原來(lái)如此作文

　　原先如此作文（一）：

　　原先如此

　　這是一次我錯(cuò)誤的決定經(jīng)歷。差一點(diǎn)我就會(huì)失去一位知心好友。

　　這件事情還是要從我的粗心說(shuō)起:

　　那一天，我們正在上補(bǔ)習(xí)班，下課的時(shí)候我和一位女同學(xué)出去買(mǎi)東西來(lái)吃.但是當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候我卻看見(jiàn)一位同學(xué)在拉我的書(shū)包的拉鏈，.我立刻跑過(guò)去，拉起那位同學(xué)的的衣服，瞪大了眼睛對(duì)他說(shuō):“你在干什么啊干什么翻我的書(shū)包啊”我十分氣憤，似乎有一團(tuán)火正在我的頭上燃燒.他見(jiàn)我盯這他，他就似乎害怕了，連話都說(shuō)不出來(lái).我見(jiàn)他說(shuō)不出話來(lái)就狠狠地對(duì)他說(shuō):“小子，留意啊!我這會(huì)放過(guò)你，下次在犯你就死定了……”

　　過(guò)了兩節(jié)可之后，我們放學(xué)了，大家背上書(shū)包直往外跑.胡老師把我叫住對(duì)我說(shuō):“胡蕓，你這天做了一件壞事.”“啊”我疑惑的問(wèn)“我沒(méi)有犯什么錯(cuò)��？”“這天第二節(jié)課的時(shí)候，你為什么要打那位幫你撿書(shū)包的同學(xué)啊！他有沒(méi)有錯(cuò)，如果每個(gè)人都向你這樣，世界上就沒(méi)有偉大的友誼呢？”“我……我……我還以為……以為他在翻我的書(shū)包呢！！”“哦，原先如此��！下次要留意啊，也有可能就因?yàn)檫@樣一次小小的誤會(huì)失去以為知心好友呢！”我深深地明白了我的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期，當(dāng)我看見(jiàn)那位同學(xué)進(jìn)教室的時(shí)候，我跑過(guò)去，對(duì)他說(shuō)了一聲：“對(duì)不起！”雖然是小小的一聲對(duì)不起，但是包含了我深深地歉意和珍惜這份友誼的心！

　　原先如此啊！我真的是太……我必須會(huì)珍惜這份來(lái)之不易的友誼，與他好好相處，成為對(duì)方的知心好友吧！

　　原先如此作文（二）：

　　原先如此

　　下午第二節(jié)課是科技課，只過(guò)了十來(lái)分鐘，我后排的同學(xué)坐不住了，要求自由一下子，張老師答應(yīng)了，準(zhǔn)許一至三排的同學(xué)到操場(chǎng)上耍。

　　我沒(méi)有出去耍，埋頭寫(xiě)班主任布置的科幻作文。我扭了扭酸脹的脖子，朝教室門(mén)外望去。那一瞬間，我驚呆了，那是怎樣恐怖而又模糊的一幕�。∧型瑢W(xué)朱顯臣立在教室門(mén)口，雙手緊緊地捂住額角。鮮血從他的手指縫里不住地溢出來(lái)，把前額染紅了一大片。朱顯臣不知所措地站立著，身子微微地顫抖。只停留了片刻，他就離開(kāi)了教室大門(mén)，去了別處。

　　我的心緊張地跳動(dòng)起來(lái)，當(dāng)即想，大事不好了！

　　在教室里談笑風(fēng)生的同學(xué)剎那間收回了洋溢在臉上的笑容，相互追問(wèn)這是怎樣回事。我當(dāng)然不明白，我習(xí)慣地透過(guò)我剛從科幻奇境里回到現(xiàn)實(shí)的腦袋瓜子來(lái)推測(cè)了――不是被身強(qiáng)力壯的人欺負(fù)了，就是瘋逗可碰到什么鈍器上了……嗯，應(yīng)當(dāng)還有一種可能――他自個(gè)兒不當(dāng)心摔倒了。憑我對(duì)這個(gè)舉止文靜同學(xué)的了解，我敢斷定，他的傷勢(shì)十有八九是自個(gè)兒不當(dāng)心摔跤造成的。

　　第三節(jié)課，班主任夾著課本，大步流星地走進(jìn)教室。她緊繃著臉，鎖緊了眉頭。我們緊張地將目光投向班主任，不敢作聲。

　　半晌，班主任開(kāi)了口：“我想問(wèn)問(wèn)，你們明白朱顯臣流血的事情嗎？”她并不容我們回答，繼續(xù)用憤怒的語(yǔ)氣說(shuō)：“這事兒我是在上節(jié)課明白的。跟你們說(shuō)了多少遍，要注意安全，上下樓梯時(shí)不能夠打架、瘋跑。你們?nèi)��?dāng)耳邊風(fēng)！這下子可好了，朱顯臣的額角摔流血了。他自己應(yīng)當(dāng)負(fù)一大半的職責(zé)！”我們?cè)铰?tīng)越緊張。

　　班主任頓了頓，聲音提高了八度：“這不僅僅是給朱顯臣一個(gè)血的教訓(xùn)，也是給你們的一個(gè)教訓(xùn)！摔得像朱顯臣那樣的，輕則包紗布，擦藥水；重則縫針，留下一條清晰的疤痕。你們以為我講注意安全，是開(kāi)玩笑嗎！決不是玩笑話，安全是十分重要的！”她把“十分”二字說(shuō)得很重。

　　面色鐵青的班主任命令在場(chǎng)證人何碧炎講述朱顯臣摔跤的經(jīng)過(guò)。

　　何碧炎顯然是被正在氣頭上班主任嚇住了，她開(kāi)頭說(shuō)的三個(gè)字，便有兩個(gè)字有錯(cuò)誤。她說(shuō)的基本狀況是這樣的：當(dāng)大多數(shù)同學(xué)出了教室去操場(chǎng)上耍時(shí)，朱顯臣口里含滿了礦泉水，他隨意將礦泉水吐在走廊上。然后，準(zhǔn)備朝樓梯跑去。一不留神，朱顯臣踩在自己吐出的水灘上，重重地摔了一跤。

　　事情最后真相大白。

　　班主任有些尷尬，自言自語(yǔ)：“原先是這樣的呀，是這樣的呀。嗨！我怎樣就隨便發(fā)火呢……”

　　我默默告誡自己，定向思維多不好啊，用習(xí)慣的眼睛看待習(xí)以為常的事，哪有不出錯(cuò)的呢？我可要當(dāng)心，千萬(wàn)別上“習(xí)慣”的當(dāng)！

　　原先如此作文（三）：

　　原先如此

　　農(nóng)歷臘月二十三日那天，在我們紹興是送灶神的日子。早就聽(tīng)外婆說(shuō)，每家每戶都有一個(gè)灶神爺，掌管一家人的平安幸福。每年到了臘月二十三日這一天，灶神也就要上天到玉皇大帝那里匯報(bào)每戶人家的狀況，并為這戶人家到玉皇大帝那里祈求好運(yùn)。大年三十那一天再被人們接回來(lái)。

　　那天，外婆起床個(gè)性的早，把廚房收拾得干干凈凈。然后擺上三盅酒、三碗飯、六盤(pán)菜，點(diǎn)上一炷香和一對(duì)蠟燭。說(shuō)來(lái)也怪，原本我最熟悉但是的廚房，天天要在這玩水、偷吃的地方，被外婆這樣一弄，還真的有點(diǎn)神兮兮的。

　　更奇怪的是，外婆這一次送灶神，進(jìn)進(jìn)出出，搬東搬西，就是不說(shuō)一句話。平時(shí)，外婆也經(jīng)常點(diǎn)香點(diǎn)蠟燭拜佛，都會(huì)口中念念有詞，忙但是來(lái)，還會(huì)叫我?guī)兔�。有時(shí)候，我也會(huì)主動(dòng)搶外婆的活干。但這一次，外婆始終不讓我插手。我喊外婆，她不應(yīng)。我?guī)兔�，她不讓。真是氣死我了�?/p>

　　大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，外婆開(kāi)始收拾廚房。我估計(jì)這灶神是上天了。之后我和外婆一齊上街買(mǎi)菜。我就問(wèn)外婆：“你剛才怎樣不讓我說(shuō)呀？”外婆笑了笑說(shuō)：“送灶神的時(shí)候，是不能隨便講話的。”

　　“為什么呀？”

　　外婆抹著我的頭說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧。”

　　古時(shí)候，有一對(duì)相依為命的母子。兒子讀書(shū)個(gè)性厲害，號(hào)稱(chēng)神童。有一年送灶神上天時(shí)，母親對(duì)兒子說(shuō)：“自從你父親死了以后，我們的日子越來(lái)越難過(guò)了，好在有左鄰右舍的幫忙。那些幫忙過(guò)我們的好人家，你可要一筆一筆的記下來(lái)，將來(lái)長(zhǎng)大了要一筆一筆報(bào)答他們。”沒(méi)想到那天灶神爺耳朵一時(shí)發(fā)聾，將后面的“一筆一筆”聽(tīng)成了“一刀一刀”，以為這個(gè)娘很兇殘，要讓兒子一刀一刀殺死別人。就向玉帝做了不實(shí)的匯報(bào)。結(jié)果，第二年，這個(gè)神童參加狀元考試時(shí)，名落孫山。從那以后，人們送灶神的時(shí)候，就很少說(shuō)話了。

　　哦！原先如此。我恍然大悟――真是禍從口出呀！

　　原先如此作文（四）：

　　哦！原先如此

　　記得三年前的一個(gè)早晨，爸爸起了個(gè)大早，在我的房門(mén)口大聲喊：陳可，快起床，我?guī)�你去做個(gè)搞笑的實(shí)驗(yàn)！我睡得正香，突然被噪音吵醒，心里有一肚子的怨氣，口氣不好的對(duì)著爸爸說(shuō)：煩死了，睡個(gè)懶覺(jué)都不行，我什么實(shí)驗(yàn)都不想做，我此刻只想睡覺(jué)。于是，我便把被子往頭上一蒙，繼續(xù)睡起覺(jué)來(lái)。可這時(shí)，我怎樣也睡不著了，只好起床。心想，我倒要看看到底做個(gè)什么實(shí)驗(yàn)，居然把我的美夢(mèng)都打擾了。

　　我走進(jìn)客廳，看見(jiàn)桌子上放了幾個(gè)雞蛋，一個(gè)裝了半杯水的玻璃杯，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：你看，浮起來(lái)了，浮起來(lái)了！我趕忙把頭伸過(guò)去看，爸爸看著我說(shuō)：陳可，你明白怎樣才能讓雞蛋浮起來(lái)嗎？我隨口說(shuō)：這有什么難的？根本沒(méi)搞笑！看我的！我把雞蛋放進(jìn)杯子里，連放了三勺鹽，但那可恨的雞蛋依然懶洋洋地躺在杯底，竟一動(dòng)也不動(dòng)。我心想：哼！我就不信它永遠(yuǎn)賴(lài)在杯底不浮來(lái)了！我加鹽加鹽，加!加!加!可那破雞蛋上下浮動(dòng)了兩下，好像在歡快的跳舞，不一會(huì)又懶洋洋地沉了下去。我失望透頂，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。爸爸見(jiàn)了，笑著說(shuō):再放些鹽試試？于是，我又動(dòng)手放了些鹽。功夫不負(fù)有心人，奇跡最后出現(xiàn)了！雞蛋像一個(gè)充足了氣的氣球，浮了上來(lái)。爸爸瞇著眼睛，笑著說(shuō)：你明白為什么嗎？我搖搖頭，百思不得其解。

　　唉！原先清水和鹽水的比重各不相同，雞蛋比清水的比重大，所以雞蛋會(huì)沉下去；而鹽水比雞蛋比重大，所以浮起來(lái)了。我恍然大悟，連聲說(shuō)：哦！原先如此！真是應(yīng)了那句話：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！

　　原先如此作文（五）：

　　原先如此，原先如此

　　恩，又是新的一天來(lái)了。我伸伸懶腰，起床，刷牙，洗臉，吃飯。對(duì)了，報(bào)紙來(lái)了沒(méi)？《創(chuàng)新作文》的第3期怎樣還不來(lái)呀？我直奔家門(mén)口的郵箱前，“啊，血！”只見(jiàn)家門(mén)口的地上，滴著幾滴鮮紅的血，“媽媽……”我急忙向家人匯報(bào)狀況（此刻有點(diǎn)懷疑我得了暈血癥）。

　　家人聽(tīng)了，連忙討論開(kāi)來(lái)。“這血什么時(shí)候有的？”“這天！”“不，昨日晚上就有了。”“那你怎樣不說(shuō)？”“不確定嘛。”“外婆，你最近是不是殺過(guò)雞？”“嘿，還沒(méi)雞殺呢。”……但毫無(wú)進(jìn)展。“放一放吧，也許是別人殺雞追到我們家門(mén)口了吧。”大家又各忙各的了。可我卻怎樣也放不下心。

　　也許，在前一天的夜里，有兩個(gè)人在家門(mén)口聊天，之后發(fā)生了口角，就打了起來(lái)，受了傷，留下幾滴血。

　　也許，還真是別人殺雞，但雞不聽(tīng)話，結(jié)果追呀追呀追，追到我家門(mén)口來(lái)了。

　　哎，我這人天生就特膽小，記得以前，到外面吃飯時(shí)，我一般都是呆在桌子底下，怕見(jiàn)生人嘛（當(dāng)然，此刻不會(huì)了）。所以，本來(lái)準(zhǔn)備下午一個(gè)人當(dāng)家的計(jì)劃都被取消了。跟媽媽到學(xué)校去，哈哈，還趁機(jī)玩了會(huì)電腦呢。

　　時(shí)間過(guò)得可真快，又到了晚上。“菩薩保佑，菩薩保佑，今晚一切平安”我祈禱道。沒(méi)想到，外婆那邊又有好消息傳來(lái)：家門(mén)前的血是狗血，因?yàn)樽蛉胀砩贤馄诺呐笥褞е�狗到我家�?lái)做客，聊天的時(shí)候，她家的狗在門(mén)外跟別人家的狗打架，結(jié)果留下了這幾滴讓我一整天提心吊膽的血。

　　原先是這樣啊，真是虛驚一場(chǎng)，虛驚一場(chǎng)！

　　原先如此作文（六）：

　　噢，原先如此

　　星期天的早晨，天氣晴朗，艷陽(yáng)高照。小明和小剛在路邊玩耍，忽然，他們看到一輛滿載貨物的機(jī)動(dòng)三輪車(chē)行駛過(guò)來(lái)。小明和小剛一見(jiàn)，便飛快地追上三輪車(chē)，兩手扒住后車(chē)幫，向上爬。這時(shí)，在人行道上行走的小東看到了這一幕，便追了上去，他一邊跑，一邊大聲地喊：別往上爬了，快下來(lái)，危險(xiǎn)！小明和小剛聽(tīng)到了喊聲，很不情愿地從車(chē)上跳了下來(lái)，他們倆來(lái)到小東身邊，對(duì)小東說(shuō)：這關(guān)你什么事，沒(méi)看到我們玩得正高興嗎？好事都被你給攪了。你們這樣做是很危險(xiǎn)的，萬(wàn)一摔下來(lái)，那就會(huì)出大事的，明白嗎？小東和藹地說(shuō)。那也不用你管！小明和小剛氣呼呼地說(shuō)。不聽(tīng)別人勸，會(huì)吃大虧的。你們想想，是不是這樣？小明和小剛想了想，覺(jué)得小東說(shuō)的有道理，他倆覺(jué)得很不好意思，便紅著臉，低著頭，小聲對(duì)小東說(shuō)：嗯，你說(shuō)的對(duì)，我們聽(tīng)你的，下次再也不這樣做了。說(shuō)完，他們就走了。這時(shí)，馬路上又來(lái)了一輛三輪車(chē)，小明和小剛一見(jiàn)，又朝那輛車(chē)跑去。小東看見(jiàn)了，心想：這兩個(gè)孩子，怎樣這么不懂事，剛說(shuō)完不爬車(chē)了，怎樣又去了呢？想到這兒，小東也連忙向那輛車(chē)跑去。當(dāng)小東跑到三輪車(chē)近前一看，他恍然大悟，心想：噢，原先如此。只見(jiàn)小明和小剛不是去爬車(chē)，而是在幫忙那位騎三輪車(chē)的叔叔推車(chē)�？吹竭@兒，小東也連忙跑上去

　　，幫忙那位叔叔推起車(chē)來(lái)。

　　原先如此作文（七）：

　　原先如此

　　不知從哪天起，本來(lái)就是超負(fù)荷的黑板上又多了“離高考還剩……”，真不明白哪位出于好心，是想提醒大家快高考了，還是想讓大家為他分擔(dān)那份焦急。

　　高三下學(xué)期了，快高考了，真正體味到了戰(zhàn)前的緊張氣氛。我們?cè)缟?：00聽(tīng)到廣播就蹦起來(lái)，摸摸眼角就狂奔到教室，跑道上還要附帶拉拉鏈。北京時(shí)間7：25整班主任必須會(huì)站在教室門(mén)口，“迎接”比他晚到的，班主任但是從不遲到的，你更別指望他會(huì)缺席，雖然我們?nèi)蚀鹊睦枥蠋煵粫?huì)抓住那些遲到的人去訓(xùn)一頓，可他的威力隱都隱藏不住，不信你看那些晚到的人，哪個(gè)敢抬頭挺胸，大搖大擺進(jìn)來(lái)，個(gè)個(gè)都是低著頭，彎著背，像老鼠一樣地鉆進(jìn)來(lái)，于是我們個(gè)個(gè)像摧緊發(fā)條的鬧鐘，高度緊張，送走早上的星星伴隨晚上的星星。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們是高三呢？就這樣了。

　　其實(shí)，也不單我們受苦。老師也……英語(yǔ)老師說(shuō)：“同學(xué)們��！怎樣才能杜絕75分以下的呢？以前我們班的那個(gè)女孩子也不怎樣好，之后她……高考竟考了100多分。真的苦口婆心啊！于是我們每一天2篇完型填空，4篇閱讀理解，1張?jiān)嚲?hellip;…一向說(shuō)話都是話中帶話的數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“150分。我不多說(shuō)，自己好好掂量掂量”。還不多說(shuō)呢？其實(shí)早已說(shuō)的淋離盡致了：多做習(xí)題。生物老師：“3X，生物雖然只有80分，不是很多，可你們少了就……。”唉！真苦了我們老師。

　　今早剛起床就聽(tīng)到A朝B大叫：“你這老禿驢……”整夜的呼嚕，把我吵得睡不著覺(jué)，老B一臉委屈地說(shuō)：“XX專(zhuān)家說(shuō)過(guò)。打呼嚕的主要原因是——疲勞！”

　　哦，原先如此。

　　原先如此作文（八）：

　　原先如此

　　這天吃晚飯的時(shí)候，媽媽跟我說(shuō)起了這天下午她和爸爸去拿電磁爐的事，聽(tīng)完后我頓時(shí)百感交集。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。

　　下午，我爸爸和媽媽到維修店想把放在那里維修的電磁爐拿回家去，來(lái)到維修店后，維修店的老板把前幾天弄壞的電磁爐拿出來(lái)，當(dāng)時(shí)我爸爸就問(wèn)他是電磁爐是哪里出問(wèn)題。那個(gè)老板支支吾吾的說(shuō)是電阻出點(diǎn)了問(wèn)題，所以換了一個(gè)電阻較大的線在里面。”那個(gè)老板說(shuō)完后，又假惺惺的翻了翻那個(gè)維修本。

　　我爸把電磁爐翻過(guò)來(lái)剛想打開(kāi)電磁爐后背的那個(gè)蓋，沒(méi)想到這一翻不要緊，一翻卻醒目的看見(jiàn)那個(gè)粘貼在后蓋與底部之間的“維修標(biāo)志，撕毀無(wú)效”連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，還完好無(wú)缺的貼在那里。如果這張標(biāo)志還完好無(wú)缺的帖在那的話，這說(shuō)明他們連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，假如他們有修的話，那么這張紙?jiān)缇褪菭�一半的了。可他們連動(dòng)都動(dòng)，一點(diǎn)撕毀的痕跡都沒(méi)有，我真為他們感到心虛，就說(shuō)是說(shuō)謊也把謊話編圓一點(diǎn)吧，連標(biāo)志都沒(méi)動(dòng)，還好意思說(shuō)要收50塊維修費(fèi)。我爸當(dāng)時(shí)看到標(biāo)簽連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，立馬就發(fā)火了，立即沖老板喊到：“這電磁爐有修嗎？！有修嗎？！你看標(biāo)簽怎樣還在這！”沒(méi)想到那可惡的老板還用只筆磋了嵯那張標(biāo)簽，還在為自己辯護(hù)到：“你看這不是沒(méi)有了嗎……”經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間面紅耳赤的爭(zhēng)吵，那個(gè)維修店老板最后找不到為自己辯護(hù)的理由了，坐在維修店的某處，一言不發(fā)。隨后我爸氣憤的把電磁爐搬走了。

　　聽(tīng)完后，我很氣憤，我真的很不明白他為什么要這樣欺騙消費(fèi)者，這樣難道對(duì)他今后的生意有好處嗎，幸虧我爸還是看了看，不然就這樣白白的被他騙去50元，到時(shí)候那可真是有口難辯。聽(tīng)了我媽說(shuō)的話，我頓時(shí)感到這個(gè)世界是多么的恐怖，多么的另人感到害怕。難到我們就是生活在這種充滿著欺騙與虛榮的世界里的嗎？我們是何時(shí)生活在這樣的環(huán)境中的？為什么我們會(huì)變成這樣？其實(shí)在物質(zhì)生活豐富的這天，我們沒(méi)有理由不相信是虛榮的人們?yōu)榱俗非竽秦S富的物質(zhì)生活，從而使出各種手段來(lái)獲取這些所謂的物質(zhì)生活。就像那位老板一樣，凈想歪門(mén)邪道來(lái)欺騙顧客。

　　原先的我只是在電視上看見(jiàn)別人怎樣怎樣狡猾、陰險(xiǎn)、心狠手辣……那時(shí)侯天真的我覺(jué)得我們身邊是不會(huì)發(fā)生這樣的事的，起碼那時(shí)候的我覺(jué)得周?chē)�的環(huán)境都很好。聽(tīng)了這件事后，我似乎對(duì)這個(gè)世界完美的印象蒙上了一層看似透明卻看不到外面世界的窗紗。其實(shí)這個(gè)世界就是這樣，看似外表美麗，實(shí)質(zhì)上里面卻是到處充滿著陰險(xiǎn)的竟?fàn)幣c欺騙。如果我們?nèi)伺c人之間能夠友善的去他人交往、溝通，不像那個(gè)維修店的老板一樣只顧著賺錢(qián)，連做人最基本的原則也失去了，他做生意還有什么意思。其實(shí)只要我們用心去作好每一件事，沒(méi)有什么事是不可能的。

　　原先如此作文（九）：

　　原先如此

　　性格不算內(nèi)向的我平日愛(ài)講話。每回?fù)Q同桌，無(wú)論男女，半天不到就混得像認(rèn)識(shí)了十多年的老友，唯獨(dú)他是個(gè)例外……

　　只恍惚記得那段時(shí)間老班總愛(ài)找我談話，常常半堂自習(xí)就在走廊上吹涼風(fēng)度過(guò)，讓我叫苦不迭。我天天嘴里念叨著老班的“壞”.而我同桌也時(shí)不時(shí)地去老班辦公室喝茶談心。沒(méi)過(guò)幾天，老班就給我調(diào)同桌了。新任同桌是班上出了名的“悶葫蘆”，我滿心以為我會(huì)打破傳言，可還是……成為城下敗將。

　　我試圖和他說(shuō)話。無(wú)論我說(shuō)什么，換來(lái)的只有“嗯”，連“哦”都沒(méi)有。上課時(shí)的同桌討論或練習(xí)，其他人都聊得不亦樂(lè)乎，唯獨(dú)我們是一片寂靜。每次我鼓足勇氣想打破寂靜，一轉(zhuǎn)頭，看到他鼻梁托著快掉的眼鏡，劉海肆意地翹著，瘦得驚人、白得驚人的臉上間或一輪的眼珠緊盯課本的模樣時(shí)，總覺(jué)得寒氣流淌，遂放下此想。

　　我只能加深對(duì)老班的抱怨：為何如此待我？可似乎，老天還嫌我不夠悲憤……

　　我們以四人小組的形式每周輪換位置。這周，我和他坐到了后門(mén)邊。這倒好，一下課，他的狐朋狗友便會(huì)從教室的四面八方奔竄到我們座位旁異常興奮地討論著一些不明白是什么玩意兒的玩意兒。我只能可憐地四處游蕩。

　　他們的陣容是如此浩大，以至于全班大半男生下課后都圍聚到小小的角落。原先就沒(méi)有陽(yáng)光的角落，更加黑暗。上課鈴打響，一群人四處逃竄回自己的位置。我在人縫中艱難地找到自己快不認(rèn)識(shí)的座位，驚訝地發(fā)現(xiàn)他一秒內(nèi)收起了所有能證明他曾笑過(guò)說(shuō)過(guò)的表情。

　　好友對(duì)此表示沉痛的慰問(wèn)。

　　老班又開(kāi)始頻繁找我談話，每次都很短，都是些關(guān)于我同桌的詢(xún)問(wèn)。我漸漸發(fā)現(xiàn)由于無(wú)人說(shuō)話，上課我聽(tīng)得無(wú)比認(rèn)真，筆記做得十分詳細(xì)。由于下課無(wú)座可回，我經(jīng)常沐浴陽(yáng)光，呼吸新鮮空氣。由于老班頻繁請(qǐng)我喝茶，我舉止異常謹(jǐn)慎。由于他和我無(wú)話可說(shuō)，我已有的友誼更加牢固。由于做作業(yè)無(wú)人插科打諢，我做作業(yè)的速度已到達(dá)較高境界……

　　當(dāng)然，這一切的一切都是我又換同桌后才發(fā)現(xiàn)。

　　或許，更準(zhǔn)確地說(shuō)是拿到期末報(bào)告單時(shí)才徹悟到的。看到報(bào)告單上以前從未出現(xiàn)過(guò)的高數(shù)字，我只剩下感慨：

　　原先如此！

　　原先老班是故意調(diào)他做我同桌，故意讓我無(wú)人講話，故意三天兩天找我談話，故意……

　　太多太多的故意，我心至今惟有感動(dòng)與感激。

　　原先如此作文（十）：

　　禮貌，原先如此

　　禮貌？是一個(gè)抽象卻又具體的詞匯。是樂(lè)于助人的熱情，還是大膽直率的誠(chéng)實(shí)？是蒙娜麗莎謎一般的微笑，還是畢加索筆下一向暢翔的白鴿？

　　帶著千絲萬(wàn)縷的想象，漫無(wú)目的地在回憶里行走，試圖捕捉哪一個(gè)慎微的細(xì)節(jié)。記憶的濃霧淡開(kāi)，漸漸，清晰。。。。。。

　　星期五的傍晚，我是值日生，想到明天就能夠休息，就像一只張開(kāi)雙翼的鳥(niǎo)，飛呀，飛呀！”張涵，去把垃圾倒一下。”衛(wèi)生委員發(fā)號(hào)施令。情緒倍兒棒，當(dāng)然義不容辭地開(kāi)始工作。抖一抖垃圾桶，把周?chē)�的紙張撿好，就悠哉悠哉地下樓了�?/p>

　　不知怎的，樓梯在我看來(lái)，都成了一個(gè)個(gè)美妙無(wú)比的琴鍵，我就成了那跳躍的音符，彈奏了一首又一首。殊不知，一張紙也“跳”了起來(lái)，飛出了婁子。待發(fā)現(xiàn)時(shí)，它已經(jīng)距我有四五個(gè)臺(tái)階遠(yuǎn)了。撿......還是，不撿？掙扎，雖說(shuō)它“躺”在那兒實(shí)在不怎樣雅觀，但就應(yīng)會(huì)有人撿吧，可......可也就幾個(gè)臺(tái)階，到底，該怎樣做呢？我還在猶豫，一只小手已經(jīng)迅速地?fù)炱鹆思垺?ldquo;這......"我一下子無(wú)語(yǔ)，怔怔的看著眼前這個(gè)不足十歲的小男孩。只見(jiàn)他調(diào)皮地拍了拍手上的灰塵，又轉(zhuǎn)臉一副嚴(yán)肅的樣貌，對(duì)著我有些嚴(yán)肅地說(shuō)道：“大姐姐，我看你都站在這好久了，怎樣還不撿起紙呢？老師說(shuō)了，我們每個(gè)人都要講禮貌，愛(ài)護(hù)環(huán)境的。”“我，我......”說(shuō)不出口的狡辯還牽雜著深深的慚愧。臉“刷”的一下紅了起來(lái)，氣氛尷尬極了。他像小大人似的，走到我跟前，大聲說(shuō)：“姐姐，下次必須要注意哦！”也不知該說(shuō)寫(xiě)什么，逃似的沖了出去。

　　風(fēng)在耳邊刮過(guò)，似乎還聽(tīng)見(jiàn)小男孩說(shuō):“姐姐，不要跑步！”氣喘吁吁地回了教室，對(duì)著一堵墻發(fā)呆。我這是干嘛！竟然被一個(gè)小家伙嚇跑，太沒(méi)骨氣了，但此刻回想起來(lái)，他還挺可愛(ài)的，鼓鼓的腮幫子，撅起的小嘴，也難怪。

　　那撲朔迷離的禮貌就應(yīng)就是小男孩理直氣壯的話語(yǔ)和童真未免的心吧。

　　禮貌？原先如此！

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