大學校園播音站文化建設策劃 本文簡介：

欄目宗旨：　　心性如好水，文字如好茶，好水泡好茶。每一段文字都是生命的傾訴，每一段傾訴都是生活的感召，我們用文字書寫人生，用文字記載青春。在這里，會將你的精彩紛呈大眾，會將你的快樂傳遞大家，校園廣播，墨彩流韻，是心靈慰藉的港灣，為你的心靈撐起一把傘。　　前期準備：　　1，約稿：面向全校師生或廣播站編

大學校園播音站文化建設策劃 本文內容：

?　　欄目宗旨：

　　心性如好水，文字如好茶，好水泡好茶。每一段文字都是生命的傾訴，每一段傾訴都是生活的感召，我們用文字書寫人生，用文字記載青春。在這里，會將你的精彩紛呈大眾，會將你的快樂傳遞大家，校園廣播，墨彩流韻，是心靈慰藉的港灣，為你的心靈撐起一把傘。

　　前期準備：

　　1，約稿：面向全校師生或廣播站編輯，征集唯美散文，詩歌，音樂評論，影視評論及各種雜文(本周之前的人事介紹或感悟)

　　2, 整理：將收集的音樂材料，電影材料，文字材料等進行系統(tǒng)整理，剪輯并編排順序。

　　3，試音：可以將整理好的材料按照之前編排的順序進行簡單試音，初步尋找播放感覺。

　　4，修改：在試音結束之后，對不滿意或者不順暢的地方進行修改，力求完美。

　　5, 計時：每一季控制在五分鐘左右，一期節(jié)目大約三十分鐘。

　　正式播音：

　　第一季：

　　驀然回首----

　　當我們踩過時間的車輪，跨過腳下流過的生命之河 ，是否會回頭看看，那些曾經熟悉現(xiàn)在卻又趨于陌生的風景。。。

　　注：談談過去的人或事，讓我們一起回味一下曾經的味道。

　　第二季：

　　隨園詩話----

　　假如時間是一把折扇，我愿永遠撐開著它。假如生命是一束曇花，我愿永遠活在午夜。假如你是一位詩人，你是否愿意，用心去發(fā)現(xiàn)世界。

　　注：朗誦一首詩歌，簡單介紹一下作者，揣摩一下作者的寫作心境，讓聽眾感悟到世界是細小的。(附背景音樂，淡淡的一點感覺。)

　　第三季：

　　影樂激情----

　　用音樂舞蹈人生，用影視炫動激情，用音樂的節(jié)奏體驗生活，用影視的角度發(fā)現(xiàn)快樂。一首歌，唱出一段心聲，一部電影，演出一段人生。

　　注：介紹一首歌或一部電影，談談歌詞旋律，說說演員劇情，體味它們所揭示的哲思，探討自己的所得所想。

　　第四季:

　　書香文苑----

　　捧一本書，沏一杯茶，安靜的坐在陽光下，那是一種意境，一種讀者與作者交流的過程，感受作者的內心世界，細雨漫過心田，蒙蒙的感覺，洗滌心靈，洗滌精神。

　　注：介紹一本書，介紹一下的作者及寫作背景，短短的讀一段，讓聽眾感受一下，那種心與心的交流。(閱讀時附背景音樂，淡淡一點的感覺。)

　　第五季：

　　斷橋殘雪----

　　靜心沉石，當流水淌過心間，留下一道道歪歪斜斜的流紋，刻在心上，讓我們知道生命的軌跡在于淺淺的躍動。

　　注：朗誦一篇散文，可以引起聽眾共鳴的文章，不用太長，三五百字即可，附以背景音樂，以輕音樂，鋼琴曲，小提琴曲為佳。

　　第六季：

　　節(jié)目回顧----

　　花開花落，云卷云舒，都有一個回環(huán)往復的過程，正如春夏秋冬，四季順序播放一般，冬天來臨，春天還會遠嗎?本期節(jié)目終結于歡樂必將以歡樂重啟，讓我們期待下一期，墨彩流韻，相約周三。

　　注：用一段簡短的文字語言總結本期節(jié)目，選擇性的邀請聽眾一起參與撰稿，或者提出意見建議，共同促進節(jié)目質量的提高。

　　后期整理:

　　1，將節(jié)目視頻或錄音發(fā)表在校園網上，可以讓節(jié)目播放時未能聽到的學生教師再聽，并且開通論壇，與聽眾交流。

　　2，根據聽眾的反饋，對未來的節(jié)目制作提出修改規(guī)劃。

　　3，總結本期節(jié)目的出彩之處，對優(yōu)秀的播音或編輯及其他工作人員提出表揚，鼓勵其出精品節(jié)目。

大學校園播音站文化建設策劃 本文關鍵詞：播音，文化建設，大學校園，策劃

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