在全體教職工的努力下，學(xué)校的工作收獲了很大的成功。我們要不斷的踐行自己的擔(dān)當(dāng)意識，也要發(fā)揮自己的教學(xué)能力，讓更多的學(xué)生能夠得到成長。下面是小編帶來的小學(xué)辦公室主任工作報告交流發(fā)言稿材料，有興趣的可以看一看吧。

    今年我校在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大膽創(chuàng)新，全體教職工精誠團結(jié)，非常給力，每個人都在自己的崗位上盡最大的努力，盡心盡力干好本職工作。好多老師和家長都說：“竹中這幾個月變化很大，孩子有禮貌了，學(xué)習(xí)也刻苦了，亂扔垃圾，抽煙打架玩手機的也少了。”都說竹中大變樣了�，F(xiàn)在我給大家講一下開學(xué)以來發(fā)生在我校的真實故事。

    一、開學(xué)以來產(chǎn)生的故事

    1、九月的五個聲音

    第一個聲音。“這事我說了算，你找正校長也不行。”一名學(xué)生已經(jīng)在縣職中上了大半年學(xué)，想回竹林關(guān)中學(xué)上高中，這與政策不符，**副校長再三解釋可家長不聽，情緒激動，再三要找校長，他是在這種情況下說的這句話，他的這種擔(dān)當(dāng)精神受到校長的肯定和表揚，后來成為我校副校長的標(biāo)配語言。

    第二個聲音。副校長**在和外校同志交流時打了個比方，他說：“我們竹中這臺機器以前是單缸驅(qū)動，現(xiàn)在是五缸驅(qū)動，功率強大，馬力足。”九牛爬坡個個給力，何愁事業(yè)不興旺發(fā)達。

    第三個聲音。“再高的作業(yè)本，再早的起床，再晚的休息，所有的疲憊在這個節(jié)日里都化為烏有。”這是我校**同志在9月10日朋友圈《揮之不去的教師節(jié)》里的一段話；**的聲音響徹校園，被評為九月最美教師聲音，聲音之中充滿了正能量，這也是竹中教育人的一個縮影。

    第四個聲音。副校長**的聲音：“一個真正的強者，不是收入高，也不是能說會道，更不是自以為是。而是幫助了多少人，服務(wù)了多少人，凝聚了多少人，感染了多少人，成就了多少人”。這是9月30日王博副校長微信圈里的話，校長給他留了言：“這是早晨起來看到最有感召力的話，我們大家共勉，正如**同志所講努力去做強者”。

    第五個聲音。**副校長說他將準(zhǔn)備給劉新寬老師寫一篇文章，記錄劉老師的勤奮事跡，弘揚他愛崗敬業(yè)的精神。9月26日教研室丹斌主任來竹中常規(guī)督導(dǎo)通報會上，校長給全體同志講過“每周發(fā)現(xiàn)一個身邊優(yōu)秀，推出一個優(yōu)秀，一學(xué)期過去，一年過去，竹中教師將全體優(yōu)秀”。**副校長走在了前列:發(fā)現(xiàn)美，記錄美，宣傳美！

    2、十月的五個感動

    第一個感動。“將倒數(shù)的帽子甩給別人！”楊校長說這是他10月份在竹中聽到的最欣慰的一句話。10月9日王根治同志在商中作報告時是這樣講的，10月10日在土門中學(xué)，他還是這樣講。10月16日儲江永老師去了庾中及蔡川九年制，在兩場報告中也是這樣講的，在與蔡川的同志座談時曹興華副校長也信誓旦旦的這樣講。這是一群人的聲音，大家互相鼓勵，置于死地而后生，背水一戰(zhàn)，一諾千金。“精英團隊”的旗幟已授予給了初三年級組，我們堅信這面大旗迎風(fēng)飄揚，帶著“將倒數(shù)的帽子甩給別人”的豪情，沖鋒陷陣，一路凱歌。

    第二個感動。竹林關(guān)家長的“戒尺”贈予及彎腰鞠躬舉動，讓我們收獲了滿滿的感動。10月19日初三年級召開了首次家長會，期間家長劉永祥提議所有家長起立，向我們的老師鞠躬致謝，并向老師們贈予戒尺。隨后校長寫了一篇隨筆《竹林關(guān)家長給我們的感動》，刊發(fā)在公眾平臺《春到竹林關(guān)情滿桃花谷》，一時竟被《竹林關(guān)在線》、《竹林關(guān)微平臺》、《丹鳳論壇》等轉(zhuǎn)載，閱讀量累計達6000余人次，與同期文章《被收押的老師，一個鬧劇道出教育的尷尬》形成鮮明對比，竹林關(guān)的家長是優(yōu)秀的，他們對學(xué)校工作的支持，讓人感動，讓人喜悅！

    第三個感動。一批優(yōu)秀學(xué)生正在成長，令人高興！10月12日，王根治老師推出了劉依婷同學(xué)，圖文并茂地展示了她書寫工整的化學(xué)課堂筆記。一石激起千層浪，宿管老師李瑞玲寫的文章《捕捉感動的瞬間》，贊揚王佳玉、劉瀅為最美撿垃圾女孩。楊校長在巡查期間發(fā)現(xiàn)一個女孩主動彎腰撿拾垃圾，隨后在全校用廣播稿開展了《尋找那彎腰撿拾垃圾的最美女孩》活動，朱惟妙同學(xué)出現(xiàn)在大眾視野中。許俊英老師在朋友圈中展示劉倩同學(xué)的課本批注。所有這些讓人感動不已，展示學(xué)生之美，之勤奮，之努力，這是我們老師的職責(zé)，學(xué)生優(yōu)秀了，我們才更加優(yōu)秀。一切才剛剛開始，我們相信今后應(yīng)當(dāng)有一批批優(yōu)秀學(xué)生進入大眾視野，成為竹林關(guān)中學(xué)的驕傲。

    第四個感動。寫隨筆文章，發(fā)現(xiàn)美、傳遞美、弘揚美已慰然興起。整個十月份，曹興華副校長的《從衛(wèi)生打掃看學(xué)校的新變化》，李瑞玲老師《捕捉感動的瞬間》、《一屋不掃，何以掃天下？喜看竹林關(guān)中學(xué)孩子們在宿舍的表現(xiàn)》，王根治的《竹林關(guān)中學(xué)的學(xué)霸筆記》，張丹軍副校長用二十余頁寫《我與劉新寬的故事》，政治學(xué)習(xí)時間在全體職工會上宣講，滿滿的正能量，令人動容。劉飛主任《柔肩擔(dān)大愛》的文章贊頌優(yōu)秀教師秦文敏，讓人感動與敬佩。

    第五個感動。后勤工作開展的有聲有色，令人振奮！一月以來，張書軍老師將三樓宿舍管理的煥然一新，臟亂差現(xiàn)象一去不復(fù)返，學(xué)生按時入睡。10月17日的宿舍現(xiàn)場觀摩會順利開展，張書軍老師的事跡感染力了我們。不必說后勤一班人修剪樹枝、澆灌花草，不必說更換彩旗、粘貼草坪，單是清理水池淤泥一項，以彭濤主任為首，人人參與，耗時兩天，汗流浹背滿身污泥的場景，感動了竹中所有人。正如邢愛民主任所評價'敢為人先的一群人，竹中校史上罕見的一群人”。李瑞玲老師為此專寫一篇文章《如火如荼，干勁十足的后勤人》，所有這些讓人振奮！

    3、十一月的七個收獲，這里做簡單介紹。

    老黨員索志奇的赤子情懷感染了竹中師生。索老師愿意交納一定的資金，用于獎勵好學(xué)上進的學(xué)生。當(dāng)了解他八十多歲高齡仍熱愛黨，關(guān)心學(xué)校熱情不減，是大家很感動。11月初當(dāng)彭濤主任將索老多年來的繳納一起轉(zhuǎn)交黨務(wù)干部邢書強老師時，黨支部決定將1000多元設(shè)立索志奇獎。一月以來，己經(jīng)獎勵劉燚鑫，邢毅佳，劉嘉昌，劉倩，劉超，張千一，陸景琪，高雨杭，李艷等九名學(xué)生，召開專門會議給他們講索老的捐贈故事，勉勵大家好好做人做事。獎品下方注明:“本獎品由老黨員索志奇同志提供”。

    領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注給了我們許多壓力，但更是動力，置于死地而后生，己是大家的共識。楊思飛副縣長，一月之內(nèi)兩次來到竹林關(guān)中學(xué)調(diào)研督促，給我們學(xué)習(xí)徐秀全縣長關(guān)于教育的批示，鼓勵我們努力提高教學(xué)質(zhì)量。

    二、創(chuàng)新管理機制

    產(chǎn)生這么多故事，是因為今年九月我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合學(xué)校實際，充分了解校情，大膽改革，對學(xué)校管理模式進行了全面創(chuàng)新。

    1、設(shè)立兩套班子。支部班子（領(lǐng)導(dǎo)、決策、監(jiān)督）、行政班子執(zhí)行

    2、分組負(fù)責(zé)制，充分授權(quán)、充分放權(quán)、充分信任。今年我們學(xué)校分五個組（高中年級李校長負(fù)責(zé)，初三年級曹校長負(fù)責(zé)，初二年級王校長負(fù)責(zé)，初一年級張校長負(fù)責(zé)，后勤服務(wù)組彭主任、邢主任負(fù)責(zé)，可以說每個組就是一個學(xué)校，學(xué)校對各組只考核三項指標(biāo)（質(zhì)量、安全、師德師風(fēng)），各組負(fù)責(zé)有人事權(quán)、考核權(quán)，這一措舉激發(fā)了各領(lǐng)導(dǎo)干事創(chuàng)業(yè)的激情和活力。各部門正常發(fā)揮職能作用，代表學(xué)校安排工作，各組全力配合。（團委開展各類素質(zhì)教育活動；教務(wù)處安排全校性的教學(xué)活動；政教處開展各類德育活動）。

    3、抓黨建工作

    加強支部班子建設(shè)，今年把年富力強，工作能力強，有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀教師充實到支部班子；扎實開展政治學(xué)習(xí)，每周推出一名優(yōu)秀教師，周五設(shè)專場做專題報告，講述該同志的工作經(jīng)歷，工作業(yè)績，傳播正能量，感染全體職工；黨員佩戴黨徽上課；設(shè)立志奇獎（剛才講過，由一位老黨員提供），及時對發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生給予獎勵；支部班子每周召開一次支委會，反饋、研究學(xué)校重大問題。

    4、寬松的工作生活環(huán)境

    取消一天兩晌的簽到和查班，上操不考勤；工會牽頭，每月至少開展一次職工文體活動，減輕職工在繁忙的工作之余的壓力；領(lǐng)導(dǎo)盡量多干，一般性的檢查活動，不動用教師和學(xué)生，讓教師安心工作，學(xué)生安心學(xué)習(xí)；盡量開短會，不開會，行政會只是在月匯報工作時一月開一次，辦公會只有重大事情才開，減輕會務(wù)負(fù)擔(dān)；讓每一名職工都高興；各類會議不排座位，誰主講誰是主角，領(lǐng)導(dǎo)和同志們坐在一起，拉近了干群關(guān)系，消除了干群隔閡，在私下場活，大家又說又笑，和睦的像一家人。

    5、及時發(fā)現(xiàn)身邊的優(yōu)秀。好多優(yōu)秀教師和學(xué)生都能及時在公眾平臺宣傳。11月份公眾號刊發(fā)文章40篇，表揚學(xué)生的文章多達十篇，如《他們?nèi)�位到底做了什么？竹林關(guān)中學(xué)黨支部授予這樣的稱號》，《這是怎樣的一個孩子，學(xué)校如此推崇她》，《借光女孩，最美》，《為這個女孩點贊，當(dāng)眾能這樣講》，《一碗傾倒在地的飯菜引發(fā)的故事》，《竹中最強大腦——高雨航同學(xué)給我的感動》，《我要帶動整個年級好好學(xué)習(xí)——竹中未來博士的聲音》，《最有理想的學(xué)生——記竹林關(guān)中學(xué)八年級學(xué)生王娟利》，《這一次他創(chuàng)造了這一學(xué)科的奇跡》，《這一刻張燕楠感動了我》，《一本珍貴的字典》，學(xué)校按照楊思飛副縣長的建議，給這些上了公眾號文章中的孩子頒發(fā)榮譽證書，校長書寫校長寄語，鼓勵孩子做好人做好事，好學(xué)上進。學(xué)生優(yōu)秀，則教師優(yōu)秀，教師優(yōu)秀，則學(xué)校優(yōu)秀，這一理念正在竹林關(guān)中學(xué)落地生根。

    6、服務(wù)。今年要求支部班子成員和行政班子成員都要樹立服務(wù)思想。校長服務(wù)好班子、班子服務(wù)好老師，老師再服務(wù)好每一名學(xué)生。

    當(dāng)然我們學(xué)校新做法還有很多，以后有機會再和大家分享。

    三、工作推動

    在這樣的新機制下，學(xué)校工作是怎樣推動的，推動工作和凝聚人心的制勝法寶是宣傳。（展示）

    各組、各處室每月要向黨支部做一次本月工作匯報和下月工作設(shè)想，接受黨支部和各行政領(lǐng)導(dǎo)審閱。

    各年級按五項工程開展工作，各部門結(jié)合部門實際開展工作。

    做法：每月月初，學(xué)校辦公室都會給各組、各部門下發(fā)通知提醒，要求做好本月工作過程資料收集，年級按五項工程分塊、部門結(jié)合部門實際，把大框架制好，每干一件工作，分類把這項工作的圖片資料放進去，到月底一個月的所有工作資料就收集齊了；月底學(xué)校辦公室收集各組、部門資料，辦公室用word格式將各組材料用文字和圖片統(tǒng)一字體、統(tǒng)一格式編輯成匯報材料。然后將各組材料合到一起，就形成了一個月以來的工作匯總，也可以說是我們學(xué)校的�？�，同時也是向外展示我校的名片。全校一個月一來開展的所有工作都在里面；一月的工作總回報材料制成后，召集支部班子和行政班子，召開一個月的工作匯報會。各領(lǐng)導(dǎo)圖文并茂匯報自己一個月以來開展的工作，這有啥好處，內(nèi)容都是真的，大家不可能當(dāng)著那么多人說假話，還有看到別人這月工作干得好，得到大家的普遍認(rèn)可，其他領(lǐng)導(dǎo)下一個月就想法設(shè)法把工作干好，甚至想比別人干的更好；激勵大家都想干好，如果本月沒開展工作或者開展的少，本月就沒啥講，無形中形成一種競爭機制。

    作用：制成宣傳展板在全校展出，展出后，師生課間都在展板上找自己，展板上有自己的老師和學(xué)生心里高興，讓他們在學(xué)校露臉了；展板上沒自己的就積極表現(xiàn)，爭取下一個月自己也能出現(xiàn)在宣傳展板上，對師生有激勵作用；領(lǐng)導(dǎo)檢查工作�？梢詫⒁欢螘r間來學(xué)校開展的各項工作很清晰的展現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)面前，讓領(lǐng)導(dǎo)一目了然。

    校際交流，可以將我校成功做法與兄弟學(xué)校分享，相互學(xué)習(xí)、借鑒，達到共同提高；作為檔案永久保存，把經(jīng)驗和做法留下來，讓好的經(jīng)驗和做法繼續(xù)指導(dǎo)今后工作。

    四、意義

    1、總結(jié)了經(jīng)驗，在以前的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)工作得失，不斷完善，不斷提高。

    2、鼓舞了士氣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師積極為學(xué)校發(fā)展建言獻策、出力流汗；教師事務(wù)性負(fù)擔(dān)沒了，有更多時間和空間去研究提升教學(xué)質(zhì)量的方式方法了，一批優(yōu)秀教師脫穎而出；大批優(yōu)秀學(xué)生得到褒獎，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有了看齊的標(biāo)桿，個個比學(xué)趕超。”

    3、凝聚了人心。不但調(diào)動了老師、中層領(lǐng)導(dǎo)的積極性，還充分調(diào)動了廣大黨員的積極性，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

    這一做法，充分激發(fā)了我校教師團隊活力，展示了竹中風(fēng)彩。每到月底總結(jié)工作的時候，領(lǐng)導(dǎo)們都很震撼，我們一個月竟然干了那么多工作。竹中現(xiàn)在上下一盤棋，都在全力以赴抓質(zhì)量，一個教師樂教，學(xué)生樂學(xué)的新局面正在形成，讓學(xué)生和家長看到了竹中的希望。

    謝謝大家！

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