學校為了促進大家對工作進行有效反思，提升業(yè)務，也對年終總結進行創(chuàng)新。比如有的學校每年出一本教育教學論文集，將老師們本年度的論文搜集整理成冊，放假了人手一本，有時間翻閱，達到互相交流的目的。下面是小編帶來的教師年終總結報告：八股文的濫觴！，有興趣的可以看一看。

    忙忙碌碌一學期，馬上又要年末，學校里的各項總結開始著手布置了。教學工作總結、班主任總結、德育工作總結、少先隊總結、安全工作總結、黨建工作總結、體育工作總結、轉差總結、家長學�？偨Y、結對學校工作總結、工會總結，等等等等，多如牛毛。如果你是普通教師，也要寫個一兩項；如果擔任中層以上管理者，要寫的恐怕就更多了。大家心里都十分清楚，這些總結寫了交上去，根本沒人看，都是打包放在那兒睡大覺�？墒遣粚懓桑�又總感覺缺少些什么，畢竟凡事講究個善始善終，一年到頭，總得有個盤算。

    為此，年年歲歲寫總結，篇篇總結都相似。以前沒有電腦，大家總結互相借鑒，開頭結尾，中間行文，大多相似。只是關鍵數(shù)據(jù)稍作改動�，F(xiàn)在互聯(lián)網天下，上網一搜索，總結鋪天蓋地�；蛘叩诫娔X中將往年的舊貨調出來，改改日期，變動下修辭，一篇新總結便新鮮出爐。大家不愿意寫總結，總感覺每年的教育教學工作太多相似，沒有什么新內容，總結不出個所以然來。

    還有就是教書本來就是平淡的事情，沒有什么轟轟烈烈的舉措，說來說去就那么幾句話，大家都差不多。再者到了期末，復習迎考，教師本來就很辛苦。班主任還要寫評語，年年要寫出新花樣，也是一件苦差事。還要批閱試卷，期末大家真的都很忙。

    學校為了促進大家對工作進行有效反思，提升業(yè)務，也對年終總結進行創(chuàng)新。比如有的學校每年出一本教育教學論文集，將老師們本年度的論文搜集整理成冊，放假了人手一本，有時間翻閱，達到互相交流的目的。

    有的學校每年開展教育論壇，讓教師登臺演講，回顧教育教學心得，切磋交流，思想碰撞，促進提升。

    還有的創(chuàng)新總結的形式，不要寫那些四平八穩(wěn)的八股文式總結，取而代之的是一些教育案例、教學小故事等，形式活潑，上手容易，可讀性也強。

    還有的學校加強日常教學管理，每月一總結，采取積分制，學期結束由相關考評組對教師的一年的業(yè)績用分數(shù)呈現(xiàn)出來，不要總結，干好干壞一目了然。

    其實教育是個良心活，絕大多數(shù)教師都會全力以赴做好本職工作的�？偨Y與否，只是形式。只要平時的教學管理中，少一些折騰，給教師多一些思考的空間，大家會在工作中不斷調整教育教學方式。年終時候，能夠對表現(xiàn)突出者，給予適當?shù)莫剟�。給全體教師開個年終茶話會，發(fā)點新年禮物，大家也就心滿意足了。八股文式的總結，還是少寫為妙!

 

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