201*年烏沙中心學(xué)校“掃黃打非”工作總結(jié)

自接到教育局通知以后，烏沙中心學(xué)校高度重視，立即對在校學(xué)生及教師的學(xué)習(xí)用書、教學(xué)用書、課外讀物進行了全面清查整頓，同時加大了宣傳力度，凈化了校園環(huán)境，營造了有利于少年兒童健康成長的文化氛圍。概括起來主要做了以下幾方面的工作：

一、高度重視，明確責(zé)任

“掃黃打非”工作是凈化未成年人成長環(huán)境的重要途徑，是推進未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措。我校充分認(rèn)識這項工作的重要意義。把它和我校的綜合治理、精神文明創(chuàng)建、和提高教師職業(yè)道德等各項工作結(jié)合起來抓。成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長、副校長分別為組長和副組長，各小學(xué)校長為組員負(fù)責(zé)具體落實。具體工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組 長：陳梁森

副組長：童學(xué)武 劉旭東 洪全開

組 員：徐良滿 俞何方 高勇生 袁海燕 董少武 蘇軍紅

李連生同志任“掃黃打非”辦公室主任。

二、全面檢查，認(rèn)真清理

為防止有害的出版物、有害卡通畫冊和淫穢“口袋書”等對學(xué)生的侵蝕。我校開學(xué)初對全校學(xué)生的課外讀物進行了一次大檢查，清理不健康的圖書。同時要求各班召開主題班會，讓學(xué)生認(rèn)清不良圖書的危害，要遠(yuǎn)離不良讀物。

11月12日，我校又對學(xué)生用書及教師用書進行認(rèn)真檢查，全面清理。對學(xué)生自已購買的圖書進行仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)有錯印，漏印、字跡不清等現(xiàn)象及時清理，并且要求班主任教學(xué)生辨別這些盜版用書的基本特點，認(rèn)識盜版的危害，以防上當(dāng)受騙。鼓勵學(xué)生抵制購買盜版用書，對不法商販進行舉報。

我校還把減負(fù)工作和掃黃打非結(jié)合起來，嚴(yán)禁老師給學(xué)生訂教輔資料。在檢查中，特別細(xì)查了是否有教師私自給學(xué)生征訂教輔材料，告誡全體教師要自律，否則一經(jīng)查實學(xué)校將會嚴(yán)肅處理。

三、打造校園文化，提升學(xué)生品味

開展多項活動，豐富了校園文化建設(shè)。我校除積極參加上級組織的各項文體活動之外，還開展各類興趣小組活動和豐富多彩課余文化娛樂活動，如優(yōu)秀童謠進校園、法治進課堂、文明禮儀教育等活動。這些活動的開展極大的豐富了校園文化建設(shè)。

構(gòu)建書香校園，引領(lǐng)學(xué)生閱讀。各完小加強圖書室管理，充實大量的書籍，配備適合于師生的傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)書籍。班級建立了圖書角，各班積極開展課外讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生讀好書，讀整本書。使學(xué)生可以隨時與經(jīng)典同行，開闊了師生的視野，陶冶了師生情操。學(xué)校還把傳統(tǒng)文化納入校本課程，讓經(jīng)典名篇進課堂，如《弟子規(guī)》等，每學(xué)年全校開展的"經(jīng)典誦讀"，讓孩子們徜徉在經(jīng)典詩文里，把一種神圣的精神和思想傳遞給學(xué)生，起著育人、凝聚、驅(qū)動和熏陶的教育作用，使學(xué)生的品味逐步提高，具有抵制不良文化的能力。

四、辦好家長學(xué)校，引導(dǎo)家庭閱讀

中心學(xué)校本部開辦家長學(xué)校，定期開班授課，開展講座，引導(dǎo)家長為孩子選擇課外讀物，指導(dǎo)孩子課外閱讀，開展書香家庭活動，開發(fā)了家庭教育的潛能，有力地配合了學(xué)校的教育。

烏沙中心學(xué)校

201*年12月28日

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