第一篇：小學教導處201*年上半年工作總結(jié)

小學教導處201*年上半年工作總結(jié)

本學期，教導處以深入推進課程改革、全面提高教育教學質(zhì)量為重點，在加強課程建設，提高教研質(zhì)量，深化教學研究，改善評價體系，強化教學管理方面開展了扎實有效地活動和研究，努力促進了教師發(fā)展，提高學校教育教學質(zhì)量。

一、以新課程改革為重點，加強師資培訓，轉(zhuǎn)變教學觀念，不斷提高專業(yè)素質(zhì)

在新課改的形勢下，我們努力加強教師隊伍建設，制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強了教師的整體素質(zhì)。

1、組織教師繼續(xù)學習新課程改革內(nèi)容。理念是先導，學習是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習，采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結(jié)合的辦法，把整體培訓與實踐應用結(jié)合起來，做好業(yè)務學習筆記，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導了自己的教學實踐。本學期繼續(xù)組織教師在教研組活動中進行理論知識學習，每位教師都有詳細的學習筆記，提高了自身素質(zhì)。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。

二、狠抓教學常規(guī)管理

教學常規(guī)管理，是教學管理的基本內(nèi)容，加強教學常規(guī)的建設與實施，是提高教學質(zhì)量的基本保證。本學期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。

為了規(guī)范教學行為，我們根據(jù)教學常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導等方面提出了具體明確的要求，并建立了相應的考核內(nèi)容，使全體教師的教學行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學成績，輕教法”的弊端。

各項制度的建立和完善，雖然使教學管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是引導教師重視教學常規(guī)的執(zhí)行。為此，本學期我們采取了強化檢查，分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實執(zhí)行。

1、強化檢查，本學期分三次對全校教師進行教學常規(guī)工作全面檢查。根據(jù)檢查結(jié)果，評選出25%的教學常規(guī)優(yōu)秀教師，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高。

2、分層管理。為使常規(guī)管理落到實處，我們采取教導處和教研組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責全�？偟慕虒W活動的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各教研組，各教研組長負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責明確。既讓校領導集中精力抓教學，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學。有效地穩(wěn)定了正常的教學秩序。

三、深化教研教改，推進教學質(zhì)量全面提高

本學期，教導處深入開展教研教改活動，以教研為龍頭，促進教學質(zhì)量的全面提高。

1、充分發(fā)揮教研組教學研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組扎扎實實地開展教研活動，一如既往地利用每周一次固定的時間（周一、二下午語文，周三上午綜合，周三下午數(shù)學，周四下午英語，）開展集體備課、研討課、理論學習等多種形式的教研活動。教研組成員都能認真對待，教師在集體備課的基礎上，認真上好每一節(jié)教學研討課，既把自己新的教學方式，展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，提高教師對課程的建設能力、實施能力和研究能力，適應課改的需要，提高了自身的授課水平。

2、根據(jù)我校教學實際，本學期我校以新課程改革為契機，進行了多項教學研討活動。第八周在教導處組織下，舉行中心小學片語文數(shù)學公開教學活動，充分發(fā)揮中心校的教研輻射作用；十一周，橋頭中心小學與橋下中心舉行數(shù)學聯(lián)片公開教學活動，積極展示我校課堂教學風采，受到兄弟學校同仁的一致好評；十六周組織學區(qū)小學語文“構(gòu)建理想課堂”專題研討活動，誠邀省特級教師林樂珍老師進行課堂點評及專題講座。青年教師在一次次上課、反思、研討過程中逐漸走向成熟，教學業(yè)務能力得到了提高。

四、重視教師隊伍建設，促進素質(zhì)教育的實施

加強教師隊伍建設是提高辦學效益的關鍵。學生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底，因此，建設適應現(xiàn)代教育的教師隊伍至關緊要，加之我校青年教師比例很高，實行崗位練兵，校本培訓勢在必行。

1、練內(nèi)功，提高教師業(yè)務素質(zhì)。我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長，而且從不忽視對中老年教師的再培訓。組織他們學習新課標、新教材，更新知識，借鑒新教法，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學方法。鼓勵青年教師通過函授等方式提高學歷，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。

2、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校名師教師梯隊

繼續(xù)對現(xiàn)有的“名優(yōu)教師”做好管理工作和指導工作，使“名優(yōu)教師”成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進者。開學初，我們組織“名優(yōu)教師”開會，研究布置全學期的工作，要求其起到帶頭作用。

對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業(yè)務、生活等方面給予關心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學期，我校葉祝文、潘芝麗等老師被評為縣級骨干教師，葉素文老師被評為學區(qū)骨干教師。另有部分老師參加基本功比賽、命題比賽等，并獲縣、學區(qū)級一二三獎。其中英語組還代表本縣參加市命題比賽。

總之，在學校領導的直接指導下，全體教師的共同努力下，我們度過了忙碌而充實的一學期，為迎接新挑戰(zhàn)，把握新機遇，謀求新發(fā)展，我們將鼓足干勁，繼續(xù)努力奮斗。

201*年6月27日

第二篇：xx小學教導處工作總結(jié)201*-201*年上半年

xx小學教導處工作總結(jié)

201*—201*學年第一學期

本學期教導處在區(qū)教育局和校長室的正確領導下，認真貫徹落實區(qū)初教科、進修學校小學教研室教學工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以探索“新課程背景下‘指導—自主學習’教改實驗的深化研究”為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，結(jié)合教師崗位大練兵為契機，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展�，F(xiàn)對本學期教導處工作做如下總結(jié)：

一、強化教師崗位培訓，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

1、組織各年級教師參加開學初進修校小學教研室舉辦的馬尾區(qū)小學語、數(shù)、英學科教材研討會，期末組織部分教師參加語、數(shù)、英學科年段總復習研討會。還結(jié)合本校教學實際情況，制定各學科教學計劃和教研組工作計劃，使教學工作迅速走上正軌。

2、觀摩名師、骨干教師的課堂。本學期有150余人次的語數(shù)英教師積極地走出校門，分赴上海、安微、江西、廈門、福州等地以及區(qū)內(nèi)兄弟校觀摩國家、省、市、區(qū)級骨干教師的課堂教學，聆聽專家講座，外出教師培訓學習回來后對本學科教師進行傳達，一起分享教育智慧，汲取豐富的營養(yǎng)，提高我校教師的整體素質(zhì)。

3、積極開展崗位大練兵活動。

認真貫徹落實省、市、區(qū)《關于開展中小學教師崗位大練兵活動的通知》的精神，結(jié)合我校實際，成立了 “崗位練兵”領導小組，制定出師大二附小教師崗位大練兵活動實施方案，扎實推進全員教師崗位練兵活動，進一步推進實施我校的繼續(xù)教育和校本教研，提高教師實施新課程的專業(yè)能力與水平，有效促進教師專業(yè)化成長，全面提升教師的整體素質(zhì)。

11月3日，在 “崗位大練兵”動員大會上，校領導向全體老師提出倡議，要求每一位在崗的教師能夠本著嚴于律己，提升自我，認真對待的態(tài)度開展基本功訓練活動，并向教師們提出殷切希望。

11月10日，在江林副校長的周密安排下，由楊文通主任制定出了“崗位大練兵”的活動方案。校長為主，分管領導、教導主任牽頭，教研組長、骨干教師為成員的學�！皪徫痪毐�”領導小組，任命了六位基本功扎實的老師負責每個方塊的培訓和作業(yè)檢查。要求每一位教師每周必須完成一張簡筆畫、一張鋼筆字和一面粉筆字。期末上交教學設計、制作課件、制作教具等。（教齡五年以下的教師要多寫一張鋼筆字。）學校對老師進行實時監(jiān)控，定期檢查反饋，定期展示教師作業(yè)。

12月底，我們開展了一次全校性的鋼筆字基本功比賽，老師們寫出優(yōu)異成績，得到了校領導的嘉獎。很多老師在“崗位大練兵”活動中不斷提升自我，感受到了校園的青春氣息。

1月11日，五年以下教齡的教師進行粉筆字、簡筆畫現(xiàn)場考核，評委當場評分，及時給予表彰。

二、加強教學管理的監(jiān)控，扎實做好教學工作。

1、以嚴格的常規(guī)管理，確保學校常規(guī)工作正常運行。為了確保學校嚴格執(zhí)行課程計劃，本學期繼續(xù)執(zhí)行由5位正、副校長每人一天，輪流簽到。分管教學的副校長和教導處成員組成查課小組，負責檢查：①查學生。查學生早讀情況，要求學生養(yǎng)成一進校就到教室早讀的習慣，對學生進行早讀的強化訓練，學生的早讀的習慣有明顯的好轉(zhuǎn)。②查教師。查教師的課堂教學情況，特別是查上、下午第三節(jié)課是否有隨意調(diào)課，并做好記錄。檢查結(jié)果及時向各年段長反饋，及時整改，這樣，很好地杜絕了隨意調(diào)課、讓課、占課和無人課現(xiàn)象。

2、定期開展教學常規(guī)檢查。語、數(shù)、綜合教研組在分別對全校各個年段的教師教案、學生作業(yè)批改情況進行了定期與不定期檢查，并在教研會上反饋；期末教導處對全體教師教案、作業(yè)進行全面檢查由江林副校長在教師大會上反饋，推廣優(yōu)秀的做法，指出不足之處，提出建議，改進今后教學工作。

3、積極開展聽課、評課、說課活動，本學期教師互相聽課至少在15節(jié)以上，行政領導達25節(jié)以上。全校公開課共49節(jié)，其中語文17節(jié)，數(shù)學21節(jié)，技能11節(jié)。

4、按時實施質(zhì)量檢測。為了加強質(zhì)量監(jiān)控，每個單元考和期中、期末考都進行嚴格把關，本期期中，還對三年級語文進行單人單桌抽檢，通過抽考，較好地掌握了學生的學習情況，為學科教學提供了指導方向。

三、狠抓教學質(zhì)量，搞活教研活動。

為了更好地貫徹國家“基礎教育課程改革綱要”的精神，促進課程改革，我校教研方面采取以下工作措施：

1、繼續(xù)組織教師參加全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題——《新課程背景下“指導——自主學習”教改實驗的深化研究》活動，本學期又增加十幾位教師參加這個課題的課改實驗。同時還參加省重點課題——《深化發(fā)展性教學研究，促進師生共同發(fā)展》課題研究。

2、本學期語文、數(shù)學、綜合三個教研組都積極開展好教研活動。全校教師加強集體備課，以年段學科為集體備課小組，語文繼續(xù)以周二下午一二兩節(jié)，數(shù)學以周四下午一二兩節(jié)，綜合組以周五上午一二兩節(jié)課為集體備課時間，利用集體的智慧，開展好教研活動。語文教研組本學期分別有宋艷艷、劉小玲、林娟琴等3位老師上校級教研課；數(shù)學教研組本學期分別有林航、趙東明、陳碧文3位老師上校級教研課，張暉教師上區(qū)、市級教研課。綜合教研組本學期分別有王瓊（電腦）老師上省級教研課、金雪晴、陳榕臻（音樂）老師上市級教研課、馬晶晶（美術）老師上區(qū)級教研課。以上4位教師的課都得到省市區(qū)同仁的好評。

本學期還有6位課題實驗教師結(jié)合自己多年的課題實驗心得為全體語文、數(shù)學組教師做了講座：語文組： 宋艷艷、陳宏；數(shù)學組：江林、林火銓、葉秀瑜、陳瑞華。這些講座，使教師從中獲取了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗，從而使自己的教育教學理論得到了不同

程度的提高。教師們表示要不斷學習理論知識，用理論指導教學實踐，把科研和教學結(jié)合起來，銳意進取，使自己的教學工作在下個學期里有更大的突破。

四、充分挖掘校本資源，開展特色教育教學活動。

1、積極協(xié)助學校開展各項文體活動，豐富學生的課余生活。本學期的校本課程共開設14個不同興趣小組，有美術、體育、音樂、信息技術、足球隊、跆拳道等興趣班，培養(yǎng)學生的興趣愛好，提高學生的整體素質(zhì)。

2、積極參加多種形式各類學科的競賽活動，提高師生的整體素質(zhì)，取得一些成績。 ①、張暉老師于9月23日參加了福州市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課展示活動，榮獲三等獎。 ②、1月5日，唐錦香老師為全區(qū)四年級數(shù)學教師展示了整理與復習課，得到與會同行的好評。

③、林航、李愛蘭、孫愛娟等老師的錄像課在福建省發(fā)展性課題研究錄像課評選中分獲一、二、三等獎。

④、薛彩明、楊麗華、陳丹紅等13位教師的論文匯編于福建省小學數(shù)學第9屆年會論文匯編集上。

⑤、9月份，語文組和校語委會聯(lián)合組織學生參加中華經(jīng)典詩文誦讀比賽，獲得了市三等獎的好成績。

⑥、11月份，語文組與德育處共同組織學生開展“學弟子規(guī)，寫規(guī)范字”書寫大賽，在教師和學生中引發(fā)寫字熱潮，很多學生積極參與，最終30人脫穎而出，并選送到馬尾區(qū)參加高一級比賽，也取得了非常優(yōu)異的成績。

⑦、12月份，我校開展了“感恩”主題的征文比賽，共選拔出40篇文章，參加福州市“感恩”主題的征文比賽。

⑧、數(shù)學組在十二月份組織一百二十六名學生參加在本校舉辦的“福州市奧林匹克數(shù)學競賽”活動，全校評出了13名一等獎，25名二等獎，若干名三等獎，并對獲獎學生進行表彰。

⑨、學校高度重視參加首屆馬尾區(qū)小學信息技術學科競賽工作，在鄭云穎、潘婷、王瓊?cè)�位教師的精心指導與嚴格訓練下，1月6日學校選送3—6年級24多位選手參賽，取得了優(yōu)異的成績。

五、其它工作：

1、加強家校聯(lián)系，期初、期中召開兩次全校性家長會，90%以上的家長參加。

2、認真做好福建省未成年教育評估檢查等裝袋工作，迎接上級檢查團來校檢查。 3、10月19日學校關工委邀請了福州市關工委講師團成員杜進新主任到我校給五年級320名同學進行“看世博、愛祖國”的講座；10月28日還邀請了福建省醫(yī)學科學研究所心理科主任、省紅十字心理援助中心辦公室副主任、心理治療師詹錦華老師到我校為六年級300名同學舉辦了一場關于“人生一定要有大夢想”的講座。兩位主任的講座案例豐富，能根據(jù)小學五、六年級學生的心理特點與同學進行互動，對他們進行愛國主義、樹立理想等教育，也受到同學們的一致好評。

六、努力方向

教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重道遠，而對新世紀的挑戰(zhàn)，教學質(zhì)量要上新臺階，教學管理必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下改進意見：

1、認真做好“以老帶新”工作，加強師徒之間監(jiān)控和管理。

2、教師隊伍中，部分教師教學業(yè)務水平還有待提高，教學質(zhì)量有待提升。例如在期中學校教學質(zhì)量檢測中，有個別班級成績不太滿意等，對個別學科成績落后的班級，教導處還要深入班級和師生進行交流與溝通，幫助他們找出原因，共同商討對策。

201*-1-3

第三篇：201*年上半年教導處工作總結(jié)范文

時間如流水，匆匆之間，一個學期已經(jīng)過去。我們送走了不平凡的201*年，又翻開了201*年嶄新的歲月。站在201*年的起跑線上，回首一路上我們留下的那一串串或深或淺的足跡，心里感慨很多。在總校的正確領導和關心下，在全體師生的共同努力下，教導處全體人員齊心協(xié)力，以踏實認真的工作作風和創(chuàng)新進取的工作態(tài)度，順利完成了期初定下的各項任務。這學期，我們的腳步更堅實，我們的行為更規(guī)范，我們的思想更成熟。

教導處工作千頭萬緒，它涉及到學校工作的方方面面。我們緊緊回繞以全面提高教育質(zhì)量為中心，加強師資隊伍建設，加強學校制度建設，不斷規(guī)范學校的各項管理工作，堅持規(guī)范求發(fā)展，規(guī)范求創(chuàng)新。

一、 管理工作

1. 繼續(xù)推行條線工作的垂直管理模式，提高了學校的整體工作效率，使我們不折不扣地、創(chuàng)造性地做好每一件事。

2. 實行行政人員、年級組長、教研組長例會制。群策群力，把握工作方向。

3. 實行年級組長、教研組長、行政部門學期測評制度。通過這一制度，做到了不斷改進工作作風，提高部門辦事效率。

4. 行政人員周五分條線安排下周工作，周一分發(fā)周工作安排表，人人做到心中有數(shù)，忙而不亂。

5. 組織教師認真學習“教師一日常規(guī)”、“教師工作規(guī)范”、“教師月工作考核獎懲條例”。每月考核表由教師簽名，及時反饋，面對面提出整改意見，力求透明化，存入教師檔案袋，并納入學期考核，不斷提高考核工作質(zhì)量。

6. 嚴格工作紀律，履行請假制度和出門登記制度，規(guī)范和完善各項評比獎懲制度，力求做到管理長效化、操作規(guī)范化、評比人性化。

7. 嚴格學生規(guī)范教育，制訂各項學生行為規(guī)范和學生學習習慣的養(yǎng)成細則，將每天檢查評比的情況公布，便于及時改正。

8. 抓實教育教學常規(guī)，實行教導處、教研組、班級分級負責，加強“六認真”工作的抽查力度，并作為月工作考核的重要依據(jù)。

二、 教學工作

教學工作是學校的中心工作，也是學校生存和發(fā)展的命脈。在全體師生的共同努力下，上學期我部教學質(zhì)量有了很大的提高，這學期，我們在延續(xù)和突破上下功夫，力求實效，力求創(chuàng)新。

1. 定期組織教師進行新課標的學習和交流，定期觀看教育錄像，領會新課改精神。

2. 有效開展教研活動，將提高教研活動的實效性作為首要目標，突顯備課組功能，體現(xiàn)教研組集體智慧。本學期的教研活動分學科、分層次開展：行政、組長展示課、青年教師成長課、教研組優(yōu)質(zhì)課、新教師匯報課，數(shù)學學科還開展了兩周一次的“專家指導課”，努力探索新課標下“輕負擔、高質(zhì)量”的課堂教學途徑。45周歲以下的教師都上了公開課，在濃郁的教研氛圍中，老師們得到了鍛煉，豐富了課堂經(jīng)驗，提高了駕馭課堂教學藝術的能力。

3. 確定了學科的教研重點。語文學科以讀書為抓手，積極營造書香校園，深化語文課堂教學研究；數(shù)學學科以切實提高課堂教學的效率為突破口；英語學科根據(jù)學生的組成特點，分層教學，培養(yǎng)學生學習英語的興趣；音體美各學科根據(jù)教師特長和學科特點，形成特色項目，并取得了可喜的成績。

4. 建立新老教師傳、幫、帶機制。新教師每月一次匯報課，有機會盡可能安排新教師外出聽課學習，為他們創(chuàng)造條件、搭建舞臺，讓他們得到學習提高，盡快脫穎而出。前進的道路雖然充滿艱辛，但專業(yè)成長的樂趣是不可比擬的。

5. 做好“中華經(jīng)典詩文誦讀”實驗課題的研究工作。以“興趣先導，激勵為主；因人而異，自讀自悟；博覽群書，睿智正德；提高素養(yǎng)，和諧發(fā)展”為總體思路，展開活動扎實研究。

6. 積極做好轉(zhuǎn)化后進生的工作。本學期，我部又新轉(zhuǎn)進一部分外地生，給學校的各項工作增添了難度，我們?nèi)�體教師下決心、想辦法、多付出，樹立“不讓一個學生掉隊”的思想，認真分析，對癥下藥，幫助后進生樹立信心，努力做好轉(zhuǎn)差工作。

三、 隊伍建設

師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。

1. 加強師德建設。開展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育。開展 “學習英模教師，弘揚偉大師魂”主題征文，兩位教師參加演講比賽。平時加強班主任隊伍建設，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。

2. 每月一次的教學沙龍，主題分別是“本學期我最想做的一件事”、“我教過這樣一個學生”、“說說大閱讀課”、“我與讀書”，讓老師們結(jié)合自己的教學經(jīng)驗，反思自己的教學實踐，暢談對讀書的感悟……這里是青年教師成長的舞臺。

3. 重視教師的自身學習。激勵教師在辛勤耕耘的同時，不忘給自己充電。讀讀專著，翻閱教學雜志，寫寫教學隨筆，瀏覽教學網(wǎng)頁。期末每位教師上交一篇有質(zhì)量的教學論文。

四、 學生活動

童年，應該是孩子們最快樂、最值得留戀的。盡可能地為孩子創(chuàng)造歡樂，在活動中啟迪孩子們的心智，陶冶情操是我們工作中關注的重點。因此，本學期的活動豐富多彩。

1. 廣播操比賽，亮出了學生的精神風貌，展示了班級風采，增強了班級的凝聚力和團隊精神。

2. “讀書節(jié)”系列活動，圍繞主題“誦千古美文，做少年君子。”開展了美文誦讀、讀書知識競賽、“小小故事王”、“小報設計比賽”、讀后感習作比賽、“古詩詞吟誦賽”等一系列活動。

3. 組織學生觀看了兩部教育影片，舉行“我心目中的奧運英雄”演講比賽，重陽節(jié)敬老院慰問活動，三～六年級學生地震逃生演練，“萬人慈善一日捐活動”。

4. 冬鍛比賽，冬季的跳繩踢毽比賽不僅展示了個人活動的能力，也真正體現(xiàn)了團隊精神。

5. 休閑活動。學生自愿報名，發(fā)展他們的特長，滿足他們?nèi)�面而具個性的需求。

6. “迎新年、慶元旦”班隊活動，孩子們的快樂聲響徹校園。

7. 每天上午的大課間體育活動是校園里一道美麗的風景線，在輕快優(yōu)美的旋律中，校園里一片溫馨、和諧。

教導處的工作繁瑣，每天有好多事務要處理，在全體老師的理解和支持下，教導處工作正常運作。201*年，我們在忙碌、充實、快樂中度過。站在新的起跑線上，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將一如既往，積極工作，努力進取。

第四篇：201*教導處上半年工作總結(jié)

紅果子小學201*教導處上半年工作總結(jié)

本學期，我校教導處認真貫徹落實教育局會議精神，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照學校提出的工作思路和工作要求，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加大常規(guī)教學管理力度，深化教學改革，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，充分調(diào)動每一位教師的積極性，努力提高教師教育教學水平，全面提高教學質(zhì)量，圓滿完成了上級交給我們的任務�，F(xiàn)將一學期來，教導處工作總結(jié)如下：

一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

在新課改的形勢下，我們努力加強教師隊伍建設，制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強了教師的整體素質(zhì)。

1、組織教師繼續(xù)學習新課程改革內(nèi)容。理念是先導，學習是保證。積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結(jié)合的辦法，把整體培訓與實踐應用結(jié)合起來，做好業(yè)務學習筆記，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學期教導處組織教師參加各類培訓和校外聽課共計人次。

二、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。

1、抓常規(guī)，促進教學管理更加規(guī)范化

（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改

正。

（4）抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

（5）抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。

2、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學期一開學，教導處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學學科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學老師中開展了如何提高學生計算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試教學常規(guī)管理，是教

3、抓好分層管理。為使常規(guī)管理落到實處，我們采取教導處和年級組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責全�？偟慕虒W活動的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級組，各年級組長負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責明確。既讓校領導集中精力抓教學，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學。有效地穩(wěn)定

了正常的教學秩序。

4、加強學籍管理，認真做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學。具體表現(xiàn)在：學校始終本著學生就近入學的原則，做好新生的入學工作和在校學生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全。通過電子學籍的形式使其管理體制規(guī)范化。

5、全面落實學校領導進課堂制度。學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

三、深化教研教改，推進教學質(zhì)量全面提高

本學期，教導處深入開展教研教改活動，以教研為龍頭，促進教學質(zhì)量的全面提高。

１、充(收藏好 范 文，請便下次訪問m.weilaioem.com)分發(fā)揮教研組教學研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組要扎扎實實地開展教研活動，教研組成員都能認真對待，組長按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎上，認真上好每一節(jié)教學研討課，既把自己新的教學方式，展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，提高教師對課程的建設能力、實施能力和研究能力，適應課改的需要，提高了自身的授課水平。

2、做好教研教改的總結(jié)與匯報工作。本學期，教導處重點抓了教研活動的開展與業(yè)務學習筆記的檢查工作，嚴格審查教研論文的撰寫，評出優(yōu)秀作文，進行推廣交流，使教研論文真正起到總結(jié)與推廣經(jīng)驗的作用。

3、全面落實學校領導進課堂制度。學校領導深入課堂聽課，教師互相

聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

4、積極開展各項評比及展示活動

為了全面提高教師整體素質(zhì)，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。本學期，我校組織先后組織了各科“優(yōu)質(zhì)課競賽”、“學生語數(shù)知識素養(yǎng)大賽”等教學活動，有效促進了教師教育教學水平和課堂質(zhì)量的提高。

5、加強校本培訓。針對教師隊伍現(xiàn)狀，開展師德教育、課改理念、新教法和現(xiàn)代教育技術的培訓。充分發(fā)揮“教師網(wǎng)聯(lián)”的網(wǎng)絡優(yōu)勢，對教師進行形式靈活、結(jié)合實際、與教育形勢接軌的培訓，充分發(fā)揮學校遠程教育資源的作用，使其真正的為教育教學服務。

6、骨干示范與提高。在學校培訓活動中，充分發(fā)揮骨干教師作用，適時召開骨干教師經(jīng)驗交流會，提高教師能力。

四、重視教師隊伍建設，促進素質(zhì)教育的實施

加強教師隊伍建設是提高辦學效益的關鍵。學生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底，因此，建設適應現(xiàn)代教育的教師隊伍至關緊要，加之我校青年教師比例很高， 實行崗位練兵，校本培訓勢在必行。

１、練內(nèi)功，提高教師業(yè)務素質(zhì)。我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長，而且從不忽視對中老年教師的再培訓。組織他們學習新課標、新教材，更新知識，借鑒新教法，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學方法。鼓勵青

年教師通過函授等方式提高學歷，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。

2、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校名師教師梯隊

繼續(xù)做好傳、幫、帶工作為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進者。開學初，我們組織名師開會，研究布置全學期的工作，要求其起到帶頭作用。

五、加強了畢業(yè)班教學工作管理

通過召開畢業(yè)班復習研討會，交流復習計劃，與上屆畢業(yè)班教師座談等形式，加強了對畢業(yè)班復習工作的宏觀指導與監(jiān)控，尤其做好了各科復習進度與復習內(nèi)容的調(diào)控工作，使整個畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。引導各任課教師注意每一個復習環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學，加強對學生復習內(nèi)容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練，力爭今年畢業(yè)班成績有一個新的突破。

通過這一學期的努力，教導處做到了積極、主動、認真、奉獻，也取得了一定的成績和實效。這些工作成績的取得離不開每位老師的大力支持、配合和理解，我們將在以后的工作中一如既往為各位老師服務、為學校發(fā)展盡力，改進工作方式和方法，克服不足，將工作做得更好。

第五篇：201*教導處上半年工作總結(jié)

本學期，我校教導處在中心學校的正確領導下，認真貫徹落實教育局會議精神，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照學校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學生過重的課業(yè)負擔，向管理要質(zhì)量，深化教學改革，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動每一位教師的積極性，圓滿完成了上級交給我們的任務�，F(xiàn)將一學期來，教導處工作總結(jié)如下：

一、以新課程改革為重點，加強師資培訓，轉(zhuǎn)變教學觀念，不斷提高專業(yè)素質(zhì)

在新課改的形勢下，我們努力加強教師隊伍建設，制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強了教師的整體素質(zhì)。

1、組織教師繼續(xù)學習新課程改革內(nèi)容。理念是先導，學習是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習，采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結(jié)合的辦法，把整體培訓與實踐應用結(jié)合起來，做好業(yè)務學習筆記，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導了自己的教學實踐。本學期我們重點學習了教育局所發(fā)的《關注課堂、走進課改》一書，每位教師都有詳細地學習筆記，提高了自身素質(zhì)。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學期教導處進行了一次新課程教師培訓，并組織教師到宿州市十一中觀摩學習，組織教師到宿城一中觀摩骨干教師的示范課活動。

二、狠抓教學常規(guī)管理

教學常規(guī)管理，是教學管理的基本內(nèi)容，加強教學常規(guī)的建設與實施，是提高教學質(zhì)量的基本保證。本學期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。

為了規(guī)范教學行為，我們根據(jù)教學常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導以及質(zhì)量檢測等六個方面提出了具體明確的要求，并建立了相應的考核內(nèi)容，使全體教師的教學行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學成績，輕教法”的弊端。

各項制度的建立和完善，雖然使教學管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是引導教師重視教學常規(guī)的執(zhí)行。為此，本學期我們采取了強化檢查，分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實執(zhí)行。

１、強化檢查，教導處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學生成績考核(記分冊)等，隨查隨記(載入教師業(yè)務檔案)并做總結(jié)通報，達到規(guī)范教學各環(huán)節(jié)的目的。特別是電子備課，我們強化了對補充內(nèi)容的檢查。累計普查教案2次，普查學生作業(yè)幾千余本。

２、分層管理。為使常規(guī)管理落到實處，我們采取教導處和年級組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責全�？偟慕虒W活動的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級組，各年級組長負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責明確。既讓校領導集中精力抓教學，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學。有效地穩(wěn)定了正常的教學秩序。

三、深化教研教改，推進教學質(zhì)量全面提高

本學期，教導處深入開展教研教改活動，以教研為龍頭，促進教學質(zhì)量的全面提高。

１、充分發(fā)揮教研組教學研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組要扎扎實實地開展教研活動，教研組成員都能認真對待，組長按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎上，認真上好每一節(jié)教學研討課，既把自己新的教學方式，展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，提高教師對課程的建設能力、實施能力和研究能力，適應課改的需要，提高了自身的授課水平。

2、根據(jù)我校教學實際，本學期我校以新課程改革為契機，進行了多個學科開放課。10月20日至22日我校進行了初一、二年級特色班的五節(jié)面向家長的開放課，此次開放課受到了家長的極大關注，前來聽課的家長達到近200人，同時向家長征詢了意見和建議。家長們普遍對學校采取開放課的形式和教學效果給予了肯定，對這次聽課活動表示滿意，認為這種形式增強了家校間的聯(lián)系，增進了家長與教師間的溝通，對學校的教學狀況有了更為直接的了解。同時認為教師的授課能針對學生年齡特點采用聽、說、做、唱等方式讓學生在輕松愉悅的氛圍中學習知識，教學方法新穎、獨特，形式活潑，寓教于樂，教學效果較好。

3、做好教研教改的總結(jié)與匯報工作。本學期，教導處重點抓了教研活動的開展與業(yè)務學習筆記的檢查工作，嚴格審查教研論文的撰寫，評出優(yōu)秀作文，進行推廣交流，使教研論文真正起到總結(jié)與推廣經(jīng)驗的作用。

四、重視教師隊伍建設，促進素質(zhì)教育的實施

加強教師隊伍建設是提高辦學效益的關鍵。學生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底，因此，建設適應現(xiàn)代教育的教師隊伍至關緊要，加之我校青年教師比例很高， 實行崗位練兵，校本培訓勢在必行。

１、練內(nèi)功，提高教師業(yè)務素質(zhì)。我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長，而且從不忽視對中老年教師的再培訓。組織他們學習新課標、新教材，更新知識，借鑒新教法，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學方法。鼓勵青年教師通過函授等方式提高學歷，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。

2、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校名師教師梯隊

繼續(xù)對現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導工作，使“名師”成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進者。開學初，我們組織名師開會，研究布置全學期的工作，要求其起到帶頭作用。

對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業(yè)務、生活等方面給予關心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學期，我們3月份進行小組研討課，4月份參加鎮(zhèn)中心校組織的教師授課競賽，6月份進行校際觀摩課。在鎮(zhèn)中心校組織的授課賽中，張艷軍、吳敏教師獲得一等獎，張保宇、楊雷教師獲得了二等獎。

五、加強了畢業(yè)班教學工作管理

本學期教導處加強了對畢業(yè)班復習工作的宏觀指導與監(jiān)控，尤其做好了各科復習進度與復習內(nèi)容的調(diào)控工作，使整個畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。畢業(yè)班進一步強化了培優(yōu)補差的力度。九年級各班主任進一步落到了實處，重視了后進生工作。各任課教師注意了每一個復習環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學，加強對學生復習內(nèi)容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練。學校及時召開年級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標，全年級統(tǒng)一認識，統(tǒng)一目標，對目標學生進行全面的跟蹤，力爭使分類推進落實了每位教師身上。

在全體教職員工的共同努力下，本學期，學校各項教育教學任務完成較好。學校工作開展得扎實有效，學校已步入健康發(fā)展的快車道。但我們還應看清自身的不足，如教師激勵機制還不夠突出。許多問題阻礙著教育改革的深入發(fā)展，經(jīng)費困難仍制約學校的發(fā)展，影響教師隊伍的穩(wěn)定，但我們決心克服一切困難，辦好學校，起到“示范初中”的帶動和輻射作用。

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