一、體育禮儀的內(nèi)容及功能

　�。�1）行為的約束，支撐秩序的功能體育運(yùn)動(dòng)正因?yàn)樗��?dú)特的競爭性、對抗性，而吸引著觀眾對它的關(guān)注，讓更多的人參與其中。這種競爭性、對抗性，也使體育運(yùn)動(dòng)會(huì)有一定的犯規(guī)、傷害，如果運(yùn)動(dòng)員沒有體育禮儀的意識，沒有這方面的概念，那么也可能會(huì)爆發(fā)更大的沖突，更大的誤會(huì)，體育禮儀可以有效的對運(yùn)動(dòng)員行為進(jìn)行約束。同時(shí)，禮儀能支撐體育賽事的整個(gè)秩序。體育比賽是按照一定的程序進(jìn)行的，就像運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式閉幕式，其中都有著各種各樣的儀式，而這樣的儀式也需要行使各種各樣的體育禮儀，禮儀也貫穿其中，保證體育活動(dòng)的完成。

　　（2）提高人文修養(yǎng)，美化形象的功能人們都是崇尚道德的，道德對于一個(gè)人來說是一種共同生活的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，它代表著社會(huì)的正面價(jià)值和取向，起著判斷正當(dāng)與否的作用。而禮儀則是道德的一種外在表現(xiàn)形式，一個(gè)人的禮儀的體現(xiàn)也反映一部分一個(gè)人的道德修養(yǎng)。如果在體育運(yùn)動(dòng)中更重視體育禮儀，往往也體現(xiàn)出一個(gè)人的人文修養(yǎng)的高尚。如今，我國一些運(yùn)動(dòng)隊(duì)會(huì)專門聘請專業(yè)禮儀指導(dǎo)人員為運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行體育禮儀的專業(yè)培訓(xùn)，同時(shí)也取得了十分顯著的效果，我國很多高水平運(yùn)動(dòng)員是我們國家的一個(gè)形象的體現(xiàn)，如果運(yùn)動(dòng)員懂得體育禮儀，也是對我們國家形象的美化。

　　（3）豐富體育內(nèi)涵，文化的傳承功能體育已經(jīng)慢慢發(fā)展成為了一種文化，體育禮儀也是體現(xiàn)體育文化的一種方式。體育不止是由體育規(guī)則來規(guī)范一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的行為的，體育禮儀也是一種規(guī)范運(yùn)動(dòng)員行為方式的重要的手段。與體育規(guī)則相比，體育禮儀更具有思想性，它不需要寫在法則上，它存在于人的腦海里，當(dāng)人們學(xué)到這些禮儀的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)的時(shí)候也會(huì)自然地用它來規(guī)范自己的行為。

　　二、要開設(shè)體育禮儀教育課程必要性

　　1、塑造大學(xué)生的外在形象與內(nèi)在氣質(zhì)注重大學(xué)生的基本體育禮儀教育，可以使大學(xué)生在體育禮儀中懂得很多為人處世的基本方法以及學(xué)會(huì)尊重別人，并且促使大學(xué)生在日常生活中做到衣冠整齊，走有走姿，站有站相，坐有坐態(tài)。這樣可以使新時(shí)期的大學(xué)生能夠沉穩(wěn)得體的對待體育，對待社會(huì)，充分展示當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，同時(shí)提高國家的文化素養(yǎng)與底蘊(yùn)。

　　2、體育禮儀內(nèi)容豐富，為課程開設(shè)提供有力保障體育禮儀課程不只是教一個(gè)學(xué)生如何學(xué)習(xí)和懂得體育禮儀的內(nèi)容，也是一個(gè)教育學(xué)生如何做一個(gè)人的過程。中國自古以來是一個(gè)以德為美的國家，而教育的第一目的也是“育人”，因此，在本科開設(shè)體育禮儀課程也是十分有必要的。在體育禮儀課程中，我們不光能夠?qū)W習(xí)到體育禮儀的知識，也可以學(xué)習(xí)到為人處世的方法，學(xué)習(xí)到如何做一個(gè)有道德，有理想的對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才。

　　三、總結(jié)

　　參加體育運(yùn)動(dòng)是一個(gè)良好的與人交往的平臺(tái)。而且，體育運(yùn)動(dòng)是心靈溝通的窗口，是信息交流的媒介，是增進(jìn)友誼的紐帶，并且體育還能以它獨(dú)有的風(fēng)格打破國界，消除語言、民族、信仰的界限和障礙。因此，通過高校開展體育禮儀課程，使大學(xué)生在體育活動(dòng)中，體驗(yàn)人與人之間的相互協(xié)作、相互交流，共同完成比賽任務(wù)，共同感受體育比賽中的成功與失敗，實(shí)踐體育中社交禮儀的規(guī)則，能夠有效地促進(jìn)大學(xué)生與他人建立良好的人際關(guān)系，聯(lián)絡(luò)感情，溝通信息，形成和諧的心理氛圍，提高大學(xué)生的自信和自尊，降低挫折感，促進(jìn)身心健康，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

　　作者：xx 單位：xx

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