掛職鍛煉申請書怎么寫呢？許多小伙伴是否在為這個(gè)問題而煩惱呢？今天小編給大家?guī)�來了相關(guān)的范文，有需要的小伙伴趕緊來參考一下吧。

掛職鍛煉申請書（一）：

尊敬的組織部領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我是xx，現(xiàn)任市發(fā)改委副主任。xx月xx日，在全盟發(fā)展改革工作會議上，盟長助理、發(fā)改委主任尤國均提出:從今年開始，盟發(fā)改委計(jì)劃從旗縣發(fā)改委輪流抽出干部，進(jìn)行掛職培訓(xùn)，每年只面向兩個(gè)旗縣，每個(gè)旗縣僅限于推薦一人，掛職時(shí)間一年。透過三年，全部完成對六個(gè)旗縣發(fā)改委干部的掛職培訓(xùn)。掛職人員由各旗縣推薦。掛職培訓(xùn)的目的是:透過在盟發(fā)改委工作學(xué)習(xí)，提高基層發(fā)改委干部的綜合素質(zhì)，促進(jìn)盟直部門與旗縣的交流與信息溝通，促進(jìn)工作開展，提高工作效率。綜合思考工作需要和自身狀況，我毛遂自薦，申請到盟發(fā)改委掛職學(xué)習(xí)一年，理由如下:

一、選派干部到盟發(fā)改委掛職，有利于我市開展項(xiàng)目工作

盟發(fā)改委是我市爭取項(xiàng)目的重要信息源頭。選派干部到盟發(fā)改委掛職，就是在盟發(fā)改委安排了一個(gè)聯(lián)絡(luò)員和信息員，便于我市得到盟內(nèi)關(guān)于項(xiàng)目的第一手信息。由于阿爾山遠(yuǎn)離烏蘭浩特，平時(shí)報(bào)送項(xiàng)目材料十分不便，安排掛職人員后，這些工作可由掛職人員進(jìn)行對接，工作效率將會大大提高。

二、選派干部到盟發(fā)改委掛職，有利于我市占領(lǐng)先機(jī)

盟發(fā)改委選取掛職干部是面向全盟的，三年內(nèi)我市遲早需要派出一個(gè)，晚派出不如早派出。今年我市不派，就會被其他旗縣搶先選派，有些項(xiàng)目、信息、人脈就會被其他旗縣捷足先登。

三、選派干部到盟發(fā)改委掛職，有利于提高干部素質(zhì)

我做過xx，承蒙領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛，到發(fā)改委工作一年以來，知識和潛力都得到了很大提高。但阿爾山的快速發(fā)展要求干部務(wù)必加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊眼界。這是一個(gè)數(shù)載難逢的學(xué)習(xí)機(jī)會，如果領(lǐng)導(dǎo)同意安排我去掛職學(xué)習(xí)，我必須做到:努力學(xué)習(xí)，當(dāng)好阿爾山的聯(lián)絡(luò)員和信息員;不忘本職工作，本單位有工作安排，我保證盡心竭力及時(shí)完成，掛職和本職兩不誤，決不辜負(fù)組織對我的信任和培養(yǎng)。

懇請領(lǐng)導(dǎo)同意我到盟發(fā)改委掛職學(xué)習(xí)一年為盼!

掛職鍛煉申請書（二）：

掛職鍛煉申請書

中共鎮(zhèn)原縣委組織部：

為了深入貫徹黨的十八大精神，加大優(yōu)秀年輕干部、大學(xué)生“村官”及“三方面”干部鍛煉培養(yǎng)力度，市委組織部組織實(shí)施此次公開選拔百名優(yōu)秀年輕干部到基層掛職鍛煉工作，鼓勵(lì)年輕干部到基層和群眾中去了解熟悉狀況，增進(jìn)群眾感情，掌握基層工作方法，經(jīng)受鍛煉、積累經(jīng)驗(yàn)，提高素質(zhì)、增長才干。這天，我懷著無比激動(dòng)的情緒響應(yīng)組織號召，向組織遞交我的掛職鍛煉申請，我志愿到基層掛職鍛煉。作為一名年輕干部，我思想活躍，敢干敢闖，2009年透過“大學(xué)生村官”考試，任太平鎮(zhèn)柴莊行政村村主任助理，透過三年的基層工作，積攢了必須的工作經(jīng)驗(yàn)，但相對缺乏更多基層工作經(jīng)歷，缺乏艱苦環(huán)境的鍛煉，在處理問題或思考問題時(shí)有時(shí)會因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而捉襟見肘�；鶎渝憻捘軌驊�(yīng)對群眾、應(yīng)對實(shí)際，有助于我加強(qiáng)歷煉、經(jīng)受“摔打”，提高潛力、提高素質(zhì)，是豐富人生經(jīng)歷、拓寬視野的好機(jī)遇，也是增長才干、積累經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會。作為一名非黨員干部，我已經(jīng)鄭重向黨組織遞交了入黨申請書，基層鍛煉能夠進(jìn)一步加深我對黨的認(rèn)識，也是黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)和考察我個(gè)人的重要機(jī)會。所以我懇請組織給我這個(gè)掛職鍛煉的機(jī)會。

如果組織能夠批準(zhǔn)我的掛職鍛煉申請，我會以鍛煉為主，掛職為輔，用心做好本職工作。一是擺正位置，虛心學(xué)習(xí)，當(dāng)好學(xué)生。到基層掛職，我會注意擺正自己的位置，持續(xù)平常心和進(jìn)取心。樹立與基層干部群眾同心協(xié)力、密切合作的大局意識；樹立腳踏實(shí)地、埋頭苦干的工作作風(fēng)；樹立聯(lián)系群眾、服務(wù)居民的良好形象。透過掛職的鍛煉，發(fā)揚(yáng)好的學(xué)風(fēng)，向基層學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，爭取學(xué)有所獲、學(xué)有所悟。二是腳踏實(shí)地，大膽工作，當(dāng)好基層工作者。到基層掛職后，我會服從組織安排，協(xié)助做好工作，盡快融入新的群眾，適應(yīng)新的主角，創(chuàng)造性地開展工作，干出實(shí)績。三是用心發(fā)揮橋梁紐帶作用，多溝通、多聯(lián)系，把縣委機(jī)關(guān)好的傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)帶過去，也把新崗位新狀況帶回來，促使機(jī)關(guān)和基層單位相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，真正在機(jī)關(guān)和基層之間架起一座友誼的橋梁，增進(jìn)彼此之間的工作交流。四是遵章守紀(jì)，樹立形象，當(dāng)好表率。到基層掛職鍛煉是組織派出去的，不僅僅僅代表了個(gè)人，還代表著縣委辦公室的形象。我將牢記自己是縣委辦公室的干部，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，自覺服從組織的安排；

樹立紀(jì)律嚴(yán)明、勤奮好學(xué)、作風(fēng)踏實(shí)、素質(zhì)優(yōu)良的個(gè)人形象；注意團(tuán)結(jié)同志，尊重領(lǐng)導(dǎo)，端正態(tài)度，正確處理好各種的關(guān)系；嚴(yán)格遵守掛職單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從管理，扎實(shí)工作；自覺克服困難，不給掛職單位增加負(fù)擔(dān)，爭做掛職干部的模范。

懇請組織批準(zhǔn)！

此致敬禮

申請人：xxx

2012年12月24日

掛職鍛煉申請書（三）：

尊敬的部領(lǐng)導(dǎo):

前不久，作為一名工作人員，我全程參加了全市20xx年到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職干部培訓(xùn)班。我不是培訓(xùn)班學(xué)員，但在兩天半的時(shí)間里，我早已

領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請求。王部長以前教導(dǎo)我們：“腳上有多少泥土，心中就有多少真情”。我決心以親身經(jīng)歷來體會部領(lǐng)導(dǎo)為推進(jìn)荊門干部人事制度改革、關(guān)心年輕干部成長的良苦用心，更好地融入到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中去，認(rèn)真修好基層工作這門必修課。向領(lǐng)導(dǎo)保證，我將扎扎實(shí)實(shí)地理解基層的磨煉摔打，增強(qiáng)黨性，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自身潛力。力爭做到以后為群眾辦實(shí)事、解難事時(shí)和其他基層干部一樣得心應(yīng)手，努力在今后的工作中做出更大的成績。

置身其中，經(jīng)歷了感動(dòng)、震撼、羞愧，培訓(xùn)班結(jié)束之后陷入了一種對自己十分不滿的局促感之中，覺得自己與時(shí)代格格不入。

去年夏天，我在研究室工作，有幸參加了全省干部人事制度改革研討會，那時(shí)接觸這個(gè)大課題，我領(lǐng)悟和體會到的主要是干部人事制度改革目前進(jìn)入深水區(qū)，課題涉及到的多是對課題背景的剖析、新的理念上的探索和對當(dāng)前問題的梳理。帶著純理論的思索，我茫然地回到工作崗位繼續(xù)忙于自己的工作，關(guān)于這個(gè)課題印象中問題是梳理清楚了，荊門的狀況也寫了匯報(bào)，問題很多，但沒有人說該如何解決和推進(jìn)這項(xiàng)工作。

從去年下半年開始，我慢慢對這項(xiàng)工作有了具體的可觸摸到的認(rèn)識。先是部機(jī)關(guān)進(jìn)行了中層干部競爭上崗，之后全市有13家市直單位先后進(jìn)行了中層干部競爭上崗。十八大勝利召開，大會報(bào)告在談及“深化干部人事制度改革，建設(shè)高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊(duì)伍”時(shí)強(qiáng)調(diào)“鼓勵(lì)年輕干部到基層和艱苦地區(qū)鍛煉成長”。緊之后，荊門召開了20xx年全市組織工作會，會上王部長的講話正式發(fā)出了荊門干部人事制度改革的重要信號，會前我讀到事先下發(fā)的講話稿時(shí)內(nèi)心已經(jīng)充滿了對嶄新的、未知的2013年的激動(dòng)，那時(shí)大家關(guān)注的重點(diǎn)可能是新一年的工作導(dǎo)向，然而這場會議真正的重點(diǎn)是部領(lǐng)導(dǎo)冒著巨大阻力開始全面推進(jìn)荊門干部人事制度改革，這個(gè)課題對我來說不再模糊。部領(lǐng)導(dǎo)力推干部人事制度改革的魄力和決心令我們眼前一亮、贊嘆不已，鼓舞人心的同時(shí)也引人深思，參會的很多市直人事科長都在講稿上劃了重點(diǎn)記號、做了筆記，甚至來不及等會議結(jié)束就要開展討論。這次重要講話讓有的干部充滿干勁，也讓有的干部局促不安，只是那時(shí)的我沒有意識到自己內(nèi)心深處一向就是后者。雖然那時(shí)我就認(rèn)識到自己缺少鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)歷，但私下認(rèn)為自己工作時(shí)間還比較短，而又很熱愛此刻的工作崗位，喜歡部里緊張忙碌又團(tuán)結(jié)友愛的工作氛圍，我想要學(xué)習(xí)的東西還有很

多。那時(shí)的想法是工作一段時(shí)間后再向組織申請去基層工作，期望自己能干一行愛一行，干一行就干好一行，避免留下遺憾。

但是，在這次短訓(xùn)班上，聽了各位專家及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記深入而生動(dòng)的講課，看到座談會上許多年紀(jì)相仿的同志充滿激情、懷抱夢想，頓覺自慚形穢。相形之下，我看到的是目光短淺、膽小畏懼的自己，看到的是缺少激情、安于現(xiàn)狀的自己。

作為一名應(yīng)屆畢業(yè)就到機(jī)關(guān)工作的同志，深知自己有很多不足，工作中經(jīng)常反思，發(fā)現(xiàn)自己工作不夠大膽、機(jī)關(guān)工作的程序觀念過于呆板，個(gè)性是在尊敬領(lǐng)導(dǎo)和科長們的同時(shí)，并不太懂得如何更好地與他們溝通、向他們學(xué)習(xí)。有時(shí)候覺得，女同志內(nèi)斂一些、話少一點(diǎn)似乎好一些，在大家面前顯得有些內(nèi)向，事實(shí)上這對很多工作的開展十分不利。之后，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)下，我得到了一些大方表現(xiàn)的機(jī)會，認(rèn)識到年輕同志就是要展現(xiàn)自己用心陽光的一面，多發(fā)揮自己的作用，一發(fā)現(xiàn)不足就要努力克服，這樣才能健康成長，更好地適應(yīng)工作。

坦誠地向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，不久前我對自己目前能否很好地勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作還有所顧慮。此刻我鄭重地向部領(lǐng)導(dǎo)申請到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉，期望部領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請求。王部長以前教導(dǎo)我們:“腳上有多少泥土，心中就有多少真情”。我決心以親身經(jīng)歷來體會部領(lǐng)導(dǎo)為推進(jìn)荊門干部人事制度改革、關(guān)心年輕干部成長的良苦用心，更好地融入到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中去，認(rèn)真修好基層工作這門必修課。向領(lǐng)導(dǎo)保證，我將扎扎實(shí)實(shí)地理解基層的磨煉摔打，增強(qiáng)黨性，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自身潛力。力爭做到以后為群眾辦實(shí)事、解難事時(shí)和其他基層干部一樣得心應(yīng)手，努力在今后的工作中做出更大的成績。

掛職鍛煉申請書（四）：

蒞名校掛職鍛煉申請書

尊敬的申局長：

您好，我叫xxx，是XX鎮(zhèn)XX中心小學(xué)的業(yè)務(wù)副校長。能夠有機(jī)會向您剖明心跡，不勝榮幸。您的話我謹(jǐn)記在心，您說過要選拔優(yōu)秀校長赴名校掛職鍛煉，這天我正式提出申請，期望能夠成行。

我不等上天垂憐，今特毛遂自薦。也許我并不優(yōu)秀，但我有一顆強(qiáng)烈進(jìn)取的心；我承認(rèn)自己才能并不出眾，但我不甘平庸。不求揚(yáng)名立萬，惟望今生無憾；不求榮華富貴，但愿多做貢獻(xiàn)。對您來說，讓我參加與否，也許無所謂，但這是我心中的夢。

回望自身，躬耕杏壇，已然二十有年，人言孤寂清貧，我則獨(dú)享安然。恨人生苦短，歲月無情，流年悄悄，霜襲鬢角，然今仍無建樹，頗感遺憾，但求進(jìn)之心，仍難歸平靜；老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，仍壯心不已。

每每聆聽您的報(bào)告，受您教誨，更是心潮澎湃，我深深的感受到立志為XX教育做貢獻(xiàn)是您和我共同的心愿，雖然您坐著局長的寶座，但我更愿意把您當(dāng)做我的兄長和同志。今特斗膽向您提此申請，就是因?yàn)槲颐靼啄�是XX大地上真正干教育的一個(gè)，即使我做的還很不夠，但我相信您也必須會呵護(hù)一顆不甘平庸的心。

蒞名校掛職鍛煉是我心中的夢，但我明白個(gè)人的夢是渺小的，所以我愿意把我的夢融入到我們偉大的中國夢、民族夢之中去。所以提此申請，我絕不僅僅僅是貪圖個(gè)人的進(jìn)步和發(fā)展，我只是想能夠?yàn)榧亦l(xiāng)、為孩子、為我們的校園更多、更好的做貢獻(xiàn)。

上天垂賜，有幸參加了赴華師大校長研修班學(xué)習(xí)，我不僅僅看到了上海教育的先進(jìn)，也更切實(shí)感受到了濮陽教育的落后，學(xué)習(xí)歸來，盡力為家鄉(xiāng)多做貢獻(xiàn)的愿望日益強(qiáng)烈。

蒞臨名校，求取真經(jīng)；再塑真身，強(qiáng)我本領(lǐng)。習(xí)得一方領(lǐng)空，任我馳騁，酬我壯志，展我宏圖；愿傾心盡力，鞠躬盡瘁，死而后已！

殷殷赤心，懇切之情，言表難盡，帶病之身，情急尤甚，伏唯敬上，期盼期盼！

此致

致以崇高的敬禮。

李XX

掛職鍛煉申請書（五）：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我叫××，××，××族，中共黨員，今年××歲，××年××月××日生于××鎮(zhèn)××村。20××年××月畢業(yè)于××大學(xué)××學(xué)專業(yè)，同年××月在××鎮(zhèn)黨政辦公室工作，一向從事辦公室的文字材料撰寫、收發(fā)公文和協(xié)調(diào)處理各項(xiàng)相關(guān)工作。由于本人工作用心，為人誠懇踏實(shí)，努力把自己的工作做到最好，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。20××年××月至20××年××月，擔(dān)任黨政辦公室負(fù)責(zé)人，在黨政班子領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，在全鎮(zhèn)全體干部職工的支持和配合下，任勞任怨，勤于思考，綜合調(diào)配，本人克服工作人員少(3年里大部分時(shí)間就本人1人開展辦公室工作，人員變動(dòng)大，工作事項(xiàng)繁雜，工作任務(wù)重，辦公設(shè)備簡陋等困難，順利開展各個(gè)階段黨政辦的各項(xiàng)工作。在20××年和20××年的年終考核中均被評為優(yōu)秀等次及先進(jìn)個(gè)人。

本人在熟練掌握運(yùn)用日常辦公軟件，能解決計(jì)算機(jī)除需更換硬件之外的各種問題，在X的近3年里，維護(hù)各所站辦公室及個(gè)人的電腦，保證全鎮(zhèn)日常工作順利開展。本人對各種畫圖軟件(photoshop、CAD、Flash及其他各種軟件也有相當(dāng)?shù)牧私�，能用以處理辦公所需的相關(guān)問題。

在黨政辦工作近3年的時(shí)間，跟貴局在業(yè)務(wù)上的接觸較多，對貴局的各項(xiàng)工作也有相當(dāng)?shù)牧私�，感覺本人很適合在貴局工作，再者本人對新工作、新事物的接觸潛力較強(qiáng)，感覺本人若能在貴局工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，將更能發(fā)揮本人所具有的各種才能，能更好地開展工作，同時(shí)本人也將更加努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勤于積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成，本人也將能得到全面的提高。為此，特向領(lǐng)導(dǎo)，接收本人作為貴局的一份子，我相信我必須會做好工作，成為優(yōu)秀一名工作人員，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。

特此申請

掛職鍛煉申請書（六）：

中共鎮(zhèn)原縣委組織部:

為了深入貫徹黨的精神，加大優(yōu)秀年輕干部、大學(xué)生“村官”及“三方面”干部鍛煉培養(yǎng)力度，市委組織部組織實(shí)施此次公開選拔百名優(yōu)秀年輕干部到基層掛職鍛煉工作，鼓勵(lì)年輕干部到基層和群眾中去了解熟悉狀況，增進(jìn)群眾感情，掌握基層工作方法，經(jīng)受鍛煉、積累經(jīng)驗(yàn)，提高素質(zhì)、增長才干。這天，我懷著無比激動(dòng)的情緒響應(yīng)組織號召，向組織遞交我的掛職鍛煉申請，我志愿到基層掛職鍛煉。作為一名年輕干部，我思想活躍，敢干敢闖，2015年透過“大學(xué)生村官”考試，任太平鎮(zhèn)柴莊行政村村主任助理，透過三年的基層工作，積攢了必須的工作經(jīng)驗(yàn)，但相對缺乏更多基層工作經(jīng)歷，缺乏艱苦環(huán)境的鍛煉，在處理問題或思考問題時(shí)有時(shí)會因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而捉襟見肘�；鶎渝憻捘軌驊�(yīng)對群眾、應(yīng)對實(shí)際，有助于我加強(qiáng)歷煉、經(jīng)受“摔打”，提高潛力、提高素質(zhì)，是豐富人生經(jīng)歷、拓寬視野的好機(jī)遇，也是增長才干、積累經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會。作為一名非黨員干部，我已經(jīng)鄭重向黨組織遞交了入黨申請書，基層鍛煉能夠進(jìn)一步加深

我對黨的認(rèn)識，也是黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)和考察我個(gè)人的重要機(jī)會。所以我懇請組織給我這個(gè)掛職鍛煉的機(jī)會。

如果組織能夠批準(zhǔn)我的掛職鍛煉申請，我會以鍛煉為主，掛職為輔，用心做好本職工作。一是擺正位置，虛心學(xué)習(xí)，當(dāng)好學(xué)生。到基層掛職，我會注意擺正自己的位置，持續(xù)平常心和進(jìn)取心。樹立與基層干部群眾同心協(xié)力、密切合作的大局意識;樹立腳踏實(shí)地、埋頭苦干的工作作風(fēng);樹立聯(lián)系群眾、服務(wù)居民的良好形象。透過掛職的鍛煉，發(fā)揚(yáng)好的學(xué)風(fēng)，向基層學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，爭取學(xué)有所獲、學(xué)有所悟。二是腳踏實(shí)地，大膽工作，當(dāng)好基層工作者。到基層掛職后，我會服從組織安排，協(xié)助做好工作，盡快融入新的群眾，適應(yīng)新的主角，創(chuàng)造性地開展工作，干出實(shí)績。三是用心發(fā)揮橋梁紐帶作用，多溝通、多聯(lián)系，把縣委機(jī)關(guān)好的傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)帶過去，也把新崗位新狀況帶回來，促使機(jī)關(guān)和基層單位相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，真正在機(jī)關(guān)和基層之間架起一座友誼的橋梁，增進(jìn)彼此之間的工作交流。四是遵章守紀(jì)，樹立形象，當(dāng)好表率。到基層掛職鍛煉是組織派出去的，不僅僅僅代表了個(gè)人，還代表著縣委辦公室的形象。我將牢記自己是縣委辦公室的干部，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，自覺服從組織的安排;

樹立紀(jì)律嚴(yán)明、勤奮好學(xué)、作風(fēng)踏實(shí)、素質(zhì)優(yōu)良的個(gè)人形象;注意團(tuán)結(jié)同志，尊重領(lǐng)導(dǎo)，端正態(tài)度，正確處理好各種的關(guān)系;嚴(yán)格遵守掛職單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從管理，扎實(shí)工作;自覺克服困難，不給掛職單位增加負(fù)擔(dān)，爭做掛職干部的模范。

懇請組織批準(zhǔn)!

此致

敬禮

2012申請人:吳文緒年12月24日

掛職鍛煉申請書（七）：

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo):

您們好!

我志愿申請去所站掛職鍛煉。這是一個(gè)很好的鍛煉學(xué)習(xí)機(jī)會，如果領(lǐng)導(dǎo)同意安排我去掛職學(xué)習(xí)，我必須努力學(xué)習(xí)，不忘本職工作，本單位有工作安排，我保證盡心竭力及時(shí)完成，掛職和本職兩不誤，決不辜負(fù)組織對我的信任。

懇請領(lǐng)導(dǎo)同意我到所站鍛煉一年!

申請人:

掛職鍛煉申請書（八）：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)這天我懷著無比激動(dòng)的情緒向組織遞交我的掛職鍛煉申請我志愿到基層掛職鍛煉。

到基層掛職鍛煉是豐富人生經(jīng)歷、拓寬視野的好機(jī)遇也是增長才干、積累經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會。作為一名年輕干部我思想活躍敢干敢闖但相對缺乏基層工作經(jīng)歷缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)缺乏艱苦環(huán)境的鍛煉在處理問題或思考問題時(shí)有時(shí)會因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而捉襟見肘�；鶎渝憻捘軌驊�(yīng)對群眾、應(yīng)對實(shí)際有助于我加強(qiáng)歷煉、經(jīng)受“摔打”提高潛力、提高素質(zhì)所以我懇請組織給我這個(gè)掛職鍛煉的機(jī)會。

如果組織能夠批準(zhǔn)我的掛職鍛煉申請我會以鍛煉為主掛職為輔用心做好本職工作。

一是擺正位置虛心學(xué)習(xí)當(dāng)好學(xué)生。到基層掛職我會注意擺正自己的位置持續(xù)平常心和進(jìn)取心。樹立與基層干部群眾同心協(xié)力、密切合作的大局意識樹立腳踏實(shí)地、埋頭苦干的工作作風(fēng)樹立聯(lián)系群眾、服務(wù)居民的良好形象。透過掛職的鍛煉發(fā)揚(yáng)好的學(xué)風(fēng)向基層學(xué)習(xí)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)向群眾學(xué)習(xí)爭取學(xué)有所獲、學(xué)有所悟。二是腳踏實(shí)地大膽工作當(dāng)好基層工作者。到基層掛職后我會服從組織安2排協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工作盡快融入新的群眾適應(yīng)新的主角創(chuàng)造性地開展工作干出實(shí)績。三是用心發(fā)揮橋梁紐帶作用多溝通、多聯(lián)系把機(jī)關(guān)好的傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)帶過去也把新崗位新狀況帶回來促使機(jī)關(guān)和基層單位相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短共同進(jìn)步。真正在機(jī)關(guān)和基層之間架起一座友誼的橋梁增進(jìn)彼此之間的工作交流。四是遵章守紀(jì)樹立形象當(dāng)好表率。到基層掛職鍛煉是組織派出去的不僅僅僅代表了個(gè)人還代表著城-管局的形象。我將牢記自己是城-管局的干部高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自覺服從組織的安排樹立紀(jì)律嚴(yán)明、勤奮好學(xué)、作風(fēng)踏實(shí)、素質(zhì)優(yōu)良的個(gè)人形象注意團(tuán)結(jié)同志尊重領(lǐng)導(dǎo)端正態(tài)度正確處理好各種的關(guān)系嚴(yán)格遵守掛職單位的各項(xiàng)規(guī)章制度服從管理扎實(shí)工作自覺克服工作和生活上的不便不給掛職單位增加負(fù)擔(dān)爭做掛職干部的模范。

懇請組織批準(zhǔn)我的申請

掛職鍛煉申請書（九）：

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)：

我叫（），1989年9月出生，黨員，2012年畢業(yè)于廣東省廣東商學(xué)院，2011年透過國家司法考試并拿到法律資格證書。我申請利用業(yè)余時(shí)間去律師事務(wù)所掛職鍛煉。這是一個(gè)很好的鍛煉學(xué)習(xí)機(jī)會，一方面能夠提高個(gè)人的專業(yè)知識水平，提高專業(yè)技能，另一方面，能夠利用自身所學(xué)的知識和技能，更好地為法制局服務(wù)工作。如果領(lǐng)導(dǎo)同意安排我去掛職學(xué)習(xí)，我必須利用好個(gè)人時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不忘本職工作，本單位有工作安排，我保證盡心竭力及時(shí)完成，掛職和本職兩不誤，決不辜負(fù)組織對我的信任。

懇請領(lǐng)導(dǎo)同意我到律師事務(wù)所鍛煉一年！

申請人：

2014年5月4日

掛職鍛煉申請書（十）：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人1981年出生，1999年至2015年一向在農(nóng)村校園工作，此刻離開農(nóng)村校園已有4年，對農(nóng)村校園的工作和環(huán)境已漸漸生疏，所以我本著熟悉基層、服務(wù)農(nóng)村校園的思想，志愿至基層農(nóng)村校園掛職鍛煉。

農(nóng)村是一片廣闊的天地，回憶中最完美的童年就在那里。農(nóng)村有著淳樸的百姓、無邪的童真、辛勤的“園丁”……我愿意用我滿腔的熱情投入到農(nóng)村校園去鍛煉。到那里，能夠讓我豐富更多的人生閱歷，能夠讓我了解到農(nóng)村校園的快樂與艱辛，能夠讓我經(jīng)歷錘煉的過程，從而提升素質(zhì)，提高潛力。所以本人懇請領(lǐng)導(dǎo)能同意我的申請，給我這個(gè)機(jī)會。

領(lǐng)導(dǎo)如果能同意我的申請，我將做好以下幾方面的工作：

1．樹立教育局機(jī)關(guān)形象，服從基層領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好各方面工作。

2．做好自己的本職工作，做到本職與掛職互不影響，共贏共進(jìn)。

3．盡力協(xié)調(diào)好基層校園與教育局機(jī)關(guān)的各種關(guān)系，樹立橋梁與紐帶的形象，讓農(nóng)村校園教育現(xiàn)狀因我的存在而有所改變。

4．做好先進(jìn)教育理念、方式的傳遞者，讓農(nóng)村校園不再受空間和思想的約束，縮短他們與城區(qū)的差距，為促教育均衡發(fā)展盡自己的一份力量。

5．做好服務(wù)農(nóng)村校園的工作，把自己的長處發(fā)揮到極致，努力讓農(nóng)村校園在經(jīng)濟(jì)狀況允許的條件下，信息化教育方面趕上或超越城區(qū)校園。

6．克服掛職中遇到的各種困難，不給機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，不給基層校園增負(fù)擔(dān)。

懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請！

申請人：***

二○一二年八月十五日

掛職鍛煉申請書（十一）：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人1981年出生，1999年至2008年一向在農(nóng)村校園工作，此刻離開農(nóng)村校園已有4年，對農(nóng)村校園的工作和環(huán)境已漸漸生疏，所以我本著熟悉基層、服務(wù)農(nóng)村校園的思想，志愿至基層農(nóng)村校園掛職鍛煉。

農(nóng)村是一片廣闊的天地，回憶中最完美的童年就在那里。農(nóng)村有著淳樸的百姓、無邪的童真、辛勤的“園丁”……我愿意用我滿腔的熱情投入到農(nóng)村校園去鍛煉。到那里，能夠讓我豐富更多的人生閱歷，能夠讓我了解到農(nóng)村校園的快樂與艱辛，能夠讓我經(jīng)歷錘煉的過程，從而提升素質(zhì)，提高潛力。所以本人懇請領(lǐng)導(dǎo)能同意我的申請，給我這個(gè)機(jī)會。

領(lǐng)導(dǎo)如果能同意我的申請，我將做好以下幾方面的工作：

1．樹立教育局機(jī)關(guān)形象，服從基層領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好各方面工作。

2．做好自己的本職工作，做到本職與掛職互不影響，共贏共進(jìn)。

3．盡力協(xié)調(diào)好基層校園與教育局機(jī)關(guān)的各種關(guān)系，樹立橋梁與紐帶的形象，讓農(nóng)村校園教育現(xiàn)狀因我的存在而有所改變。

4．做好先進(jìn)教育理念、方式的傳遞者，讓農(nóng)村校園不再受空間和思想的約束，縮短他們與城區(qū)的差距，為促教育均衡發(fā)展盡自己的一份力量。

5．做好服務(wù)農(nóng)村校園的工作，把自己的長處發(fā)揮到極致，努力讓農(nóng)村校園在經(jīng)濟(jì)狀況允許的條件下，信息化教育方面趕上或超越城區(qū)校園。

6．克服掛職中遇到的各種困難，不給機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，不給基層校園增負(fù)擔(dān)。

懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請！

申請人：***

二○一二年八月十五日

掛職鍛煉申請書（十二）：

本人北京市***管理局***，27歲，2011年畢業(yè)于***大學(xué)**學(xué)專業(yè)，學(xué)士學(xué)位，2012年7月入職本單位，2014年8月借調(diào)到**處工作。此次申請掛職鍛煉職位：**司**處主任科員以下。

作為**管理部門的一員，我身感職責(zé)重大。到**局掛職鍛煉是豐富人生經(jīng)歷、拓寬視野的好機(jī)遇，也是增長才干、積累經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會，所以我向組織申請這次掛職鍛煉的機(jī)會。如果組織能夠批準(zhǔn)我的，我會做好以下幾方面工作：一是腳踏實(shí)地完成掛職崗位各項(xiàng)工作。我會服從組織安排，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工作，盡快融入新的群眾，適應(yīng)新的主角，用心完成各項(xiàng)工作。二是用心發(fā)揮橋梁紐帶作用。要多溝通、多聯(lián)系，把基層郵政管理部門的工作實(shí)際帶過去，也把新崗位的工作經(jīng)驗(yàn)帶回來，促使各部門相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。三是遵章守紀(jì)、樹立形象。到國家局掛職鍛煉是組織派出去的不僅僅僅代表了個(gè)人還代表著北京局的形象。我會自覺服從組織的安排，注意團(tuán)結(jié)同志、尊重領(lǐng)導(dǎo)、端正態(tài)度、正確處理好各種的關(guān)系，嚴(yán)格遵守掛職單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。

懇請組織批準(zhǔn)我的申請

申請人：

 

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