《梁家河》這本記錄習(xí)主席在基層工作的紀(jì)實文學(xué)給人以非常深刻的感觸，今天小編給大家?guī)�來�?篇讀《梁家河》有感，有需要的小伙伴一起來參考一下吧，希望能給大家?guī)�來幫助�?/p>

篇一

在一口氣讀完《梁家河》這本書時，我深深感受到領(lǐng)袖的不平凡是從青年時一點一滴積累起來的，對比自己在那個年齡的表現(xiàn)，真的是自慚形穢，相差甚遠。

書中“難忘梁家河”這一篇目中講到，2004年8月14日，時任中共浙江省委書記的習(xí)近平在接受延安廣播電視臺《我是延安人》欄目記者專訪，回憶起在延安的插隊歲月，他說：“陜北高原給了我一個信念，也可以說是注定了我人生以后的軌跡。經(jīng)過了陜北這一人生課堂，就注定了我今后要做什么，它教了我做什么。”

正如梁家河村黨支部原書記石春陽所說，“能跟老百姓打成一片，群眾需要什么，他就干什么。”當(dāng)年的北京知青，從群眾最需要、最迫切的一樁樁實事做起，為當(dāng)?shù)匕傩罩\幸福、謀發(fā)展，身體力行地詮釋了中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。這也成為他后來一以貫之的人民立場。

書中提到高產(chǎn)的淤地壩、陜西第一口沼氣池、磨坊和裁縫鋪、知青居住的窯洞……一處處舊址、一件件實物、一個個故事，無不訴說著七年知青生活的艱辛，把我的思緒帶回到那激情燃燒的歲月。青年習(xí)近平在陜北農(nóng)村當(dāng)村支書時，帶領(lǐng)群眾建鐵業(yè)社、縫衣社、代銷社、磨坊，修沼氣池，打淤地壩，就是這樣一步一個腳印做出來的。若干年后，在十九大報告中，習(xí)近平總書記對青年提出了“志存高遠，腳踏實地”的諄諄教誨。這是在用實踐告訴我們廣大青年，要堅定理想信念，立志成才，踏踏實實的去干好每一件小事，久久為功，最終會順利到達目的地。

在陜北那艱苦的七年歲月里，青年習(xí)近平從一個十五六歲的不諳世事的少年，逐步成長為一名沉穩(wěn)自信、奮發(fā)有為的共產(chǎn)黨員和大隊支部書記，梁家河的知青歲月是習(xí)近平總書記成長的力量源泉�；鶎邮谴笪枧_、大課堂，群眾是好老師。習(xí)總書記用自己青年時代在基層的成長經(jīng)歷告訴我們，在基層錘煉，就要做到心隨黨旗在基層，情系群眾共生長，為民服務(wù)敢干事，在基層磨煉中不斷升華精神、檢驗作風(fēng)、提高能力。對于干廣大青年干部而言，基層的廣闊天地是我們奮發(fā)有為、增長本領(lǐng)、干事成才的好地方，我們要勇于扎根基層這片沃土，在基層中汲取養(yǎng)分，努力干事創(chuàng)業(yè)，打好堅實基礎(chǔ)，才能成長為遮風(fēng)避雨的“大樹”。

《梁家河》這本紀(jì)實文學(xué)，我們廣大青年不僅要閱讀它，更要用心去感受、用實際行動去踐行，真正系好人生的第一�？圩�，腳踏實地的走好每一步，堅定理想信念，在為民干實事中努力成才、在青春奮斗中砥礪前行！

篇二

“感人心者，莫乎先情”是周總理對百姓的“同理心”；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹對百姓的“責(zé)任心”。身在基層一線的工作人員，我們更要以他心為己心，做一個有溫度的服務(wù)者。

知可為知不可為，對待群眾要有“敬畏心”。在日常工作中要“善作為”，對權(quán)力懷揣一顆敬畏之心，盡其所能去溫暖身邊的人。新中國成立時不乏像周總理、焦裕祿等像孺子牛一樣勤懇、踏實的好干部。在新時代也涌現(xiàn)出不少像廖俊波那樣忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)暮?ldquo;樵夫”。然而當(dāng)今仍有部分黨員干部沒有審慎用權(quán)，黨和政府為此采取了“打虎”、“拍蠅”、“獵狐”等措施，把權(quán)力關(guān)在制度的籠子里。在基層也出現(xiàn)不少蠅貪之殤的例子。身在基層一線我們要始終對人民懷揣一顆敬畏之心，在走村入戶中調(diào)查民情深入了解民眾的困難需求，面對群眾的不解和質(zhì)疑時能夠曉之以情、動之以理及時做好他們的思想工作，提供可以解決的方案。面對小事、難事時講民俗、講倫理，在大是大非面前不越法律紅線，而不是在缺乏溝通的情況下利用權(quán)力強制執(zhí)行。

一枝一葉總關(guān)情，對待群眾要有“同理心”。在干群關(guān)系中始終秉持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。時刻要把群眾的安危冷暖系在心頭，想民之所想，急民之所急。黨對群眾的“同理心”落實在惠民政策中。一枝一葉總關(guān)情，當(dāng)主席再次來到梁家河時曾感慨道政策好不好，就看鄉(xiāng)親們是哭還是笑，梁家河的千山萬壑是習(xí)主席的初心，他能夠堅持不忘初心，仍舊保持著對百姓的“同理心”。在實現(xiàn)中國特色社會主義新時代的偉大新征程中，我們在堅持走村入戶做好調(diào)研的過程中，要將自己的身心“沉”下去，讓社情民意“浮”上去，將百姓的獲得感、幸福感“提”上去。在響應(yīng)的富民強企奔小康“走幫服”的號召時，我們更要懷揣一顆同理心，在方便幫服對象能夠快速、簡便聯(lián)系群眾的同時，也要對幫服對象的信息進行保護，能根據(jù)他們的實際情況精準(zhǔn)施策。堅持從群眾中來到群眾中去，帶著感情，帶著責(zé)任，帶著問題，真走、真幫、真服務(wù)，讓他們在潤物細無聲處感受到溫暖。

打鐵還需自身硬，對待群眾要有“責(zé)任心”。在建設(shè)新時代中國特色社會主義新征程中基層干部要將生命的溫度注入到工作和生活中，心貼心交流，送服務(wù)上門，急群眾之所急，解決“一層紙”、“一厘米”、“一分鐘”的問題。堅持以他心為己心，深刻認識到身上的責(zé)任感和使命感。作為一名大學(xué)生村官，我們要說好群眾語言，做好群眾工作，要當(dāng)“群眾的好學(xué)生”把群眾當(dāng)成最好的老師，融入到群眾去向他們了解村情、民情。同時要堅持向領(lǐng)導(dǎo)，同事學(xué)習(xí)，并將他們的經(jīng)驗內(nèi)化成自己前進的動力。“青年興則國興、青年強則國強”當(dāng)今青年是祖國的希望和未來，作為新時期的青年干部，我們更要沉下身子、深入基層、深入群眾真正做到面對面交流，零距離溝通，用我們的真心與誠心贏得群眾的信任。

樹立為人民服務(wù)的“敬畏心”“同理心”“責(zé)任心”溫暖身邊的每一位人。

篇三

前一段時間我在網(wǎng)上觀看此片，對于影片的情節(jié)感觸很深，收獲很大，故提筆書寫所思所悟。

梁家河，這個地處陜北黃土高原山溝里的小山村，就是習(xí)近平總書記當(dāng)年下鄉(xiāng)地方，從1969年開始，在這里度過了七年的時光。1974年當(dāng)選為村黨支部書記，他組織帶領(lǐng)群眾修道路、打淤地壩、辦鐵業(yè)社、縫紉社、建磨坊代銷店、打大口井、發(fā)展沼氣，無一不是以自己的吃苦耐勞，引領(lǐng)群眾向過上好光景奮進。他用實干贏得了群眾的信服，點亮了群眾心頭的希望之火，在群眾眼里他是吃苦耐勞的好后生。

當(dāng)年在梁家河，鄉(xiāng)親們生活十分貧困，經(jīng)常是幾個月吃不到一塊肉。習(xí)近平當(dāng)了這個村子的黨支部書記，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們發(fā)展生產(chǎn)，很期盼的一件事，就是讓鄉(xiāng)親們飽餐一頓肉，并且經(jīng)常吃上肉。但是，這個心愿在當(dāng)時是很難實現(xiàn)的。習(xí)近平回憶說，曾有三個月沒見過一滴油星子。

習(xí)近平在梁家河與鄉(xiāng)親們同甘共苦，人在一起、心在一起、吃苦流汗在一起的青春歲月，使習(xí)近平經(jīng)受了磨礪，重鑄了筋骨和靈魂。在這里他讀懂人生，最大的收獲有兩點：“一是讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心。”七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對他的鍛煉很大，后來遇到什么困難，就想起那個時候、在那樣的困難條件下還可以干事，這個對人的作用很大。

今日的梁家河，發(fā)生了天翻地覆的變化，村中修起了柏油路，鄉(xiāng)親們住上了磚瓦房，用上了互聯(lián)網(wǎng)，老人們享有基本養(yǎng)老，村民們有醫(yī)療保險，孩子們可以接受教育，吃的是大米白面，肉什么時候想吃就什么時候吃�？梢哉f梁家河這個小村莊的變化，是改革開放以來中國社會發(fā)展進步的一個縮影。2015年2月13日，習(xí)近平回梁家河探望鄉(xiāng)親，給全國人民拜年，對梁家河的變化異常高興。他說：“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河獲得。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方。”還說：“當(dāng)年，我人走了，但是我把心留在了這里”。這種真情的告白，讓梁家河的所有人怦然心動，深受感動。

梁家河的影響，對習(xí)近平極為深刻，給他留下了刻骨銘心的記憶。他當(dāng)國家領(lǐng)導(dǎo)人以后，中國的貧困人口如何脫貧，始終牽動著他的心。他說：“四十多年來，我先后在中國縣、市、省、中央工作，扶貧始終是我工作的一個重要內(nèi)容，我花的精力最多。”黨的十八大以來，在習(xí)近平總書記身體力行的引領(lǐng)下，一場史詩般波瀾壯闊的脫貧攻堅戰(zhàn)在神州大地上打響。

篇四

讀完《梁家河》，便可追溯習(xí)近平總書記卓越領(lǐng)導(dǎo)才能、高超政治智慧和真摯為民情懷的源泉。正如他在接受《我是延安人》欄目專訪時回憶插隊歲月：陜北高原給了我一個信念，也可以說是注定了我人生過后的軌跡。經(jīng)過了陜北這一人生課堂，就注定了我今后要做什么，它教了我做什么。

1969年，15歲的習(xí)近平來到梁家河，先后闖過了跳蚤關(guān)、飲食觀、勞動觀、思想觀，帶領(lǐng)村民打淤地壩，修建沼氣池，打水井，開鐵業(yè)社、縫紉社，辦掃盲班……經(jīng)過幾十年的努力，梁家河迎來巨變，而這正是整個中國社會發(fā)展進步的縮影。十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，我們國家解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事。這啟示我們：唯有奮斗，才能不負芳華；唯有奮斗，方可夢想成真，

奮斗需有處變不驚的定力。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。初到梁家河，巨大的生活落差及迷茫、苦悶等精神壓力席卷而來，歷經(jīng)短時的彷徨、他便決心“扎根農(nóng)村、扎根一輩子”。于是，昏暗的煤油燈下讀書成為他汲取思想養(yǎng)分、豐富精神世界的方式，幫當(dāng)?shù)厝罕娕d辦實事、好事成為他提升能力素養(yǎng)的“大練場”。在這個小村莊里，他實現(xiàn)了脫胎換骨式的成長。

奮斗需有勤學(xué)苦練的執(zhí)著。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。從“北京娃”到“受苦人”，從“掙工分不如婦女”到成為“種地的好把式”，再到當(dāng)?shù)匕傩湛渌?ldquo;好后生”、干活“不撒尖”。一系列稱謂的變化，源于他“不服輸”的勁頭，是他勤學(xué)苦練，能力得到群眾認可的有力證明。前往四川取“真經(jīng)”，解決技術(shù)、土壤松軟、材料運送等難題，打破“沼氣過不了秦嶺”的論斷，建成了陜西省第一口沼氣池�？朔�植被、土壤、地勢等不良因素影響，說服群眾一塊干，修建了村里老幾輩人不敢想的“淤地壩”……

奮斗需有扎根群眾的智慧。我們共產(chǎn)黨人到了一個地方，就要同那里的人民結(jié)合起來，在人民中間生根、開花。習(xí)近平回憶：初到梁家河，沒有長期觀念，也就沒有注意團結(jié)，干活隨意，老百姓對他印象不好。經(jīng)過家人的教導(dǎo)，他帶著“團結(jié)觀”，將自己融入群眾、融入鄉(xiāng)村，經(jīng)過苦干實干，成為“陜北的孩子”，百姓口中的“好人才”。即使離開梁家河四十多年，他始終惦念著梁家河和當(dāng)?shù)氐母咐相l(xiāng)親，多次幫助村里的老鄉(xiāng)渡過難關(guān)。

奮斗是艱辛的、長期的、曲折的，但更是幸福的。習(xí)近平的7年知青歲月是他的奮斗史、成長史，是他恪守為人民奉獻信念的來源，也是每一名黨員干部矢志艱苦奮斗的“推進器”。當(dāng)前，我國已進入全面建成小康社會決勝階段，中華民族正處于走向偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期，每一名黨員干部當(dāng)肩扛重任、胸懷大志、艱苦奮斗，才能不負芳華，實現(xiàn)人生價值，筑夢民族偉大復(fù)興。

篇五

《梁家河》這本書語言樸實，情感真摯，情節(jié)生動，具有濃厚的陜北鄉(xiāng)土氣息，有很強的可讀性、思想性、教育性。讀了這本書從習(xí)近平總書記的梁家河七年知青歲月中深刻體悟到總書記為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風(fēng)、攻堅克難的意志、復(fù)興民族的夢想。留給我印象最深刻的是，習(xí)近平對知識的如饑似渴和注重修生養(yǎng)性的精神。還記得書中寫道：“那個時候的習(xí)近平，除了勞動之外，一個是融入群眾，再一個就是到處找書、看書。習(xí)近平一面進行著他的農(nóng)民化實踐，一面在書中汲取著精神、思想上的營養(yǎng)。”

另一方面，是辦事原則問題。當(dāng)年習(xí)辦事堅持原則，十分耿直。有一次，隊里的拖拉機需要拉到縣城維修，維修時，村民梁玉忠買了3包兩毛錢的煙，用于請人幫忙抬機器，回來后找報銷，因為不符合隊里規(guī)定，堅決不報銷。不久后，梁玉忠的父親病重，自掏腰包買了3斤肉去看望。在那個一年難得吃上一次肉的年代，這件事讓梁玉忠一家十分感動。

從這些日常小事中，我們可以看出習(xí)既重情重義，又堅持原則，讓我深受教育。一是堅守原則，要儲足腳跟底氣;二是堅守原則，要保持滿腔銳氣;三是堅守原則，要頻吹暖心之氣;四是堅守原則，要運足丹田真氣。

其實在實際工作中，能不能報發(fā)票這樣的小事，我們也經(jīng)常會遇到。在村里工作，時常遇到群眾訴求不一、意見分歧、利益分配、決策決斷等需要我們?nèi)ゲ脹Q。比如村里財務(wù)支出、農(nóng)村低保評定、公益事業(yè)建設(shè)等工作，時常鬧爭執(zhí)，公說公有理，婆說婆有理。沒有規(guī)矩不成方圓，如果不講原則，葫蘆僧判葫蘆案，那么什么都會變成一鍋粥。這樣，群眾也看不起我們，我們在村里做工作也站不住腳，工作起來站在人前矮三分，說起話來低三度，較起真來怯三分。因此，我們一定要向習(xí)學(xué)習(xí)，堅持原則，依法依規(guī)辦事。

當(dāng)然，堅持原則，必定會傷及部分人的利益，至少會讓個別人心中不舒服，會得罪人。但是，只要我們行得端、做得正，不能辦的事情堅決不辦，不能開的口子堅決不開，始終堅持原則，該堅持的堅持，該關(guān)愛的關(guān)愛，我們還是能取得群眾的信任和擁護。

我決心以這次學(xué)習(xí)考察為新的起點，今后工作中以習(xí)重原則、重情義為榜樣，做既當(dāng)堅持原則的鐵面包公，又當(dāng)群眾知冷知熱的貼心人。

篇六

近日在我市掀起了閱讀紀(jì)實文學(xué)《梁家河》的熱潮。筆者也認真閱讀了此書，并有幸曾去梁家河參觀，實地感受了習(xí)總書記當(dāng)年生活和奮斗的風(fēng)采。再讀《梁家河》一書，

跟隨習(xí)總書記的腳步，我似乎看到了久違的黃土地，看到了那大片的黃色，硬實而奢侈地鋪展，撐起了窯洞，長起了莊稼。坡轉(zhuǎn)梁回之間，青年習(xí)近平出現(xiàn)在他熟悉的每一條溝、每一架山和梁家河的每一戶人家里。在這里，他一步一步邁過了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)，把崢嶸青春燃燒在了革命的黃土地上。

青年習(xí)近平在陜北的七年，正處于我們國家的特殊時期，黑白顛倒、美丑錯亂，老百姓都在掙扎著生存。但是在這里，青年習(xí)近平把自己看作是黃土地的一部分，憑借生活的歷練和滿心的熱烈，結(jié)合農(nóng)村當(dāng)時的真實情況，立足于自身實際，帶領(lǐng)著鄉(xiāng)親們打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社、發(fā)展生產(chǎn)，在蒼涼的黃土高原上，在苦難的灰燼中，釀造出屬于他們的生活之蜜。

總書記的青春是一首同人民群眾一起奮斗的青春之歌！為“只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了貢獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶”做了最好的注腳。是的，只有選定了目標(biāo)并在奮斗中感到自己的春光沒有虛度，這樣的生活才是充實的，精神也會永遠年輕。

在我們青年之中，談的最多的，想的最多的也正是對自我的社會“定位”問題。我們從校園出發(fā)，懷揣對新生活的向往而遠走四方，如果這個“四方”不是詩和遠方，而是條件似乎“不盡如人意”的基層，又該如何在現(xiàn)有條件下謀求未來和發(fā)展？的確，來到工作崗位的最初幾年，我們就是在不斷的對自己定位，尋找歸屬。這個時候，如若不能正確認識自己、自己的工作崗位、職責(zé)、性質(zhì)，很容易在這樣或那樣的困惑漩渦之中跌跌撞撞，迷失方向。

回想投身到基層崗位的這幾年，也遇到過挫折，受到過質(zhì)疑，也曾苦悶彷徨。是對“無奮斗不青春”的矢志不渝的堅信，讓我始終保持著內(nèi)心深處的希望，讓我擁有了直面人生困難和逼仄的勇氣與力量。過程很辛苦，但理想有沃土。當(dāng)看到自己的稿件變成一塊塊鉛字，看到自己所負責(zé)的工作取得了成績、獲得了榮譽，看到自己的能力得到肯定，感謝自己還好沒有放棄，終也收獲了比“詩和遠方”更遼闊的奮斗的榮光。

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