農(nóng)業(yè)是我們必不可少的一個行業(yè)，今天小編給大家?guī)�來�?018年最新"農(nóng)業(yè)"教學(xué)設(shè)計，大家可以參考一下，希望對大家有所幫助。

湘教版地理八年級上冊《第四章 中國的主要產(chǎn)業(yè)》之《第一節(jié) 農(nóng)業(yè)》同課異構(gòu)（二）

"農(nóng)業(yè)"教學(xué)設(shè)計

朱文娟/長郡雙語實驗中學(xué)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.聯(lián)系身邊實際了解農(nóng)業(yè)的基本概念，運用資料說出我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。

2.舉例說明科學(xué)技術(shù)在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要性。

3.運用資料，說出中國糧食作物和經(jīng)濟(jì)作物的分布特點。

4.運用資料，說出我國畜牧業(yè)的分布特點。

5.舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性。

二、重點難點

教學(xué)重點：中國糧食作物和經(jīng)濟(jì)作物以及畜牧業(yè)的分布特點。

教學(xué)難點：因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性。

三。主題結(jié)構(gòu)

四。教學(xué)設(shè)計

【導(dǎo)入情境】第十五屆中國國際農(nóng)產(chǎn)品交易會即將舉行，組委會要招募了一些志愿者幫助參與設(shè)計交易會的相關(guān)活動，我校八年級的部分同學(xué)想爭取到本次社會實踐機會，正在抓緊時間做模擬訓(xùn)練。來吧，加入到我們的訓(xùn)練之中吧！（老師課前準(zhǔn)備任務(wù)卡，課堂上學(xué)生隨機抽取任務(wù)卡完成訓(xùn)練任務(wù)。）

主題一：農(nóng)業(yè)的概況——產(chǎn)品分類擺放

【問題情境】

貝貝領(lǐng)到的服務(wù)任務(wù)卡上寫著：請根據(jù)農(nóng)產(chǎn)品分類，將上一屆交易會的獲獎產(chǎn)品按類別在會場入門口展出（附報名參加農(nóng)產(chǎn)品交易的參展產(chǎn)品：山西的富硒小米，安徽的有機中華鱉、福建的有機山茶油、山東的大花生、河南的黃金梨、青海的醬鹵牦牛肉、湖南的貢米、湖南的獼猴桃、江西的泰和烏雞）。

【問題呈現(xiàn)】

貝貝將如何對這些參展農(nóng)產(chǎn)品分類展出呢？

【課堂活動】

1.貝貝（同學(xué)甲）公布自己的方案，全班同學(xué)評議該方案。（按所屬農(nóng)業(yè)部門展出：畜牧產(chǎn)品、水產(chǎn)品、林業(yè)產(chǎn)品和農(nóng)業(yè)（種植業(yè)）產(chǎn)品。）

2.分小組將不同類農(nóng)產(chǎn)品的序號填在黑板的相應(yīng)分類區(qū)域。

主題二：農(nóng)業(yè)的發(fā)展——展板內(nèi)容設(shè)計

【問題情境】

"展示農(nóng)業(yè)成就、推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)"是中國國際農(nóng)產(chǎn)品交易會舉辦的宗旨之一。玲玲領(lǐng)到的任務(wù)卡是：請布置一個展板，展現(xiàn)中國農(nóng)業(yè)發(fā)展成就，并擔(dān)任該項內(nèi)容的講解員。玲玲將在展板上展示哪些方面的內(nèi)容？她該如何寫講解詞的提綱？

【問題呈現(xiàn)】中國農(nóng)業(yè)有哪些發(fā)展成就？

【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材了解中國農(nóng)業(yè)的發(fā)展概況。

【課堂活動】玲玲（同學(xué)乙）展示自己的方案，并向全班同學(xué)作解說。

【歸納小結(jié)】 我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件不斷改變，許多地方實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)改善，許多地方實行了高科技農(nóng)業(yè)；隨著科技水平不斷提高，科技投入不斷增加我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)量不斷增加，許多農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量居世界前列；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局越來越合理，許多新型農(nóng)業(yè)涌現(xiàn)，農(nóng)業(yè)商品化程度不斷提高。

主題三：畜牧業(yè)分布——顧客引導(dǎo)與名優(yōu)產(chǎn)品推介

【問題情境】全國34個省級行政區(qū)都將有代表來參加本次交易會，他們都會帶來本省主要農(nóng)產(chǎn)品。為了節(jié)約顧客尋找展臺的時間，大會組織方要求各省區(qū)展臺按我國行政區(qū)版圖方位擺放。

小強與小方的任務(wù)卡：引導(dǎo)需要購買優(yōu)質(zhì)的畜牧業(yè)產(chǎn)品的商家或顧客到相應(yīng)的省級行政區(qū)的展位。

【問題呈現(xiàn)一】

有商家要訂購大量優(yōu)質(zhì)羊毛、牦牛肉和牛奶，（小強）該把他們引導(dǎo)到哪些省級行政區(qū)展位呢？

【探究點撥】

閱讀我國干濕地區(qū)分布圖，利用干濕地區(qū)與植被的關(guān)系，分析我國的主要牧區(qū)的分布。閱讀我國地形分布圖，推斷我國主要種植業(yè)的分布。

【課堂活動】

（1）小強（同學(xué)丙）指圖說出他的做法和理由。（引導(dǎo)商家去西部省份，如青海、西藏、內(nèi)蒙古、新疆，這些省份是我國主要牧區(qū)，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)羊毛和牛奶，引導(dǎo)商家去青海和西藏，這里出產(chǎn)優(yōu)質(zhì)牦牛肉。）

（2）全班同學(xué)在地圖上填寫出我國四大牧區(qū)的名稱，并將相應(yīng)的優(yōu)良畜種連線。

（3）思考：A、B兩牧區(qū)牧草生長的水源是否相同？為什么？（A牧區(qū)距海較近，牧草生長的水源以天然降水為主；B牧區(qū)距海遠(yuǎn)，牧草生長的水源以高山冰雪融水為主。）

【歸納小結(jié)】

因受降水的影響，我國400毫米年降水量線以西的地區(qū)有遼闊的草原，是主要畜牧業(yè)區(qū)；種植業(yè)主要分布于該線以東的東部省級行政區(qū)，林業(yè)主要分布于東部山區(qū)。我國農(nóng)業(yè)具有東耕西牧的分布特點。

【問題呈現(xiàn)二】

小方領(lǐng)到的任務(wù)是向需要購買良種豬仔鵝仔的顧客推介優(yōu)良品種，玲玲要推介哪些地區(qū)和品種呢？

【自主學(xué)習(xí)】

自主學(xué)習(xí)中國畜牧業(yè)分布圖，了解我國生豬、雞、鴨、鵝等家畜家禽的主要生產(chǎn)區(qū)，并說說該區(qū)域的畜牧業(yè)與我國牧區(qū)畜牧業(yè)有何差異。

【歸納小結(jié)】

同學(xué)們，恭喜你們通過考核，可以成為正式的志愿者了！

主題四：主要農(nóng)作物的分布——與顧客互動

經(jīng)過同學(xué)們的努力，農(nóng)產(chǎn)品交易會會場布置妥當(dāng)，交易會正式開始了。接下來我們還有什么任務(wù)呢？

任務(wù)卡：引導(dǎo)顧客參與各種有獎答題活動（可以幫助顧客答題）

【問題情境一】

某位顧客來到了交易會會場的中部，看到了這樣一段視頻：《〈舌尖上的中國第1季第2集：〈主食的故事〉》。視頻播完后出現(xiàn)這了一個問題，回答正確者將會得到品嘗一碗米粉或者牛肉面獎賞。

【問題呈現(xiàn)】

為什么米粉是貴州隨處可見的小吃，而蘭州人早餐喜歡吃面？

【自主學(xué)習(xí)】

1.閱讀了解糧食作物與經(jīng)濟(jì)作物的概念。

2.閱讀我國主要糧食作物的分布圖，了解南北方主要糧食作物的差異，并說出差異產(chǎn)生的原因，完成自學(xué)鞏固練習(xí)。

（1）我國南方主要糧食作物是              ,北方主要糧食作物是          ,其分布大致以              為界線，導(dǎo)致該分布差異的主要因素是南北差異 .

（2）在教材P87圖4-7中填寫出我國主要商品糧基地名稱，并思考這些商品糧基地主要產(chǎn)哪種糧食作物，為什么能成為商品糧基地？

【探究點撥】

商品糧基地的形成條件氣候（雨熱同期）、地形（平原地勢低平）、河流（眾多，水源充足）、土壤肥力（東北黑土肥沃，長江中下游平原水稻土較肥）、交通、勞動力等方面探究其優(yōu)勢。

【歸納小結(jié)】

小麥和水稻是我國主要糧食作物，水稻喜熱耗水多，適宜在南方高溫多雨的地方生長，小麥較為耐旱耐寒，北方地區(qū)普遍種植。

【問題情境二】

游戲：栽小苗（把代表花生苗、甜菜苗、甘蔗苗、油菜苗、棉花苗的不同不干膠貼在中國政區(qū)圖的相應(yīng)位置，如果貼的位置合理則可以得到一份花生和一杯甘蔗汁。）

【問題呈現(xiàn)】

我國南北油料作物和糖料作物有哪些差異？

【課堂活動】

隨機抽取班上的四位同學(xué)參與"栽小苗"的活動，抽到此任務(wù)卡的同學(xué)充當(dāng)裁判，做點評并給參與活的獲勝者頒發(fā)獎品。

【讀圖歸納】

根據(jù)教材P88圖4-10以及我國油菜、花生主要分布圖，說出我國油菜、花生、棉花、甜菜和甘蔗的主要分布區(qū)分布，并推測甜菜和甘蔗這兩種糖料作物的生長習(xí)性。（甜菜喜溫涼，甘蔗喜濕熱）

【問題情境三】

幫助顧客獲得他們想要的飲料。

交易會的展廳為顧客和工作人員準(zhǔn)備了小瓶礦泉水。如果你想享受到你喜歡的茶，只要到相應(yīng)省區(qū)的展臺說出該省的名茶就可以免費領(lǐng)取一杯，如果你想喝其他天然飲料，也只要來到該省區(qū)展臺，說對他們所產(chǎn)的飲料就可以得到。

【問題呈現(xiàn)】

1.下列名茶主要出產(chǎn)自哪些省區(qū)？

A.普洱茶       云南省

B.龍井茶       浙江省

C.黃山毛尖     安徽省

D.武夷巖茶     福建省

2.我國還有哪些飲料，主要產(chǎn)在哪些省區(qū)？

咖啡在我國的主要產(chǎn)區(qū)為            .

椰子的主要產(chǎn)區(qū)為                  .

【歸納小結(jié)】 我國飲料作物茶葉主要分布于東南部的丘陵山地，咖啡、椰子主要分布于熱帶地區(qū)。

【課堂小結(jié)】

我國國土遼闊，各地自然環(huán)境差異大，為我們發(fā)展多種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營提供了有利條件，但我們要根據(jù)不同的自然條件，因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)，維護(hù)生態(tài)環(huán)境的持續(xù)發(fā)展。

【拓展延伸】

1.我國農(nóng)產(chǎn)品交易會也吸引了部分外國商人參加，如俄羅斯、巴西，他們分別帶來了本國最好的咖啡和蔗糖，但工作人員不小心將產(chǎn)地標(biāo)簽混在一起了，請你幫忙做出區(qū)分。

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