論文獲張家港一等獎。

下階段，我們還不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取把圖書館工作做得更細更實。

張家港泗港小學圖書館

201*年6月

第三篇：201*201*年度第二學期圖書館工作總結(jié)

201*-201*年度第二學期圖書館工作總結(jié)

今年以來，在學校領(lǐng)導的全面支持、關(guān)心下，圖書館本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動、提高人員素質(zhì)入手，通過一年扎扎實實的努力，圓滿地完成了各項工作。

一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)

在這一年中，我館繼續(xù)把讀者至上，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。

1．滿足讀者需求，增加開放時間。從上午7:30----下午4:30圖書室、閱覽室、電子閱覽室全天開放。

2．完善排架，更新導引標識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則，為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手.

3．充分借助計算機技術(shù)和圖書館管理軟件來提升圖書館各項業(yè)務(wù)工作管理。

三、拓展圖書館功能

從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導航的功能轉(zhuǎn)化，是當前教育形式下對學校圖書館工作的全新要，基于這一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書館的各項教育功能。

四、提升館員素質(zhì)

1．加強業(yè)務(wù)學習。館員利用業(yè)余時間，積極進行圖書情報知識、計算機應(yīng)用知識、圖書館自動化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學習。參加了江蘇省中小學圖書館協(xié)會舉辦的業(yè)務(wù)培訓。

2．重視工作研究。積極參加市組織的各項工作研討活動，開展圖書館工作交流及研究。以學校發(fā)展為契機，積極思考圖書館現(xiàn)代化管理建設(shè)，通過工作研究來促進學習業(yè)務(wù)、提高業(yè)務(wù)，從而改進圖書館工作，提升館員素質(zhì)。今年，我針對圖書館現(xiàn)狀，開展如何加強學生課外閱讀引導以及如何完善圖書館的功能，為師生服務(wù)、為課改服務(wù)、為教科研服務(wù)兩個方面進行工作研究。

回顧一年的工作，在取得成績的同時，我也找到了工作中的不足和問題，主要反映于電子資源建設(shè)有待進一步探索,管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導航的功能發(fā)揮.展望新的一年,我將繼續(xù)努力,力爭各項工作更上一個新臺階.

沈亮娟

201*.06.25

第四篇：201*學年第二學期圖書館工作總結(jié)

201*學年第二學期圖書館工作總結(jié)

一學期來，在全體館員的共同努力下，在學校領(lǐng)導的全面支持、關(guān)心下，圖書館本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動、提高人員素質(zhì)入手，通過半年扎扎實實的努力，圓滿地完成了一學期的各項工作�？偨Y(jié)如下：

1、開學初做好教材、教參、作業(yè)本、教學資料的分發(fā)工作，保證學校教育、教學工作的順利開展，特別是開學初教材的分發(fā)，能做到及時、準確。

2、做好文獻資源建設(shè)工作。本學期共采購圖書1587冊，預訂964冊，閱覽室征訂報刊441種，全校師生征訂報刊1677種，加工過刊484冊。

3、規(guī)范借閱服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽服務(wù)。及時為遺失借書證的學生做好補證工作。圖書館的開放確保定時準時，學生借書每天不少于1.5小時。針對不同讀者的借閱需求，本學期仍采取了普通借閱和特殊借閱相結(jié)合的方式。根據(jù)電腦流通統(tǒng)計結(jié)果，本學期共流通圖書10762冊。閱覽室每天開放11小時15分，本學期共接待讀者59200人次。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀指導課。電子閱覽室每周開放8小時，并為“環(huán)境小碩士”的學習提供方便。

4、由我館主辦，語文教研組協(xié)辦，開展了第六屆“讀一本好書”征文活動，評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，優(yōu)秀獎若干，并配合嘉興市組織的“新華杯”暑期中小學生“嘗試數(shù)字學習，暢讀歷代名著”征文活動，積極做好宣傳工作，鼓勵學生多讀書，讀好書。

5、加強陣地建設(shè)，提高宣傳指導質(zhì)量。本學期宣傳欄共出刊3期，通過宣傳欄向讀者推薦新書、好書、學生獲獎文章等。為進一步加強圖書館與讀者的溝通，我們還對圖書館主頁的內(nèi)容和版面設(shè)計進行了全面改版，并在嘉興市示范圖書館網(wǎng)站評比中喜獲一等獎。

6、通過多種方式，與44所兄弟學校進行了信息交流，并做好信息資料的收集、登記、整理等加工工作，及時推薦給讀者。

7、加強學生義務(wù)館員隊伍的建設(shè)。一方面培養(yǎng)學生的管理能力和組織協(xié)調(diào)能力，另一方面緩解教師館員的工作壓力，提高工作效率。開學初召開了學生館員會議，總結(jié)了過去一學期管理工作中存在的問題，并表彰了先進，布置了新學期工作任務(wù)。

8、挖掘深層次服務(wù)，提出走分工合作的路子，聯(lián)合開發(fā)二次文獻。以學科基地為平臺，每個學科基地開發(fā)各自的二次文獻，然后上傳至學科基地，真正實現(xiàn)資源共建共享。6月11日，我校率先上傳了二次文獻，其知識樹的結(jié)構(gòu)模式獲得了同行及領(lǐng)導的好評，為兄弟學校二次文獻的創(chuàng)建帶了個好頭。

9、通過政治學習和業(yè)務(wù)學習，提高館員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學期我館成員通過參加圖書館研討會、外出參觀學習、聽講座等活動提高了思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。如5月11日，嚴明華參加了在茅盾中學舉辦的嘉興市中小學示范圖書館研討會，聽取了6所圖書館館長的精彩發(fā)言，觀賞了15所圖書館網(wǎng)站的展示，學到了兄弟學校圖書館館員的敬業(yè)精神、創(chuàng)新思維等。同時自已也作了《在精細上下功夫，在創(chuàng)新上做文章》的發(fā)言，提出了以學科基地為平臺著手開發(fā)二次文獻；構(gòu)建館員溝通互動平臺；重視館員繼續(xù)教育；建立館員激勵機制四點建議。這些建議引起了與會領(lǐng)導及專家的高度重視。5月15日至5月17日，在嘉興市教育裝備與信息中心的組織帶領(lǐng)下，丁秀娟和其他示范圖書館館員一起赴南京參觀學習，學到了許多先進的管理理念。圖書館館員珍惜每一次學習的機會，且經(jīng)常進行溝通、交流，相互促進。

10、為配合新課程的順利實施，提升圖書館服務(wù)檔次，今年4月，我館申報了一個省級課題《中學圖書館資源與綜合實踐活動課程整合研究》。目前，該課題已被批準為省級十大重點立項課題之一。

11、為方便學生讀者了解館藏布局，中圖法分類，本學期我館在圖書館外新增了兩塊醒目的指示牌。讀者只要一進入圖書館大廳就可以很清楚地看到，從而迅速了解圖書館布局及圖書的分類，為快速找書提供了方便。

12、配合學校資產(chǎn)清查工作，對圖書館中的圖書、期刊、資料，館內(nèi)的桌椅、書架、電器、圖書編目設(shè)施等進行了清查。

13、認真做好綜合實踐活動課程的教學工作。4月5日，嚴明華和鄔曉琰在浙江省高中綜合實踐活動研討會中開設(shè)了《結(jié)題報告》的公開課，為省綜合實踐活動課程的研討提供了一個具體課例。在教學過程中，她們對學生的研究性學習課題進行了悉心指導，在校結(jié)題報告展示中，她們所指導的課題有6個獲獎。

14、做好圖書館的環(huán)境美化工作。開學初對書庫進行了一次大整理，破損圖書及時進行了修補，無法修補再利用的進行了注銷登記。

201*．6．30

第五篇：圖書館201*-13年度第二學期工作總結(jié)

圖書館201*-13年度第二學期工作總結(jié)

及下學期工作設(shè)想

圖書館本學期學習貫徹黨的“十八大”精神為指針，以踐行“三實兩創(chuàng)”為核心，以實施“三大工程”為依托，以“學校201*年度工作要點”為基點，通過適應(yīng)學校辦學需要，適應(yīng)教學科研需要，適應(yīng)師生閱讀需要的各項舉措，保證了圖書館學期工作計劃的順利完成。具體匯報如下：

一、本學期完成的工作：

1、認真組織學習了金日勛書記《偉大的長征，激昂的號角》的講話和陳虹巖校長“三點要求”，進而將圖書館學習、貫徹黨的十八大精神落到實處。增強了全館的政治意識、大局意識和責任意識。

2、響應(yīng)學校黨委開展“三實兩創(chuàng)”主題實踐活動的號召，圖書館在“求實、務(wù)實、落實,創(chuàng)新、創(chuàng)一流”上下功夫。進一步轉(zhuǎn)變工作作風,弘揚求實精神,促進圖書館服務(wù)水平和服務(wù)實效有了顯著的提高。

3、積極踴躍參與機關(guān)第三黨總支的各項活動，緊密圍繞學校及圖書館的中心工作，切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，提高廣大館員的進步意識，引導普通群眾積極靠近黨組織，努力打造“團結(jié)友愛，樂于奉獻”的服務(wù)團隊。

4、根據(jù)學校推進實施“三大工程”的要求，強化“一個落實、兩個推動”的實施效果。按“三大工程”的任務(wù)性質(zhì)，結(jié)合部門職能分解、細化工作。實現(xiàn)了以下目標：一是轉(zhuǎn)變了思想，創(chuàng)新了工作思路。二是增強了服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。三是樹立了“全員育人”意識。

5、通過對《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中國圖書館職業(yè)道德準則》的學習，全面規(guī)范了館員的言行舉止，提升了館員的師德水平。通過對《黑龍江幼專圖書館規(guī)章制度》的貫徹與檢查，增強了館員的履職意識，提升了館員 1

的事業(yè)心和責任感。通過認真履行“六心服務(wù)承諾”，在圖書館造就了“服務(wù)第

一、讀者至上”的濃厚氛圍。

6、為提高圖書館服務(wù)質(zhì)量，我們從提高館員業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，以此推動圖書館隊伍建設(shè)。本學期我們根據(jù)工作需要，確定了業(yè)務(wù)學習內(nèi)容，對部分館員進行了cnmarc的專項輔導。不僅提升了館員的業(yè)務(wù)技能，更滿足了圖書館管理工作的需要。

7、加強了與“蘭文化”有關(guān)的館藏書刊的宣傳推薦工作。本學期圖書館針對學校黨委提出的創(chuàng)建以“蘭文化”為主體的校園文化的號召，圖書館作為富于文化特色、肩負文化傳承的特定服務(wù)部門，積極挖掘館藏資源，努力將與“蘭文化”有關(guān)的館藏書刊推薦給讀者，為提高全校師生的文化藝術(shù)修養(yǎng)，更好地促進主題校園文化建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻。

8、圖書館將結(jié)合“4.23”世界讀書日，以紀念“五、四”青年節(jié)為契機，聯(lián)合（團委）學生工作處、初等教育系舉辦了黑龍江幼專第六屆大學生讀書競賽暨“中國夢，赤子心”讀后感征文活動，并開大會予以表彰。無論從活動影響到預期目標都達到了前所未有的效果。不僅教育了大學生知國、愛國、報國，更啟發(fā)了大學生樹立正確的人生觀和價值觀。

9、完成了庫存過刊合訂本及當年過期期刊的cnmarc編制工作。

庫存過刊合訂本及當年過期期刊都需要進行cnmarc錄入，本學期圖書館繼續(xù)做好這項工作，不僅要完成余下庫存過刊合訂本cnmarc的錄入，還做好下架報紙的整理、裝訂、分編、上架工作。

二、下學期工作設(shè)想：

1、做好入學新生“怎樣利用圖書館”培訓等相關(guān)工作。

下學期，我們將利用新生入學教育、讀者座談會等契機，開展“大學生怎

樣利用圖書館”教育，幫助入學新生盡快了解圖書館、真正喜歡圖書館、有效利用圖書館。隨著“金盤圖書館管理軟件”與“一卡通”連接，讀者借閱圖書更加便捷，為了使入學新生能夠盡快接受借閱服務(wù)，我們將主動與學校“一卡通”服務(wù)部門聯(lián)系，配合他們做好入學新生借閱功能的開通工作。

2、通過召開“讀者座談會”的方式聽取大學生的意見與建議。

讀者是圖書館的上帝，圖書館的建設(shè)與發(fā)展離不開讀者的關(guān)心與支持，圖書館各項工作的推進也需要讀者的不斷參與，對于圖書館工作的成效和服務(wù)的優(yōu)劣，讀者最有發(fā)言權(quán)，因此，圖書館保持與讀者的密切聯(lián)系，及時聽取讀者的意見與建議就非常必要和重要，下學期，圖書館將召開涵蓋所有系、班的學生“讀者座談會”，并且根據(jù)學生需要不定期地召開由部分學生代表參加的“讀者座談會”，以便及時了解學生讀者的意見與建議，拉近圖書館與讀者的距離，塑造圖書館親和的服務(wù)形象。

3、為更好地提高圖書利用率，提升圖書館服務(wù)實效，增強大學生讀者的閱讀興趣，在全校造就“多讀書、讀好書、好讀書”的良好氛圍，下學期擬創(chuàng)建由圖書館牽頭的校級“黑龍江幼專讀者協(xié)會”。建立一支涵蓋全校學生的以讀書交流為主，積極參與圖書館工作的學生社團，通過開展各類活動擴大影響，使其成為圖書館聯(lián)系讀者的橋梁，最終實現(xiàn)“貼近讀者、以書會友、營造氛圍、指引方向”的目標。不斷滿足大學生日益增長的精神文化需求，不斷提高大學生的思想品質(zhì)、文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

4、細致調(diào)研，認真篩選，做好201*年度報刊的訂閱工作。

為保證學校訂購報刊的資金投入能有效使用，圖書館將繼續(xù)本著“利于教學、利于科研、利于讀者”的原則，在確保圖書館所訂期刊、報紙相對穩(wěn)定的前提下，全面征求學校各方面意見，與時俱進地進行相應(yīng)的增刪調(diào)整，使201*

年所訂閱的報刊更符合學校教學需要，更適合師生閱讀需要。

5、根據(jù)讀者的不同需要，開展讀者預約服務(wù)與跟蹤服務(wù)。

為發(fā)揮圖書館文獻信息資源優(yōu)勢，增加圖書館的服務(wù)內(nèi)容，下學期，圖書館將開展讀者預約服務(wù)與跟蹤服務(wù)。我們將根據(jù)讀者閱讀需求或科研需要，主動了解讀者閱讀的主題或者科研的方向，根據(jù)情況幫助他們找尋對應(yīng)或相近的文獻資料。我們將結(jié)合圖書館現(xiàn)有條件，借助與其它高校館的良好關(guān)系，想方設(shè)法地推動讀者預約服務(wù)與跟蹤服務(wù)。增強主動服務(wù)意識，拓寬讀者服務(wù)外延。

6、根據(jù)學校資金投入情況，適時做好圖書館書刊及設(shè)備采購工作。

根據(jù)學校資金投入的情況，在可能進行的書刊及設(shè)備的采購工作中，我們將適時做好與文獻及設(shè)備等方面的篩選、預算、招標、采購等相關(guān)工作。

圖書館 201*年7月11日

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