既然已經(jīng)入職工作了，就是完成換了一種身份，自己再也不是學(xué)生了，而是一位職場人，隨之而來的就是責(zé)任，你要對得起自己的職責(zé)。下面是小編帶來的2018新教師入職工作體會。

    從孩童到小學(xué)生，從小學(xué)生到中學(xué)生，從中學(xué)生到大學(xué)生，走出校園步入社會，從學(xué)生到職員。人的成長總是伴隨著身份的轉(zhuǎn)變。身上的責(zé)任也伴隨而來。在身份轉(zhuǎn)變的過程中是一個個師傅在指引著我在前進(jìn)�，F(xiàn)在我也有幸能陪伴著我的學(xué)生們完成身份的轉(zhuǎn)變。

    以前上學(xué)的時候總是想著上班，上班以后又總是想著回到校園。感謝平羅職教中心給我回到學(xué)校的機(jī)會，只是我的身份從學(xué)生變成了老師。在沒開始上課時，總是對自己上課有著各種各樣的幻想，覺得老師是一份簡單的工作，可是到了自己上課時卻有著各種各樣需要學(xué)習(xí)的東西。我才發(fā)現(xiàn)老師不單單是一個傳授知識的角色，而是一個需要與學(xué)生共同進(jìn)步的人。每節(jié)課學(xué)生會對老師產(chǎn)生各種各樣的問題，如果自身無法進(jìn)步也就無法回答學(xué)生關(guān)于最新知識的問答。

    有些事情總是自己去切身體會過才能理解，以前中學(xué)的老師總是把“老師只是你們?nèi)松�路上短暫的一個陪伴者”這句話掛在嘴邊。以前總是不理解老師這句話的含義，可是到了自己開始從事教育方面才漸漸的懂得這句話的含義，在課堂上短短的40分鐘，而我卻要花費(fèi)數(shù)小時的時間去備課，去寫教案預(yù)想課堂上課時的狀況，并且自己需要去翻閱資料，了解清楚相關(guān)問題的答案，一個照本宣科的老師是不會被學(xué)生認(rèn)可的。打鐵還需自身硬，只有所教授的知識自身先做到熟記于心上課時才能做到得心應(yīng)手。

    在身份的轉(zhuǎn)變中，學(xué)校的各位老師，結(jié)對師傅對我給予的很大的幫助，第一節(jié)課兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)，到一周后的可以掌握課堂。我也在漸漸的熟悉著自己的新身份，每天在學(xué)校里面陪伴著學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生在教室由老師教授新的知識，我在辦公室里面?zhèn)浜孟乱徽n。這種學(xué)習(xí)氛圍慢慢讓我去理解了，以前老師說的那句話。學(xué)校就是一艘大船

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