一年來，我校在教育局的正確領(lǐng)導和支持下，以教育局工作精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，進一步解放思想，加強學習，與時俱進，踐行科學發(fā)展觀，緊緊圍繞學校工作目標，堅持“依法治校、科研興校、特色立校、質(zhì)量強�！钡霓k學宗旨，開展課程研究，全面推進素質(zhì)教育。在全體師生的共同努力下，我校圓滿地完成了本年度的教育教學任務，取得了優(yōu)良的教育教學成績。

一、德育為首，有序有效推進理想前途教育。

（一）加強師德師風建設。一年來，我校始終注重師德師風建設，組織教師學習《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師的思想道德水平和服務水平，實現(xiàn)校長點名、門衛(wèi)登記和人臉識別考勤機記錄等立體式考勤系統(tǒng)。由值周校長負責對教師進行出勤匯總記錄，學校教導處、政教處不定期抽查教師的出勤情況，并對教師出勤情況在每周周前會上予以公布，每月進行月工作總結(jié)匯總和公示。

（二）有序有效推進理想前途教育。為了培養(yǎng)學生的遠大理想，明確學習目標，一年來我校堅持利用每周一的國旗下講話、利用晨會、班會、宣傳欄及展板有序地開展理想前途教育、孝德文化教育，繼續(xù)完善學生評價機制，教育他們從小樹立遠大的理想，朝著自己訂立的目標努力學習，設置“星級中隊”、“先進班集體”、“優(yōu)秀隊員”等不同評選活動，從多個方面對學生進行評價，重視學生的學習過程、方法和結(jié)果，關(guān)注學生成長發(fā)展中的需求，引領(lǐng)學生全面發(fā)展。今年我校的張瑞萱、唐漫維兩名同學被評為“江蘇好少年”，孫宇佳、董安徽等多名同學被表彰為建湖縣優(yōu)秀少先隊員。秦晶瑩同學被表彰為縣第七屆“自強自立”類美德少年。還舉行了學校舉行第二屆“十佳孝德少年”頒獎大會暨草堰口社區(qū)孝心事跡報告會，10位同學獲得了“十佳孝德少年”的稱號。

（三）以班級文化建設為抓手，構(gòu)建校園特色文化建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。學校進行了以八禮四儀、核心價值觀、安全教育為主題的黑板報評比，通過一系列的展評活動，各班的學習園地布置精美，科技角、中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

在推進學校建設中，繼續(xù)以美化為重點，教育學生愛護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環(huán)境。對學校雜亂樹木、花圃等定期請專業(yè)人員進行了修整，改善了學校育人環(huán)境。石刻文化、名人名言畫像、孝德文化文化宣傳欄、課間休閑音樂、環(huán)�？萍夹１菊n程進課堂等都充分發(fā)揮著育人的功效。

（四）對各班實行量化管理。每天由值日教師和學生值日干部檢查各班的學習、紀律、衛(wèi)生等情況，每周對各班進行一次量化評比，并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動紅旗”。同時，對嚴重違反紀律的同學，在晨會上進行公開批評，此項措施大大增強了學生的自律意識和班級集體榮譽感，學校的風氣有了明顯好轉(zhuǎn)。

（五）抓好主題活動，培養(yǎng)學生良好品德。本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，培養(yǎng)愛國主義情感。把“三愛三節(jié)”教育和小公民教育相結(jié)合，將“三愛三節(jié)”的教育內(nèi)容滲透到日常的學習生活中。

（六）重視“提優(yōu)改薄”工作，加強后進生的教育和轉(zhuǎn)化工作。要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并及時地了解掌握有關(guān)情況，從學習和生活上對這些同學進行幫扶。

二、教學為重，務實開展快樂高效課堂，踐行“讓學引思”。

（一）扎實開展教學常規(guī)管理工作，促進教研教學質(zhì)量的提升。加強教學常規(guī)管理，將教學計劃落在實處。我校始終落實縣局的各項規(guī)定，認真落實“一個中心”“ 三個要點”“ 四大工程”。嚴格按課程計劃要求開好課、上好課，注重集體備課、二次備課和二輪備課手記的質(zhì)量。教研組對教學常規(guī)工作采取“四隨機”督查，并詳細記載檢查情況，形成相應的教學小結(jié)，并在教學周點評中進行通報。定期檢查教師教學常規(guī)工作落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并進行跟蹤檢查。

在縣教育教學檢查中，學校季紅玉、夏海蓉、彭靜、成華章、張艷娣、馬瑩瑩等老師的作業(yè)批改關(guān)注學生素質(zhì)養(yǎng)成和習慣的養(yǎng)成。季紅軍、鄭海英、韓苗、張海萍等老師的備課質(zhì)量高，注重預設與生成的運用。成華章、張海萍、薛曉麗、唐文芳、王曉娟等老師的課堂教學受到縣局檢查組領(lǐng)導好評。

扎實開展改薄工作，即加強對薄弱學科、薄弱老師、薄弱學生的跟蹤與指導，開展“三清”過關(guān)，抓好“培優(yōu)幫困”工作，提高“培優(yōu)幫困”工作的實效性。

（二）抓實課堂教學改革，提高課堂教學效益。本學期，我們繼續(xù)圍繞“讓學引思”課堂教學改革，開展學科教研活動，分成三個教研組，各組成員在教研組長的組織下，開展了聽課評課活動、教學研討活動。鼓勵教師積極參加各級各類教研活動。我校王一進、王曉娟、成華章、唐修標、何永勤、倉其山等老師在縣級課堂會課中榮獲一二等獎，在縣域內(nèi)受到好評。

（三）重視教師專業(yè)水平的發(fā)展。充分利用業(yè)務學習時間組織全體教師認真學習“讓學引思”的理念和經(jīng)驗文章，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，把握課堂教學改革方向，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機會，給教師提供自學條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。學校陸續(xù)開展了“讓學引思”動員會，“寫字教學”等專題培訓。還邀請了縣教研室語、數(shù)、英三位教研員來校指導“讓學引思”課堂教學改革活動。第五屆“英語之聲”比賽中，學校榮獲團體二等獎，王曉娟老師榮獲教師演講及配音比賽一等獎，仉冬平、薛曉麗老師指導的課本劇《驕傲的孔雀》榮獲二等獎。

學校結(jié)合夢想課程，探索夢想課程與其它學科的融合教學，最大化地發(fā)揮夢想課程的效益，以此推動“讓學引思”活動。扎實推進雙語閱讀工作，學校開展了課外閱讀教學展評，幫助老師解決閱讀課教學過程中存在的問題。

（四）扎實開展校本教研，促進教師專業(yè)化的發(fā)展。

各教研組緊扣“讓學引思”這個中心，加強以校為本的微課題研究，引導教師把從教育教學過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究。本學期，音樂組《淺談小學生學習音樂興趣方法研究》課題有序研究。鹽城市教育學會“十二五”教育科研課題《小學語文生本課堂教學評價有效性研究》順利結(jié)題。王曉娟、彭靜、駱冬梅、季紅軍、倉其山等十多名老師的論文在縣市評比中獲等級獎或期刊發(fā)表。

（五）開展形式多樣的活動，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

我校結(jié)合實際開展了經(jīng)典誦讀競賽、讀書征文競賽、讀書手抄報、數(shù)學競賽、科技、書法、繪畫等十大社團活動，豐富了學生的校園生活，激發(fā)了學生的學習積極性，促進了學生素質(zhì)的提高。本學期，學校創(chuàng)建成鹽城市“書香校園”示范校。學校被縣政府表彰為“群眾體育工作先進集體”。乒乓球社團在縣小學組比賽中摘得鄉(xiāng)鎮(zhèn)校第一名成績。在縣第十一屆全民運動會中，我校獲小學男子4×100米接力賽第四名，小學女子4×100米接力賽第五名。唐為志獲縣第十一屆全運會小學組男子壘球比賽第二名，盛娟獲小學組女子壘球比賽中獲第八名。陳思越學生在市課外閱讀知識競賽中，榮獲二等獎。在全縣小學第五屆“英語之聲”比賽中，我校學生代表隊（唐澤文、錢偉佳、鄧雨晴、李菁菁、顧陽陽）榮獲團體二等獎。陳新宇、豐轅兩名同學分別榮獲“七彩語文杯”江蘇省第九屆中小學生硬筆軟筆書法展示賽小學組硬筆一、二等獎。

三、繼續(xù)加強學�，F(xiàn)代化工程建設，努力構(gòu)建教育現(xiàn)代化新平臺。

學校現(xiàn)代化建設是反映學校辦學層次的重要尺度，也是更新觀念、豐富教學手段、提高教學質(zhì)量的重要保證。

（一）結(jié)合“書香校園”、“智慧校園”等創(chuàng)建工作，為解決學校硬件設施缺乏現(xiàn)狀充實了公共區(qū)域開放書櫥、無線網(wǎng)絡全覆蓋等必要的基礎設施；逐步更換陳舊的電腦，增加辦公電腦擁有量，陸續(xù)增加和更換電教平臺設備，為進一步推進素質(zhì)教育和課堂教學提供堅實的物質(zhì)基礎。

（二）搞好學校的環(huán)境布置，完善運動場周圍的配套設施，創(chuàng)設高品位的班級文化和校園文化，進一步優(yōu)化育人的環(huán)境，創(chuàng)建富有內(nèi)涵文化的特色學校。

（三）充分發(fā)揮學校信息處的功能，進一步建設好網(wǎng)站，及時更新德育、教科研和學校管理等方面的信息，使網(wǎng)站成為服務教育，展現(xiàn)學校風采，提高教育教學質(zhì)量和辦公效率的窗口。

四、高度重視學校的安全工作，認真落實學校目標責任制。

（一）學校組織教師認真學習教育法律法規(guī)，抓好法制教育和交通安全教育。各班通過晨會、專題教育大會等形式召開學生安全法制教育大會十多次，學前和期末的“安全教育周”邀請了學校校外法制副校長到我校召開了法制安全教育大會。

（二）教育學生主意交通安全，不準騎車上學，回家、上學要有家長接送，不乘坐無牌無證車輛和電動三輪車，確保學生的人身安全。

（三）加強食品安全教育，教育學生不買“三無食品”，防止食物中毒。

（四）嚴格收費管理，加強校務公開，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。

（五）在校園內(nèi)書寫標語，懸掛普法標牌、安全掛圖等，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。

（六）落實晨檢、午檢制度，每天對學生出現(xiàn)的身體不適情況及時登記，班主任做好跟蹤調(diào)查，并與家長及時聯(lián)系，確保學生平安。

五、強化制度意識，規(guī)范后勤管理，提高辦學效益。

（一）加強后勤人員的思想道德建設。學�？倓仗幎ㄆ诮M織后勤的人員進行學習，明確工作目的，端正工作態(tài)度，強化服務意識，提高服務水平。

（二）學校對食堂購買的食品實行嚴格把關(guān)，所購買的食品都是到信譽好、質(zhì)量高的超市貨個人處購買。對買回來的食品，有專人負責檢查驗收，并簽名。學校每天安排專人對買回來的蔬菜進行檢驗和留樣，證實蔬菜無農(nóng)藥殘留才煮給師生食用，并做好熟食的留樣和保存工作，讓師生每天都吃到安全衛(wèi)生的食品，確保了師生的健康。

（三）對學校的鍋爐、煤氣灶、液化氣瓶和消防設施等進行了定期檢修，保證了這些設施可以正常使用。我校的食堂暑期完成了食堂煤改電工程，能嚴格按照食堂財務管理的相關(guān)規(guī)定，進一步規(guī)范食堂服務行為，學生及家長評價較高，就餐學生滿負荷，一直在600人以上，努力創(chuàng)建透明食堂。

（四）對學校的消防器械和應急燈、建筑物、構(gòu)筑物、水電路、電教媒體等設施設備定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保校園和全體師生員工的人身安全。

（五）通過開源節(jié)流，優(yōu)化資金用途，為教職工增加福利待遇，使教職工工作有奔頭、干活有勁頭。校園環(huán)境建設舍得投入，教學樓綜合樓外墻涂料找補、圍墻、雕塑小品粉刷一新。宣傳欄、走廊、餐廳布置美觀，營造文化育人氛圍。

本學期購置了電教設備、電腦、圖書架等，建成了數(shù)字化實驗室、錄播教室、校園電視臺等功能教室，為教育教學工作做好服務。

六、加強黨建、黨風廉政和班子建設，構(gòu)建和諧校園。

學校黨支部對全校黨風廉政建設和反腐敗工作承擔全面領(lǐng)導責任。校長和黨支部書記是學校黨風廉政建設和反腐敗工作的第一責任人,對學校黨風廉政建設和反腐敗工作負重要領(lǐng)導責任。

（一）以加強黨的建設為主渠道推進黨風廉政建設。

堅決貫徹落實“八項規(guī)定”、“三嚴三實”、“兩學一做”等學習教育活動的具體要求，以“三會一課”為活動載體，抓實黨員統(tǒng)一活動日的學習，加強黨的組織作風和黨風廉政責任制建設。在績效考核、晉升職務、推優(yōu)評先等工作中抓好民主評議，均需召開職工代表大會討論修訂各項方案或細則，無異議后方才通過。保證有效的群眾監(jiān)督，促進基層上下形成合力。

通過黨員先進性教育，學校領(lǐng)導班子成為團結(jié)帶領(lǐng)全體教師進行學校改革和發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。領(lǐng)導班子成員率先垂范，依法執(zhí)教，勤政廉政，作風民主，分工合作，務實工作。在各種教育教學活動中，學校領(lǐng)導既當運動員，又當服務員，保證活動順利進行。

（二）以加強師生思想道德建設為主陣地推進黨風廉政建設。

強化教師廉潔從教意識，重視教師的師德教育，扎實推進廉政文化進校園活動，要求教師杜絕有償補課行為發(fā)生，謝絕家長不必要的宴請，促進學校德育工作提升和學生思想教育見成效。

學校繼續(xù)完善《學校教師崗位考核制度》、《教師績效工資考核發(fā)放方案》等規(guī)章制度，實行“師德考核”一票否決制度。舉行教師公開課和優(yōu)質(zhì)課等多種形式的活動，用行動詮釋師德的真諦，在活動中總結(jié)師德規(guī)范和要求，尋找差距，教書育人，為人師表，提高師德修養(yǎng)，把教師教育教學舞臺展示效果的評價權(quán)交給身邊的老師、身邊的學生。重視和諧文化的建設方面，經(jīng)常性的開展“請進來，走出去”等活動，不斷豐富學校的教育教學內(nèi)涵。

七、辛勤勞動、務實工作，換來累累碩果。

1、學校在縣局201*年度學校辦學目標績效考核中，榮獲“常規(guī)管理獎”和“特色建設獎”兩個單項獎�！犊茖W大眾》雜志對我校的科技環(huán)保特色教育進行了專題報道。

2、在江蘇省第二十三屆科技模型大賽中，我校橡皮筋動力飛機模型代表隊榮獲團體一等獎。

3、在全縣“陽光體育家家到”評比中，我校大課間活動展示獲得縣一等獎，廣播操展示獲得縣二等獎。

4、在縣第十五屆“世紀之星”中小學生(幼兒)文藝比賽中，我校榮獲藝術(shù)比賽優(yōu)秀組織獎。在省第七屆網(wǎng)絡讀競賽活動中，學校榮獲優(yōu)秀組織獎。

5、在縣局組織的質(zhì)量調(diào)研中，我校成華章老師任教的六年級科學成績在全縣獲得第一名。

6、我校乒乓球隊在全縣中小學生乒乓球比賽中獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)組團體第一名的好成績。在縣第十一屆全民運動會中，我校獲小學男子4×100米接力賽第四名，小學女子4×100米接力賽第五名。學校被縣政府表彰為“群眾體育工作先進集體”。

7、我校少先大隊、五（3）中隊分別被團縣委表彰為優(yōu)秀少先隊集體。

8、我校被建湖縣人民政府表彰為“群眾體育工作先進集體”。

9、我校接受了鹽城市“書香校園示范�！焙汀爸腔坌�園示范�！� 專家組的驗收，學校工作受到了領(lǐng)導、專家的一致好評。

10、在縣第五屆英語之聲比賽中，我校代表隊獲得團體二等獎。

11、李奎陽老師在201*年教師節(jié)表彰大會中被建湖縣人民政府表彰為“優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”；成麗霞老師被表彰為“優(yōu)秀教育工作者”。

12、唐文芳、王一進、倉其山、王曉娟等多名老師在縣課堂教學展評活動中分獲一、二等獎。

13、吳明春、王一進、唐文芳、季紅軍等在省市級輔導學生競賽活動中，被評為優(yōu)秀輔導員。

14、王曉娟、彭靜、駱冬梅、季紅軍、倉其山等老師近20篇論文在各級各類教育刊物發(fā)表或評比獲獎。

15、在建湖縣第五屆英語之聲競賽中，仉冬平、薛曉麗老師輔導的課本劇獲得二等獎。

16、季紅軍老師被建湖縣教育局評為“201*年度教師培訓工作先進個人”。

17、在縣第十五屆“世紀之星”中小學生(幼兒)書畫文藝比賽中，我校編排的文藝節(jié)目分獲縣一、二等獎。彭冬梅、夏海蓉、倉其山老師分別被評為文藝和書畫類優(yōu)秀指導老師獎。

18、張海萍老師被鹽城市教育局表彰為“鹽城市優(yōu)秀班主任”。

19、劉必艾、仉冬平兩位老師被團縣委表彰為優(yōu)秀少先隊輔導員。

20、在縣中小學“珍愛生命 遠離毒品”征文評比中，唐文芳老師榮獲指導老師獎。

八、工作中的不足與反思：

1、教科研活動開展得不夠主動和深入。個別教師還持著完成任務的心態(tài)，沒有真正的研究、探索，有人只是走過場，從而造成研而不深，研而不精的局面。

2、部分教師比較注重檢測的課程，對其他技能學科沒有足夠的重視，時間上沒有保證，要求上過于放松，部分教師為主課讓道，忽視了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

3、學生理想前途教育工作還抓得不夠細，不夠?qū)�。個別老師對此項工作缺乏認識，未能引起重視，并把它作為學生德育教育工作來抓好。

4、還要不斷加強名師、名生工程建設。學校在名師、名生建設上力度不夠，學科帶頭人、教學能手、名教師的職數(shù)少，教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃周期長，不適用，應明確到每學年、每學期并考核跟蹤到位。

5、我校地處縣城邊緣地區(qū)，留守兒童數(shù)量較大，對全校教育教學水平的整體提升帶來了一定的難度。

九、201*年春工作思路和工作重點：

1、校園文化。結(jié)合學校實際，修訂完善并逐步實施校園文化的近期和長遠規(guī)劃，使學校的文化有一個序列化的傳承和實質(zhì)性的突破。

2、常規(guī)管理。抓好“三風”建設工作，全面提高學校管理水平。進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班級文化建設，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣和行為習慣。

今后，我校將繼續(xù)更新觀念、繼續(xù)加強理論學習，加大教育、教研的投入，求實創(chuàng)新，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，改進方法，爭取更大的成績。

憶往昔，成績只屬于過去；看今朝，任重而道遠。在過去的一年里,成績與問題并存,困難與機遇同在。我校將從制度上加以改革,建立起更為有效的激勵機制,形成良性的教學、育人環(huán)境，加上團結(jié)奮進、勤懇踏實的教師隊伍，和活潑可愛、勤奮好學的學生群體，我校一定會開創(chuàng)出學校教育教學工作的新局面。

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