年假已經(jīng)過去了，小伙伴們也即將寒假結(jié)束了，在新的一年中有什么新的工作計劃嗎？下面大家一起跟小編來看一下2018學(xué)年度第二學(xué)期鎮(zhèn)中心小學(xué)工作計劃吧。

2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期鎮(zhèn)中心小學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以十九大精神為指導(dǎo)，以新一輪教育現(xiàn)代化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以"四個校園"（平安校園、活力校園、質(zhì)量校園、特色校園）為抓手，落實立德樹人根本任務(wù)，圍繞"創(chuàng)品牌學(xué)校、塑品位教師、育品質(zhì)學(xué)生"主題，強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理、精準(zhǔn)管理、特色管理，提升小學(xué)生核心素養(yǎng)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要目標(biāo)

1.達(dá)成安小共識：旗幟鮮明講政治，立德樹人，培養(yǎng)社會主義接班人。深化"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育，牢固樹立"四個意識",強(qiáng)化社會主義核心價值觀、八禮四儀和兩個習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步加強(qiáng)思想引領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)支部、工會、德育處、關(guān)工委陣地建設(shè)，進(jìn)一步提高德育工作實效性。

2.創(chuàng)建安小品牌：積極開展"弘揚紫薇文化，做最美安小人"黨建服務(wù)品牌創(chuàng)建活動，建設(shè)以讀促教、以文化人的品牌安小，塑造敬業(yè)愛崗、省身尚真的品位教師，培養(yǎng)明理樂學(xué)、活潑向上的品質(zhì)學(xué)生，懷揣"教育之上"信念，踐行"力行"精神，秉承校訓(xùn)"走好每一步".

3.啟動安小模式：健全學(xué)校機(jī)制，規(guī)范辦學(xué)行為，形成有效的教、學(xué)、研模式，教學(xué)、常規(guī)、安全管理常態(tài)精致，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量。

4.彰顯安小特色：傳承打造 "紫薇樹下誦經(jīng)典"國學(xué)教育項目，積極倡導(dǎo)師生有效閱讀，整體提升師生的人文與科學(xué)素養(yǎng)。圍繞"全國足球試點學(xué)校"、"揚州市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校""揚州市紫薇樹下誦經(jīng)典德育精品項目"和"寶應(yīng)縣少兒象棋訓(xùn)練基地"四個品牌，鞏固深化學(xué)校特色建設(shè)和品格提升。

三、主要措施

緊緊圍繞 "規(guī)范辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展、傳承創(chuàng)新、安全穩(wěn)定、精神支撐、把水燒開"為抓手，著重做好五方面工作。

（一）深化"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育，塑造學(xué)校發(fā)展形象。

1.發(fā)揮組織戰(zhàn)斗堡壘作用。

（1）明確分工，落實責(zé)任，增強(qiáng)黨建工作的主動性、計劃性。

（2）規(guī)范動作，自選動作，體現(xiàn)支部工作的實效性、校本性。

（3）抓鐵有印，踏石有痕，彰顯黨員教師的組織性、紀(jì)律性。

2.增強(qiáng)黨員教師"四個意識".

（1）要進(jìn)一步強(qiáng)化"學(xué)".組織重溫黨章黨規(guī)，重點加強(qiáng)對黨的性質(zhì)、宗旨和廉潔自律《準(zhǔn)則》《條例》的溫習(xí)與領(lǐng)悟，組織學(xué)習(xí)《學(xué)黨章黨規(guī)學(xué)系列講話 做合格共產(chǎn)黨員》讀本、《"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育手冊》、《十九大報告》、《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》以及總書記關(guān)于教育工作的系列講話精神，將深化"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育與指導(dǎo)教育工作有機(jī)結(jié)合起來，做到學(xué)以致用。

（2）要進(jìn)一步突出"做".認(rèn)真抓好黨的"十九大"精神的學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實。增強(qiáng)政治意識，做黨內(nèi)政治上的健康人；增強(qiáng)大局意識，做對黨忠誠的老實人；增強(qiáng)核心意識，做識大體、顧大局的明白人；增強(qiáng)看齊意識，做同黨中央保持一致的跟班人。

（3）要進(jìn)一步注重"改".深化"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育，重點解決一些黨員或教師理想信念動搖、精神空虛迷茫、宗旨意識淡薄、模范作用不顯、服務(wù)意識欠缺以及安于現(xiàn)狀、貪圖享樂等問題。

3.打造校品黨建服務(wù)特色。

（1）開展"三亮"活動。亮明身份，引導(dǎo)黨員教師增強(qiáng)先鋒意識，自覺規(guī)范言行；亮出標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)黨員教師對照標(biāo)準(zhǔn)自警自省，自我完善；亮開承諾，通過承諾、審諾、亮諾等環(huán)節(jié)，將黨員教師的承諾轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力。

（2）開展"三比"活動。比師德，引導(dǎo)黨員比宗旨意識，比踏實程度，比廉潔自律；比業(yè)績，黨員干部比服務(wù)管理業(yè)績，黨員教師比教育教學(xué)業(yè)績；比發(fā)展，組織黨組織比事業(yè)發(fā)展，黨員比專業(yè)發(fā)展。

（3）開展"三評"活動。評議支部，對支部政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮情況進(jìn)行綜合性評價；評議黨小組，對黨小組工作開展及成效進(jìn)行評價；評議黨員，對照黨員標(biāo)準(zhǔn)、承諾事項，組織做好黨員評議工作。

（二）強(qiáng)化"教育現(xiàn)代化"建設(shè)，夯實事業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。

1.更新校園面貌

（1）校園透視圍墻粉刷。

（2）打造校園"經(jīng)典誦讀文化墻".

（3）打造象棋和手工物型文化建設(shè)。

2.改善辦學(xué)條件

（1）更新學(xué)生計算機(jī)和機(jī)房，確保信息技術(shù)課有效進(jìn)行。

（2）添置攝像機(jī)和照相機(jī)，保障學(xué)校活動留存影像資料。

（3）添置教師電腦，更換辦公桌，逐步改善辦公條件。

（4）建設(shè)錄播教室。

（5）進(jìn)一步完善心理咨詢室建設(shè)。

（6）建設(shè)燈光球場。

（三）強(qiáng)化規(guī)范管理模式，提升內(nèi)涵建設(shè)高度。

1.隊伍建設(shè)

（1）繼續(xù)強(qiáng)化黨員干部"五有",即開展工作有方法，執(zhí)行工作有力度，負(fù)責(zé)工作有效果，教學(xué)業(yè)務(wù)有本錢，待人接物有胸懷。

（2）繼續(xù)強(qiáng)化骨干教師"四干",即想干的勁頭、苦干的精神、會干的能力、干成的業(yè)績。上好一師一優(yōu)課，迎接骨干教師考核。

（3）注重促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)成長，量身制定"三級成長目標(biāo)",即教學(xué)實績定位次，教研水平定層次，讀書學(xué)習(xí)定檔次，努力成為骨干教師。

（4）注重提升班主任管理水平， 會管理、會育人，抓學(xué)風(fēng)、抓班風(fēng)管衛(wèi)生、管紀(jì)律等方面發(fā)揮最大作用。

（5）注重學(xué)生隊伍建設(shè)

①強(qiáng)化小學(xué)生社會主義核心價值觀、"八禮四儀"和"兩個習(xí)慣"養(yǎng)成教育，組織新學(xué)期開學(xué)儀式、十歲成長儀式、畢業(yè)儀式評比活動，著力培養(yǎng)學(xué)校和學(xué)生的禮儀意識，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生塑造健康人格。

②加強(qiáng)對德育課程、德育主題教育活動的指導(dǎo)，開展好德育月主題活動、少先隊周系列活動。學(xué)校通過家庭教育講座、家長進(jìn)校園、社區(qū)實踐活動拓寬德育工作領(lǐng)域，提高德育工作實效。

③組織開展校園之"星"、校園之"家"評比活動，文明班級評比活動，體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、田徑運動會等校園節(jié)日活動，提高學(xué)生團(tuán)結(jié)互助精神、體育藝術(shù)水平、實踐創(chuàng)新能力。

④認(rèn)真做好"三生"關(guān)愛、留守兒童關(guān)愛、特殊兒童少年隨班就讀等教育民生工作。繼續(xù)深化鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，提升留守兒童關(guān)愛工作水平。

2.常規(guī)管理

（1）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生到校時間、在校集中學(xué)習(xí)時間、學(xué)生作業(yè)量、每天體育鍛煉一小時等相關(guān)規(guī)定，切實減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（2）繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《揚州市學(xué)校精致管理40個主要曝光點》，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校"校長手冊""雙值導(dǎo)、周點評""靜校教研"等制度執(zhí)行提升管理質(zhì)態(tài)。學(xué)校每日檢查領(lǐng)導(dǎo)通過微信工作群進(jìn)行及時反饋，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員按周次輪流進(jìn)行面向全體師生的周總結(jié)點評。

（3）有計劃有重點地開展校內(nèi)綠色飛檢，常態(tài)開展"問題管理""問題課堂"督查，督促學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，提高功能用房使用效益，促進(jìn)學(xué)校找準(zhǔn)管理薄弱環(huán)節(jié)，精準(zhǔn)提高管理水平。

3.質(zhì)量管理

（1）課堂有自己的模式：新學(xué)期校長室領(lǐng)銜，教科室集中精力，學(xué)習(xí)借鑒，開發(fā)創(chuàng)造安小教師備課和上課模式，以模式為引領(lǐng)打造高效課堂。

（2）教研有自己的安排：互聽評課、靜校教研、考研、"一目三案"集體備課等要有部署，有檢查，有效果。

（3）檢查反饋要真實：校長室和教務(wù)處分別不定期、定期進(jìn)行流程檢查，及時通報，對存在問題限期整改并二次檢查，做到真查實抓。

（4）教學(xué)要注重基礎(chǔ)：校長蹲點低年級，抓兩個習(xí)慣養(yǎng)成，抓文明禮儀教育，抓讀書、寫字、計算的核心素養(yǎng)形成，為中高年級提供方向，奠定基礎(chǔ)。

（5）重點學(xué)科重點抓：一是抓薄弱學(xué)科，二是抓監(jiān)測學(xué)科。

4.文化特色

（1）傳承一訓(xùn)三風(fēng)："走好每一步"的校訓(xùn)，"敦本、重學(xué)、明朗、力行"的校風(fēng)，"愛生、樂群、省身、尚真"的教風(fēng)，"明理、樂學(xué)、活潑、向上"的學(xué)風(fēng)。

（2）打造環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)文化：形成具有學(xué)校特色的走廊、圍墻文化，讓每一面墻壁都能發(fā)出育人的聲音。發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號的功能，宣傳展示學(xué)校成績、特色、形象，吸引家長、社會的關(guān)注。

（3）開展"紫薇樹下誦經(jīng)典"活動，扎實開展各年級閱讀活動，有序推進(jìn)國學(xué)教育項目工程，認(rèn)真實施"五個100"工程（閱讀100本名著、背誦100篇名篇、了解100個名人、欣賞100幅（首）名畫（曲）、觀看100部名影視作品）實施細(xì)則，培育更多品質(zhì)學(xué)生，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展打好精神底子

（4）固化"三歌一說",堅持打造德育工作新亮點。

（5）練好"安小夢"特色操，打造德育陣地新特色。

（6）鍛造《周報》小記者隊伍，發(fā)揮宣傳教育功能。

（四）強(qiáng)化素質(zhì)教育，提升辦學(xué)品位。

1.加大足球和籃球運動員、中國象棋選手培訓(xùn)力度，目光瞄準(zhǔn)縣市級賽事。

2.堅持進(jìn)行"星星點燈"合唱團(tuán)訓(xùn)練，在常態(tài)開展活動的同時，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)水平。

3.圍繞"中國夢·運河情"主題，有的放矢地訓(xùn)練并參加縣級競賽，開展校園體育藝術(shù)節(jié)活動，全面展現(xiàn)新時代校園、教師、學(xué)生的正能量。

4.針對"薄弱學(xué)生",深入推進(jìn)扶貧助學(xué)"百千萬工程",扎實落實學(xué)困生"二幫一"活動，分層作業(yè)，夯實基礎(chǔ)，提高輔導(dǎo)成效。

（五）強(qiáng)化安全穩(wěn)定，營造育人環(huán)境。

進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)外調(diào)適，對內(nèi)加強(qiáng)責(zé)任心、提升幸福指數(shù)；對外注重宣傳，樹立形象窗口、打造辦學(xué)品牌。

1.思想重視，安全穩(wěn)定逢會必談，牢固樹立安全為了發(fā)展，發(fā)展依靠安全的觀念。

2.抓牢重點，排查隱患，形成機(jī)制，定期開展安全應(yīng)急演練，強(qiáng)化接送學(xué)生車輛規(guī)范運營監(jiān)管。

3.夯實基礎(chǔ)，加大投入，提高應(yīng)急管理水平。

4.排查分析，建立健全機(jī)制，一崗雙責(zé)，一崗多責(zé)，與績效、獎懲制度掛鉤，堅決消除影響教育發(fā)展的各種不利因素，營造和諧協(xié)作、人人抓安全的氛圍。

安小人將時刻牢記"教育在我們之上"的理念，秉承"走好每一步" 的校訓(xùn)，以新一輪教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領(lǐng)，以"四個校園"為抓手，精致管理抓細(xì)節(jié)，精準(zhǔn)管理抓薄弱，為安豐教育美好的明天而奮斗！

 

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